新闽教版小学英语六年级上教案资料
52页1、Unit1 The Olympic GamesPartA教学目标 语言知识目标1.学习词汇:game,ring,answer,Olympic Games,Summer Olympics,Winter Olympics,take place等。2.学习句型:Did you?Yes,we did.What do you know about the Olympic Games?3.学习成节辅音ble,pil,val和mal的发音。4.学唱歌曲:You and Me。5.功能:讨论奥林匹克运动会。 语言技能目标1.能用所学的语言描述奥运会的会旗及召开的时间。2.能就奥运会的话题开展简单的讨论。3.能说出自己喜欢的奥运会的运动项目。 情感态度培养学生热爱和平、勇于进取的品质;激发学生热爱祖国的民族自豪感。 文化意识1.知道奥运会召开的时间。2.知道奥运会会旗上五环的含义。教具准备1.词组卡片:Summer Olympics,Winter Olympics等。2.一些有关奥运会运动项目的图片。3.奥运会会旗(或图片)。4.录音机或教学光盘。教学过程Step 1Warming up1.师生互致问候
2、。2.教师播放录音,全班学生一起欣赏歌曲:You and Me。3.通过歌曲,揭示并板书课题:Unit 1 The Olympic GamesPart A。4.教学Olympic Games。根据课题,出示卡片教学game,games和Olympic Games,告诉学生Olympic Games是专有名词,它的首字母要大写,接着教师将课题上的两个单词的第一个字母用红色粉笔标识出来。Step 2Presentation(一)师生自由谈话,了解简单的奥运会情况。1.教师提出问题,了解简单的奥运会情况。问题一:Did you watch the Olympic Games on TV?(1)教师在黑板上出示问题,引导学生理解并熟读句子。(2)请学生回答,教师板书答句:Yes,I/we did.(3)复习如何谈论过去发生的事情和活动。问题二:What do you know about the Olympic Games?(1)教师在黑板上出示问题,引导学生理解并熟读句子。(2)请学生自由发言,可以用中文表述。2.初读课文,了解简单的奥运会情况。(1)教师说:“MrWang and his
3、students are talking about the Olympic Games.What do they say? Lets listen and watch the CDROM.”(2)教师播放课文录音或CDROM,学生边听边看课文对话。(3)请个别学生说一说,课文中谈到哪些有关奥运会的信息。(二)课文教学。1.请学生自读课文对话,画出不明白的地方,看看能否通过上下文推测出其含义或通过同桌同学互助解决难点。2.学习句子They take place every four years.(1)学习词组every four years,当学生明白其发音和意义后,引导学生说些类似的词组,如:every day,every two days,every three years等。(2)出示卡片,教学词组take place并举一些范例帮助学生巩固该词组的用法,如:The party will take place on Sunday.Meetings take place every week.(3)请全班或个别学生示范读句子。3.学习句子There are Summer Olymp
4、ics and Winter Olympics.(1)出示Summer Olympics 和Winter Olympics的卡片,让学生读一读,然后将两张词组卡片贴在黑板上课题The Olympic Games的下方。(2)教师提出问题:What sports can we see at Summer Olympics?What sports can we see at Winter Olympics?根据学生的回答,在卡片Summer Olympics旁贴上“游泳”“划船”和“打篮球”等图片,在卡片Winter Olympics旁贴上“滑冰”的图片。请学生看图说出句子:We can see swimming,boating and basketball at Summer Olympics.We can see skating at Winter Olympics.4.学习句子There are five rings on the Olympic Flag.(1)教师出示一面奥运会会旗的图片,引导学生说出the Olympic Flag。(2)教师指着会旗上的五环说:“On the
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