氧气的性质及其制取复习学案
6页1、学科:初三化学 主备: 李晓杰 年级: 学生姓名: 领导签字:化学复习学案:氧气的性质及其制取复习学案【学习目标】1. 知道氧气的性质与用途2掌握实验室制取氧气的原理、装置、实验操作及注意事项。3理解化合反应、分解反应、氧化反应的概念,并会判断。4理解催化剂的概念。【课型】复习课【考点扫描】一、氧气性质1.认识氧气的性质(1)氧气的物理性质通常状况下,氧气是一种_、_的气体,密度稍_空气,氧气_溶于水,通常状况下,1 L水中能溶解30 mL氧气。氧气有三态变化,在加压降温时,氧气可变成_色的液体,甚至可变成雪花状_色的固体。 (2)氧气的化学性质反应物在氧气中的燃烧现象化学方程式木炭(灰黑色固体)在空气中燃烧发出红光。在氧气中燃烧发出_。放出_。生成的气体能使_C+O2 CO2硫(淡黄色固体)在空气中燃烧发出_。在氧气中燃烧发出明亮的_。放出_。生成有_气味的气体S+O2SO2磷(暗红色)红磷燃烧产生浓厚_。在空气中燃烧产生黄色光。在氧气中燃烧发出耀眼的_。放出_4P+5O2 2P2O5铁(银白色)剧烈燃烧。_。放出_。生成_3Fe+2O2 Fe3O4蜡烛
2、(白色固体)火焰明亮,发出_。放出_。瓶壁上有_出现。生成能使_的气体石蜡+氧气_+_小结:氧气是一种化学性质比较_的气体,许多物质可与氧气发生反应。在某些条件下,物质与氧气的反应比较剧烈;而在另一些条件下,物质与氧气发生缓慢的氧化反应,如动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀、食物的腐烂、有机肥的腐熟等变化过程都包含有_作用。2.氧气的用途(1)供给_。(2)支持_。3.化合反应与氧化反应由两种或两种以上的物质生成_的化学反应,叫做化合反应。如硫、铝在氧气中燃烧就属于化合反应。物质跟_发生的反应叫氧化反应。氧化反应是指物质跟氧发生的化学反应,而不是专指物质跟氧气发生的化学反应。物质跟氧气发生的化学反应只是氧化反应的一种形式。二、制氧气 1、实验室制法在实验室里可用_溶液来制取氧气原理:(用化学方程式来表示) 催化剂:在化学反应中能改变反应速率,但本身的_和_在反应前后都没有发生变化的物质。实验装置(发生装置、收集装置):.发生装置的选择:由于过氧化氢是_,二氧化锰是_,且反应不需要_,故采用锥形瓶作为反应容器,配双孔胶塞,一孔插入分液漏斗,另一孔插入导管。.收集装置的选择:由于氧气不易溶于
3、水且不和水反应,故要制取较纯净的气体,需采用_法。又由于氧气的密度比空气的平均密度大,故要制取较干燥的气体时,需采用排_空气法。检验方法:将带火星的木条伸入集气瓶中,如果,说明该瓶内的气体是氧气。验满方法:.用排水法收集时,当气泡从_冒出时,说明该瓶内的气体已满。.用向上排空气法收集时,将带火星的木条放在_处,如果木条复燃,说明该瓶内的气体已满。实验步骤:.检查装置的_ .加药品(先加固体,后加液体);.组装装置;.收集氧气。2.氧气的工业制法工业上采用_的方法获得。当堂检测:1(2011长春)下列有关氧气的认识中,正确的是( )A.氧气变成液氧发生化学变化 B.可用带火星的木条检验氧气C.可燃物接触氧气就能燃烧 D.铁制品生锈只与氧气有关2(2011重庆)下列关于O2的说法不科学的是A.常用带火星的木条来检验空气中的O2B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2 D加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂3(2011南宁)10.实现“低碳经济”的一种策略是节约能源。如右图所示的四种制取氧气的方法中最节能的是 A B C D4(2011巢湖市)以
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