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高中生物-生态系统的结构课件-新人教版必修3

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文档编号：107410805

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常见问题

1、第1节生态系统的结构,第5章生态系统及其稳定性,一、生态系统的范围,1、生态系统概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。,类型,自然：水域海洋、淡水等；陆地森林、草原、荒漠、冻原等,人工：农田、人工林、果园、梯田、城市等,生态系统的结构层次,生物个体,同种,种群,不同,生物群落,无机环境,生态系统,最大,生物圈,森林生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,海岛生态系统,淡水生态系统,湿地生态系统,池塘生态系统,农田生态系统,城市生态系统,生物圈,（一）、生态系统的组成成分,（）,（二）、食物链和食物网,生态系统具有一定的结构,生态系统的成分,1.非生物的物质和能量,归类：,无机环境,作用：,组成成份：,为生物成分提供物质和能量,物质水空气无机盐,能量阳光热能,地位；,必备成份,组成成份：,作用：,地位：,2.生产者,为消费者、分解者提供可利用的物质和能量，是生态系统的基石。,生态系统的主要成分，必备成份,组成成份：,作用：,3.消费者,加快生态系统的物质循环，有利于生产者的传粉或种子传播,地位；,非必备成份,组成成份：,作用：,地位：,4.分解者

2、,将有机物分解为无机物，归还无机环境,生态系统的必备成分,生产者、消费者和分解者之间的关系：,1、生产者将光能转变为化学能，储存在所制造的有机物中，为消费者提供食物以及栖息场所。,2、消费者能加快生态系统的物质循环，并对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。,3、分解者将动植物遗体分解成无机物，也是生态系统不可缺少的成分。,三者紧密联系，缺一不可，关系可用生态系统的结构模型表示。,生态系统各成份之间的关系：,所有的植物都是生产者吗？,生态系统的成分,注意,并不是所有植物都是生产者并不是所有生产者都是植物并不是所有动物都是消费者并不是所有消费者都是动物并不是所有分解都是微生物并不是所有微生物都是分解者,菟丝子消费者,硝化细菌生产者,蚯蚓-分解者,冬虫夏草虫草菌,蚯蚓动物,硝化细菌-生产者寄生细菌消费者,生态系统结构模型,教材P90 图53,食物链种类,（二）生态系统的营养结构食物链和食物网,食物链：,在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。,生产者,初级消费者,次级消费者,三级消费者,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,食物链中的一个个环节。它

3、是指处于食物链同一环节上的所有生物的总和。,营养级：,大鱼,在自然界，一种生物不可能只吃一样食物，同样，一种生物不会只被另一种生物所捕食，这样，各条食物链彼此交错，形成网状，我们称其为食物网。,在一个生态系统中，许多食物彼此相互交错连结的复杂营养关系。,食物网,注意事项: 1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2.生产者总是为第一营养级。 3.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。 4.同种生物所处消费者级别和营养级级别一定是不同的，总是差一级。 5、食物链中箭头的含义：方向代表能量流动的方向，同时体现捕食与被捕食的关系。,请思考：,在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等生物，它们共同构成一个( ) 。如果将最后一句改为“这些生物共同构成_，则答案又是什么呢？,生态系统,群落,课堂练习：,1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几营养级（） A第五 B第二 C第三 D第四 2、对水稻鼠蛇鹰这条食物链的错误描述是（） A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级,B,D,课堂练习,3、在下列生物中，属于分解者的是（） A.蓝藻 B.草履虫 C.蘑菇 D.蝗虫,C,课堂练习,4、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于（） A.生产者和分解者 B.生产者和消费者 C.消费者和分解者 D.分解者和消费者,A,课堂练习,5、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（） A水藻、鸟 B小鱼、大鱼 C小草、昆虫、细菌 D水藻、虾,C,课堂练习,6、对草昆虫食虫鸟鹰这条食物链的叙述,正确的是（） A有四个营养级，两个次级消费者B有三个营养级，一个生产者 C食虫鸟是第三营养级、次级消费者 D有三个营养级，三个消费者,C,课堂练习,1此食物网中的食物链有_条。 2属于第二营养级的有 _，只属于次级消费者的生物是 _。 3猫头鹰占有_个营养级。 4蟾蜍和蜘蛛的关系既是_，又是_。 5吃虫鸟与蟾蜍之间的关系是_。 6吃虫鸟如果因某种原因而减少，则蟾蜍的数量可能是_。,5,吃草籽鸟、昆虫,猫头鹰蛇吃虫鸟吃草籽鸟蟾蜍蜘蛛昆虫草,蜘蛛,4,捕食,竞争,竞争,增加,

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