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技能大赛申报方案资料

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  • 卖家[上传人]:E****
  • 文档编号:107403114
  • 上传时间:2019-10-19
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    • 1、2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称:工业产品设计与创客实践原计算机辅助设计(工业产品CAD)赛项类别:常规赛项 行业特色赛项赛项组别:中职组 高职组涉及的专业大类/类:信息技术类、加工制造类方案设计专家组组长: 手机号码:方案申报单位(盖章):中国机电一体化技术应用协会企业数字化技术教育部工程研究中心方案申报负责人: 方案申报单位联络人: 联络人手机号码:电子邮箱:通讯地址: 邮政编码:申报日期:2017年9月5日2018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称(一)赛项名称工业产品设计与创客实践Product Design and Maker Innovation(二)压题彩照(三)赛项归属产业类型信息技术、机械制造(四)赛项归属专业大类/类09信息技术类、05加工制造类二、赛项申报专家组三、赛项目的工业产品设计与创客实践赛项依据“中国制造2025”背景下制造业技能人才需求设置,旨在根据制造业人才发展规划指南要求,通过技能比赛促进制造业技能人才培养。赛项结合行业企业人才需求,与世界技能大赛机械设计(Mechanical Design)CAD赛项对接,以数字样机、先

      2、进制造、文档编制为主要内容,并通过创客实践模块融入创新及智能制造要求,切实提高中等职业学校机械加工、工业设计、计算机应用等相关专业的建设水平与学生职业素养。数字样机模块以根据二维图纸创建三维模型为内容,要求根据产品设计图建立产品数字样机模型、生成工程图并创建设计表达文件。此部分内容着重考察选手读图,并准确、快速建立产品数字样机模型的能力。该模块分零件、部件、工程图、设计表达四个方面对选手作品进行评价,每一部分结合具体内容与步骤设置具体评分点,全面、客观评定选手技能水平。创客实践模块以产品设计和加工准备为内容,要求根据设计要求完成产品的创新设计,创建产品数字模型,生成制造文件并编写产品设计说明与制造说明。此部分内容无需现场制造,而通过完成加工准备文件的方式着重考察选手设计水平及对先进制造技术,特别是对3D打印等技术的理解与掌握程度。该模块从要求实现、便携性与安全性、造型要求、结构合理、制造文件与加工准备、文档编写等方面,结合具体内容设置具体评分点评价选手技能水平。赛项通过上述模块考察选手水平,并通过课程资源、标准化教材资源、实训资源及展示交流资源建设,提高院校加工制造类、信息技术类设计、

      3、制造、计算机应用等专业建设水平。四、赛项设计原则1. 以促进“中国制造2025”工匠人才培养为比赛方向 赛项根据制造业人才发展规划指南的要求,结合大型企业的人才需求而设置,旨在培养具有“工匠精神”的制造业技能人才,为“中国制造2025”提供技能人才储备。2. 以现代设计方法、先进制造技术及前沿科技为内容赛项以现代设计方法与先进制造技术为比赛内容,将数字样机建立、先进制造技术作为基本技能要求,并通过创客实践模块引导学生完成产品创新设计,旨在提高学生的职业技能水平并培养学生创新能力;为智能制造前沿技术的应用实践打下良好的基础。3. 通过多项资源转化措施提高职业院校专业建设水平赛项根据多年办赛经验并发挥行业优势,建立完善的资源成果实施方案,通过赛前发布学习资源及比赛题库,赛时开放现场直播、展示优秀作品,赛后公布比赛题目并为优秀学生提供工作机会等方式,促进职业院校相关专业建设与提高。4. 赛项平台成熟,与世界技能大赛接轨赛项拟为比赛选择国内外技术先进、应用广泛的技术平台,技术平台与世界技能大赛机械设计(Mechanical Design)CAD赛项所用平台一致,并在各类国内外赛事,如全国大学生

      4、机械产品数字设计比赛、F1 in School、VEX国际机器人大赛中广泛使用。5. 赛项各环节设计严密,保证比赛公平、公正该赛项在场地、命题、抽签、加密、成绩评判等各环节均严格按照技能大赛的制度要求制定相关措施,保证比赛公平、公正。五、赛项方案的特色与创新点1. 对接“中国制造2025”人才需求,确定比赛定位根据“中国制造2025”背景下的人才需求,按照制造业人才发展规划指南的要求,结合知名大型企业的人才需求调研结果定位比赛,培养制造业技能人才。2. 将智能制造相关技术作为比赛内容,促进制造业人才培养赛项选取智能制造相关数字样机、先进制造等技术作为比赛内容,要求学生精准地按照图纸的要求建立产品数字样机,通过比赛提高中职学校相关专业学生的职业技能水平,培养学生精益求精的意识与工匠精神,促进制造业人才培养。3. 通过创客实践模块促进创新人才培养赛项通过创客实践模块引导学生发挥创意,完成产品设计、加工准备及表达,提高学生创新水平,并考察学生应用先进制造技术进行产品加工制造的实践能力,促进创新人才培养。4. 完善的资源成果转化方案促进职业学校专业建设赛项通过完善的资源成果转化方案将比赛成果转

      5、化为常规教学内容,提升中职学校相关专业的建设水平,提高学生的技能水平。六、竞赛内容简介(须附英文对照简介)工业产品设计与创客实践赛项要求选手根据比赛要求建立工业产品数字模型,并完成产品加工制造准备,编写相关设计、制造文档。Product Design and Maker Innovation Competition require students to build the digital prototype of products and finish the documents for product promoting and manufacturing.七、竞赛方式(含组队要求、是否邀请境外代表队参赛)比赛采取个人赛方式进行,报名办法及报名资格详细要求等参见全国职业院校技能大赛参赛报名办法。拟邀请台湾同教育阶段学生参与比赛。八、竞赛时间安排与流程时间内容主要负责人(部门)第一天09:00-14:00参赛选手报到承办单位15:00-15:30领队会议赛项执委会、加密裁判15:30-16:00第一次抽签(顺序号)加密裁判第二天07:00-08:00第二次抽签(机位号)加密裁判08:

      6、00-12:00现场比赛现场裁判12:00-12:10选手离场现场裁判12:10-13:00数据传输与备份现场裁判13:00-13:10赛场清理与封闭现场裁判13:10-13:30第三次加密(评审号)加密裁判13:30-24:00成绩评判评分裁判第三天00:00-07:00成绩核对、录入与解密加密裁判07:00-09:00结果公示,申诉受理与仲裁赛项仲裁09:00-12:00证书制作,颁奖准备承办单位15:00-16:00技术点评,颁奖,闭幕赛项执委会九、竞赛试题工业产品设计与创客实践比赛以“中国制造”为主题,比赛样题见附件1。十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则赛项采用结果评判的方式评定选手成绩,各模块评分方法、细则及评分原则如下。模块模块内容判分内容分值模块分权比数字样机根据产品设计图建立产品数字样机模型、生成工程图并创建设计表达文件。零件是否根据给出的图纸完成形状、尺寸等符合要求的模型6010070%部件是否完成符合题目要求的部件模型与表达视图模型8工程图是否输出符合规范的六视图、爆炸图及零件图20设计表达产品效果图或动画的表达效果12创客实践根据设计要求完成产品的创新设计,

      7、创建产品数字模型,生成制造文件并编写产品设计说明与制造说明。要求实现是否满足题目所述的各项功能要求2010030%便捷性与安全性是否满足给出的便捷性与安全性要求10造型要求是否体现题目规定的设计主题20结构合理是否适应题目所规定的制造方式10制造文件与加工准备是否生成用于产品制造的模型或工程图;是否完成产品加工制造准备20文档编写是否简明、清晰地说明题目规定的产品设计思想与制造要点20选手成绩由多名评分裁判员评定。其中,客观性内容由2名裁判打分后按取平均分数的方式评定成绩,2名裁判所给分值差别超过该项成绩20%的,由裁判长另指定其他裁判评定成绩;主观性内容由5名裁判打分后按去掉最高、最低分后的平均成绩确定成绩。十一、奖项设置按照执行全国职业院校技能大赛奖惩办法的有关规定。十二、技术规范赛项涉及技术规范如下。类别内容要求产品设计功能分析能根据用户信息分析得到产品应有的功能。结构设计能分析得出满足产品功能要求的相应结构。使用方便产品应满足用于便捷性要求。使用安全产品应满足使用安全性要求。产品结构产品结构符合要求,零部件之间连接关系恰当。造型美观产品应运用合理的造型与色彩,具有一定的美感。专

      8、业基础读图识图具备工程图读图能力,能创建与图纸要求一致的产品数字模型。(根据世界技能大赛相关赛项要求,图纸可能包含钣金零件、焊接组件等。)加工制造能根据要求与产品特点,说明产品制造需解决的关键问题,根据要求完成产品使用创客常用快速成型技术制造的相关加工图,并完成相关制造说明文档。软件操作设计软件零件建模熟练掌握设计软件建模工具,包括拉伸、旋转、扫掠、放样、抽壳、加强筋、拔模、凸雕等基本工具;工作点、工作轴、工作面等辅助工具;嵌片、缝合、灌注、修剪等曲面工具;止口、凸柱、支撑台等塑料件工具。理解和灵活运用“自下而上”及“自上而下”两种建模方法,熟练掌握“多实体”建模技术。能为零件模型选择正确的材质与合理的色彩。部件装配熟练掌握零部件装入与零部件约束操作,熟练应用零部件装入、约束、联接等工具。工程图能根据国家标准与赛题要求设置工程图样式,熟练掌握工程图视图与标注工具,包括基础视图、投影视图、斜视图、剖视、局部视图、断裂画法、局部剖视图等视图工具;尺寸、连续尺寸、明细栏、引出序号等标注工具。表达视图能使用表达视图制作部件装拆过程动画,熟练掌握创建视图、调整零部件位置、动画制作、照相机设置等工具。可视化能使用设计软件制作产品效果图与展示动画,熟练掌握渲染相关工具,包括光源设计、场景设置、照相机设置、动画时间轴、约束动画、参数动画等工具。表达文档能使用设计软件制作的渲染图,配以简单的文字,在Microsoft Word或Microsoft PowerPoint中制作产品设计表达文档;设计表达文档应图文并茂,简洁而清晰地介绍产品的功能与创新点。造型软件产品造型能根据给出的要求,使用造型软件自由造型模块的造型工具,快速创建产品外观。产品渲染能使用造型软件渲染模块快速输出产品渲染图。Office表达文档能根据比赛要求在Microsoft Word或Microsoft PowerPoint中制作产品设计说明文档与加工说明文档。十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求(一)硬件平台计算机,参考配置(比赛赛场用机配置)如下:CPUi5-44603.20GHz;内存8G;显卡独立显卡,显存2GB;显示器21.7英寸,分辨率19201080。(二)软件平台1.Windows 7 Professional(64位中文版)2.Microsoft Office 2013(

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