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苏教版语文六年级上册课件-安塞腰鼓

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1、安塞腰鼓,刘成章,刘成章，陕西延安人。散文集羊想云彩获首届鲁迅文学奖。安塞腰鼓是羊想云彩中的一篇。安塞腰鼓是一种独具魅力的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上历史。可由几人或上千人一同进行表演，磅礴的气势、精湛的表现力展示着陕北高原农民悍勇威猛的个性。安塞腰鼓有“天下第一鼓”的美称。,安塞腰鼓表演起来有股熊劲，挥槌有股狠劲，踢腿有股蛮劲，跳跃有股虎劲，转身有股猛劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓劲，实实在在足劲！,瞳( )仁羁绊( ) 颤栗( ) 蓦( )然恬( )静冗( )杂戛( )然磅礴( ) 亢( )奋烧灼( ) 晦( )暗骤( )雨辐( )射耳畔（）,tng,j bn,zhn l,m,tin,rng,ji,png b,kng,zhu,hu,zhu,f,字词预热,pn,欣赏配乐配画朗诵,听读课文后,请用一句话对安塞腰鼓作出评价。可用“_的安塞腰鼓”的句式来回答。横线上可填词、短语、句子。（最好用课文中的内容来回答）,欣赏配乐配画朗诵,安塞腰鼓,14 表演前的安塞腰鼓,527 表演中 -的安塞腰鼓,513 宏伟的-,1417 雄壮的-,1

2、822 击鼓的-,2327 奇丽的-,2830 表演后的腰鼓,安静,寂静,亢奋,场面,声响,舞姿,后生,“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！” （课文第11自然段）,揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话：,带着问题朗读,一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。,生命力旺盛，生龙活虎,思考：“表演前”文章写了哪些情况？这样写有什么作用？,人物：,茂腾腾的后生。,一片高粱地、丝溜溜的南风。,背景,性情：,朴实得像那片高粱。,神情：,沉稳而安静。,腰鼓：,呆呆的、不曾响过。,作用为下文写腰鼓表演蓄势。,想一想：作者写“他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来没有响过。”是什么意图？,衬托安塞腰鼓的热闹场面。这叫“以静衬动” 。,探究 “但是”和“看”为什么单成一段？,引起人们的注意，提示下文，更突出了下文的精彩。突出安塞腰鼓的热闹场面。,探究 “一捶起来就发狠了，忘情

3、了，没命了！” “没命了”在这里是什么意思？,不要命地捶和舞。突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈,颤栗( ) 蓦然( ) 恬静( ) 冗杂( ) 戛然 ( ) 磅礴( ) 亢奋 ( ) 烧灼( ) 晦暗 ( ) 耳畔（）,给红色的字注音,探究 “一锤起来就发狠了，忘情了，没命了”这一段运用了哪几种修辞手法？有什么作用？,生动形象、气势凌厉地写出了鼓手们狂舞时的情状，表现出场面的壮阔、豪放、火烈，气吞山河及震撼人心的力量。,探究 “黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！” 是什么句式？改为陈述句该怎么说？效果有什么不同？,感叹句。黄土高原上，爆出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈。感叹句比陈述句感情更浓烈。,探究 “这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”请找出句中的三对反义词，并说明其作用。,冰冷燥热恬静飞溅困倦亢奋作用：通过对比突出地表现安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。,容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! “那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么? 是什么“束

4、缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”?,要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命。是旧的思想观念和社会制度。,这一句子运用了什么修辞？有什么作用？,运用了排比、比喻的修辞手法，以强烈酣畅的语势强调“那么一股劲”必须得以宣泄，再也不能压抑，它必须爆发出来。说明黄土地人们的生命潜能就要发挥出来以改变他们的命运。,“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”这句话是什么意思？,雄壮激昂的鼓声在观众心里引起强烈的共鸣，也变得英气勃发、慷慨激昂。,“好一个安塞腰鼓可否改成“安塞腰鼓好”？为什么？,不可以，原句赞叹的语气强烈，有尽情赞美之意，而改后的句子只是一般的说好，表达效果远比不上原句好。,第18节的最后一句意在赞美什么？,赞美平凡、俭朴的黄土高原的儿女们觉醒后所焕发出令人难以想象的力量。,19节中的”他“可否换成”她“？为什么？,“你”将黄土高原人格化，能更直接、更强烈地抒发感情，充分表达了作者对黄土高原的深情和眷恋。,探究为什么说“多水的江南是易碎的玻璃，在那里打不得这样的腰鼓”？,江南流水更多的变现出柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗狂的生

5、命力量的“厚土”.,这句话在问中起什么作用？,用江南衬托黄土高原是那样的生机勃勃、充满活力、蕴含着无穷无尽的力量。,“除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！”这句话如何理解？,从表层意思理解，黄土高原的确是世上土层最厚的高原之一。但从深层意思看，作者在这里赞美的是：只有具有几千年光辉灿烂文明历史积淀的黄土高原，才能哺育出这样充满生命力的中华儿女。,文中反复出现“好一个安塞腰鼓”有什么作用？,是文章的抒情线索，反复出现，表现了作者对安塞腰鼓的无限赞美的深情。,请对第23节进行赏析,运用排比的修辞，加强了语言的气势和力量，极力渲染了安塞腰鼓舞姿的奇妙变换和虎虎生机，淋漓尽致地表达了安塞腰鼓气吞河山、震撼人心的力量。,第25至27节这一组排比段有什么作用？,表达了舞者不可抑制的感情，加强了语言的节奏、气势，表达了作者强烈奔放的感情。,探究8 为什么说“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生”？,这是用寂静来反衬热闹，突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。,探究9 怎样理解耳畔是一声渺远的鸡声”？,衬托鼓声停止后的寂静。鸡声是天亮的标志，是新的一天的开始。安塞腰鼓所喷发出来的力量，一定会创造出一个崭新的世界。,好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！,“好”包含着作者怎样的感情？,好是磅礴的不容束缚的力量是朴实而强盛的生命是一种阳刚之美,讨论小结安塞腰鼓有什么内涵？安塞腰鼓是黄土高原上生命的激昂和宣泄，是中华民族精神的象征。,人，活得要有一股劲! 这劲，是生命力，是上进心，是坚忍不拔的意志，是不屈不挠的精神! 学习上，要有一股猛劲；工作上，要有一股能劲；事业上，要有一股牛劲! 有劲的生活，才是最有希望的生活!,分享体验,

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