四年级下册语文课件-第7单元口语交际七人教新课标
11页我敬佩的 一个人,能够认真倾听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 能够较生动、形象地讲述小故事,并简要谈出自己的感想。 有表达的自信心。积极参加讨论交流,对感兴趣的话题发表自己的意见。 培养学生观察生活、留意身边优秀人物的生活习性。,学习目标,本次口语交际的话题是“我敬佩的一个人”,要求一是选择身边具有执著追求精神的人,通过具体事例表达敬佩之情;二是如果觉得人物的其他品质有可敬之处,也可以说一说。具体要求有以下几点:,交际指导,1选择交流的材料,想一想如何把他(她)介绍给大家。 2小组内每个同学都说一说自己敬佩的人,并进行组内评比,要求把事情说具体,表达出自己的敬佩之情。 3每组推选代表在班上交流,老师要引导全班同学就所说的人物的品质和事例是否具体,以及是否符合口语交际的要求(如态度大方、认真倾听、语句通顺连贯等)进行评价。,交际示例,示例一:我敬佩的人有很多很多,解放军、医生但我最敬佩的,还是那每天默默无闻清理卫生的清洁工。 有一次,我到学校去值日,火辣辣的太阳炙烤着大地,强烈的太阳光照得我睁不开眼睛。我看见一个清洁工阿姨正在打扫学校卫生,她拿起扫帚,一下一下地扫,扬起来的灰尘飞到了她的眼睛里,她揉揉眼睛,继续扫,一滴一滴晶莹的汗珠从她的脸颊上流下来,汗水把她的衣服浸透了直到扫完了地,她才轻轻拍一拍身上的灰,慢慢地往回走去。,示例二:我最敬佩的人是我的妈妈。妈妈对我的学习一点也不放松,哪怕再迟回家,也要检查我的作业完成情况,遇到要背诵要默写的,总要我背诵给她听,默写给她看。有一天晚上,九点过了,我完成了作业都睡下了。妈妈回来检查时,发现我的字写得不好,页面不整洁,于是就把我叫起来,让我擦掉了重做,并且严厉地批评了我。妈妈这种一丝不苟的精神真令我佩服!,观察下列图片,回顾生活中那些具有优秀品质的人,和小组成员积极交流。,针对训练,为人民服务,谢谢观看,
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