应用心理347考研大纲

1、应用心理347考研大纲 篇一：应用心理347考研大纲 应用心理347考研大纲与去年相比总体变化不大勤思考研建议大家依然按照去年的复习思路和知识框架来备考但是应用心理专业硕士考研专业课的复习还需要注意以下几点： 1.347心理学专业硕士相对于312统考更注重实务性的应用学术色彩没有那么严格专业硕士增加了临床心理学变态心理学管理组织心理学和社会心理学内容 2.复习方面将更多的集中在各个科目的宏观层面的把握虽然我们所要复习的科目多但是每个科目根据大纲的知识点属于通记类和基础类的知识在理解和计算方面的强调点不如统考那么多所以在复习中所面临的压力实际会更小一些 3.由于专业硕士是年开始进行的考试是有统一大纲的存在所以各高校不会有过于偏怪的知识点出现因此我们在复习的时候只要遵照大纲的各个知识点进行击破拿下专业课不成问题 4.当大家确定自己要考的学校后要针对学校买齐教材需要特别强调彭聃龄的普通心理学我们每年的心理学统考大纲心理学导论的知识点几乎都可以在这本书上找到所以这本书大家必须吃透做透并且随着考研越来越注重前沿和实践性的知识这本书中的大纲没有但很基础的知识大家也要做到心理有数 5.不管是本专业和

2、跨专业的考生在复习的时候一定要通读各参考书并且通过阅读两遍书之后进行知识点的梳理建立一个完整的知识架构只有前期的理解和梳理这样在后来的复习背诵才会有的放矢并且有条不紊的进行考研各个不同学科知识的联结和理解 6.在复习347应用心理学专业硕士的时候不能有处女座的完美主义情结很多知识不需要我们细致的抠难点在大纲的要求中寻找那些和实际生活紧密联系的知识点进行熟练背诵和理解记忆同时关注历年来考试的热点不难发现主要集中在记忆、认知、人格等章节相关知识中 篇二：年347心理学专业综合考研大纲 随着年心理学专硕研究生考试的结束备考年心理学专硕研究生的同学开始准备起来考研大纲作为指导我们复习方向的重要资料在复习时是不可或缺的 说明：347心理学专业综合考试大纲自年发布以来至今教育部没有发布最新347心理学专业综合考试大纲所以同学们在备考的过程中可以以年的347心理学专业综合考试大纲为准需要特别说明的一点有院校有自己的参考书和大纲所以同学们在备考的时候请先选择好学校参考招生专业目录学校有没有自己制定的参考书关于报考院校、参考书、报录比、347心理学专业综合辅导班等问题请咨询博仁考研老师 一、考试性质 心

3、理学专业综合是年应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之 一心理学专业综合考试要力求反映考生的基本素质和综合能力选拔具有发展潜力的优秀人才入学为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题 二、考试要求 测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力 三、考试内容 第一章心理学导论 第一节心理学概述 （一）心理学研究对象 （二）心理学主要流派 第二节心理学的研究方法 （一）实验法 1.变量与控制 2.实验的信度和效度 3.反应时法 4.心理物理学方法 （二）观察法 （三）个案法 第1页 被学员誉为“最信得过、最值得上”的辅导班 （四）心理测量 1.心理测量的基本概念 2.心理测验的信效度 3.心理测验的标准化 4.人格测验 5.智力测验 6.常用临床心理测验 7.心理测验的合理使用策略 （五）心理统计 1.描述统计 2.推论统计 （六）研究中的道德和伦理问题 第三节感觉 （一）感觉的含义 （二）颜色视觉 （三）声音的心理维度 第四节知觉 （一）知觉的含义和特性 （二）知觉组织 1.

4、知觉组织原则 2.形状知觉 3.深度知觉 4.运动知觉 （三）错觉 第五节意识和注意 （一）意识与无意识 1.意识的含义 2.意识的功能 3.睡眠与梦 （二）注意过程 1.注意的含义 2.注意的特征 3.选择性注意 第六节学习和记忆 （一）学习的含义 （二）学习理论 1.经典性条件作用说 2.操作性条件作用说 3.观察学习 （三）记忆的含义 （四）记忆的种类 1.感觉记忆 2.短时记忆与工作记忆 3.长时记忆 （五）遗忘 1.遗忘曲线 2.影响遗忘的因素 第七节思维 （一）思维的含义及种类 （二）概念的含义及其形成 （三）问题解决 1.问题解决的过程 2.影响问题解决的因素 （四）推理 1.演绎推理 2.归纳推理 （五）判断和决策 1.启发法和判断 2.决策框架 3.决策规避 第3页 被学员誉为“最信得过、最值得上”的辅导班 第八节智力 （一）智力的含义 （二）智力的测量 1.智力测验的编制 2.常用智力测验 （三）智力理论 1.智力的心理测量学理论 2.智力三因素理论 3.多元智力理论 第九节情绪 （一）情绪的含义和功能 （二）表情 1.非语言交流 2.文化与表情 3.面部表情 （三

5、）情绪理论 1.詹姆斯兰格理论 2.坎农巴德理论 3.情绪的认知评价理论 第十节动机 （一）动机的含义 （二）生理动机 （三）个人成就动机 1.成就需要 2.成功与失败的归因 （四）学习动机 1.学习动机强化理论 2.学习动机的人本理论 3.学习动机的社会认知理论 4.学习动机的培养与发展 第4页 （五）需要层次理论 第二章人格心理学 第一节人格的含义 第二节人格心理学的流派与应用 （一）精神分析流派 （二）行为主义流派 （三）认知流派 （四）人本主义流派 （五）特质流派 （六）生物学流派 第三节人格测量 （一）客观测验 （二）投射测验 第三章发展心理学 第一节发展心理学的研究方法 （一）横断设计 （二）纵向设计 （三）聚合交叉设计 （四）双生子设计 第二节发展心理学的主要理论 （一）精神分析论的心理发展观 （二）行为主义的心理发展观 （三）维果茨基的文化历史发展观 （四）生态系统理论 第三节生理发展 （一）孕期和童年期的生理发展 （二）青春期的生理发展 （三）成年期的生理变化 第四节认知发展 第5页 篇三：347应用心理学考研大纲 347应用心理学考研大纲 347应用心理学硕士考研大

6、纲 年专业学位研究生入学考试 心理学专业综合考试科目命题指导意见 一、考试性质 心理学专业综合是年应用心理硕士(MAP)专业学位研究生入学考试的科目之 一心理学专业综合考试要力求反映考生的基本素质和综合能力选拔具有发展潜力的优秀人才入学为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题 二、考试要求 测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力 三、考试内容 第一章心理学导论 第一节心理学概述 心理学研究对象 心理学主要流派 第二节心理学的研究方法 实验法 变量与控制 实验的信度和效度 反应时法 心理物理学方法 观察法 个案法 心理测量 心理测量的基本概念 心理测验的信效度 心理测验的标准化 人格测验 智力测验 常用临床心理测验 心理测验的合理使用策略 心理统计 描述统计 推论统计 研究中的道德和伦理问题 第三节感觉 感觉的含义 颜色视觉 第四节知觉知觉的含义和特性知觉组织知觉组织原则形状知觉深度知觉运动知觉错觉第五节意识和注意意识与无意识意识的含义意识的功能睡眠与梦注意过程注意的含义注意的特征

7、选择性注意第六节学习和记忆学习的含义学习理论经典性条件作用说操作性条件作用说观察学习记忆的含义记忆的种类感觉记忆短时记忆与工作记忆长时记忆遗忘遗忘曲线影响遗忘的因素第七节思维思维的含义及种类概念的含义及其形成问题解决问题解决的过程影响问题解决的因素推理演绎推理归纳推理判断和决策启发法和判断决策框架 第八节智力智力的含义智力的测量智力测验的编制常用智力测验智力理论智力的心理测量学理论智力三因素理论多元智力理论第九节情绪情绪的含义和功能表情非语言交流文化与表情面部表情情绪理论詹姆斯兰格理论坎农巴德理论情绪的认知评价理论第十节动机动机的含义生理动机个人成就动机成就需要成功与失败的归因学习动机学习动机强化理论学习动机的人本理论学习动机的社会认知理论学习动机的培养与发展需要层次理论第二章人格心理学第一节人格的含义第二节人格心理学的流派与应用精神分析流派行为主义流派认知流派人本主义流派特质流派生物学流派第三节人格测量客观测验投射测验 第一节发展心理学的研究方法横断设计纵向设计聚合交叉设计双生子设计第二节发展心理学的主要理论精神分析论的心理发展观行为主义的心理发展观维果茨基的文化历史发展观生态系统理论第三节生理发展孕期和童年期的生理发展青春期的生理发展成年期的生理变化第四节认知发展皮亚杰的心理发展阶段理论婴幼儿的认知发展青春期的认知发展成人期的认知发展认知老化第五节语言获得婴幼儿言语发展童年期言语发展第六节社会性发展

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