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语文人教版本七年级下册马课件

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,馬楷书,马,布封,.,布封(17071788)，法国博物学家、作家。他从小爱好自然科学，26岁入法国科学院。1739年起担任皇家花园 ( 植物园)主任。1753年他被法兰西学院接受为院士。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的自然史。,整体感知，范读读课文，疏通字词。,认准下列画线部分的字音相觑鬣毛剽悍驯良窥伺疮痍阔绰观瞻妍媚庇荫颚骨遒劲犷野畸形给予驾驭羁勒勒,q,li,pio hn,xn,ku s,chung y,chu,zhn,yn mi,b yn,qi jng,gung,j,j y,y,j l,li,学生朗读课文，思考：本文写了哪两种生存状态下的马？分别有什么优点？,自主学习,文章描写了哪两类马？,人工驯养的马,天然野生的马,欣赏人类驯养的马,欣赏人工驯养的马,1.勇毅：与主人同生死，共荣辱，精神抖擞，耀武扬威。,2.驯良：服从主人操纵，满足主人的愿望，无保留的奉献自己，甚至生命。,欣赏天然野生的马,欣赏天然野生的马,充沛的精力,高贵的精神，不受拘束，没有节制，不屑于受人照顾，强壮、轻捷、遒劲。,天性绝不凶猛，豪迈而犷野，群居，团结，不争斗，和平生活，不妒忌。,身材高大，身体各部分配合得最匀称，最优美。,两类马各自最突出的特点？,人工驯养的马驯良,天然野生的马自由自在,家马,野马,家马：驯良同情野马：自由赞美,学生讨论: 有人说：“马是人类最好的朋友，而人类却不是马的朋友。”所以我们,如果我为马梁晓声军马的一生是豪迈的;赛马的一生是荣耀的;野马的一生是自由奔放的;役马的一生如牛,注定了辛劳的。是的,如果在对生命形式的选择时，我竟不幸没了做人的资格，那么我恳求造物主赐我为一匹野马。,关于马的诗句,关于马的成语,关于马的俗语,葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。,好山好水看不足，马蹄催趁月明归。,诗句,成语,俗语,课堂小结,愿大家都能珍惜保护动物，更希望大家都能做一匹从小打好基础，长大能在社会上自由发展的千里马！,

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