阿波罗幼儿园教师礼仪规范
4页1、阿波罗幼儿园教师礼仪规范一精神面貌篇幼儿教师的精神面貌,是幼儿教师形象的灵魂。1、积极主动开展工作,乐于助人,能与他人分享教育经验和教育成果;2、模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;3、有积极的生活态度和价值观,给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质:心态自尊自信的。品质真诚正直的。性格活泼开朗的性格。心胸豁达宽容。二语言篇全园推广使用普通话。语言:语速适中,态度温和,语言生动、有趣、儿童化。上课语言:语速适中,语言生动、有趣、儿童化。细则:使用普通话,用词规范;语气柔和,委婉中听,忌大声呼叫;咬字准确,吐音清晰;语调婉转、平稳,抑扬顿挫,语速适中。生活语言:亲切关爱,体贴入微,力求体现母爱。细则:不讲粗话,脏话,忌训斥幼儿;忌大呼小叫,不要离听者太近;时刻面带微笑,保持恰当的目光。文明用语: 1、接待来宾请使用:主动询问您好,请问您找谁?请问您有什么事吗?需要帮忙吗?被动受问哦,抱歉,这个我还不太清楚,我可以帮你问一下。2、对同事:上班时进幼儿园见到园里的工作人员,均应问“你好”“早上好”或点头致意。在幼儿面前对同事不直呼其名,用幼儿
2、角度的称呼:X老师、X阿姨。言谈间不涉及他人隐私。3、对小朋友和家长使用文明礼貌用语。 问候语你好!小朋友好!宝宝好!早上好!等。请求语请、请稍等、打扰您了、麻烦你帮我等。感谢语谢谢、非常感谢等。抱歉语抱歉、对不起、很遗憾、请原谅等。道别语再见、明天见、待会儿见等。宽容语没关系、不客气、应该的等。4、打电话:打电话先问好,然后做自我介绍,接下来再说事。如:“喂,您好!我是阿波罗幼儿园X班的XX老师,你是某某的妈妈吗,是这样的”接电话先问好,然后做自我介绍,接下来再询问。如:“喂,您好!佳佳幼儿园X班XX老师,请问你找谁?”或“您好!我是XX有什么事吗?”放电话等对方放下电话,然后再挂机。5、对上级:提出意见我对这件事有看法,因为提出建议我想,能不能这样,供参考。称呼上班时间用职务称呼,忌用生活中的称呼小X、老X三行为篇 教师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势):姿态端正、大方、自然、规范。细则:体态挺拔,站立自然,挺胸收腹,头微上仰,两手自然下垂,面带微笑;走姿稳健轻快,头正胸挺,双肩放平,两臂自然摆动,双目平视,不左顾右盼,随时问候
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