六年级下册数学练习题-6.3 反比例的意义|苏教版(无答案)
2页随堂练习姓名 自我评价 一、说说哪些表格中的两种量成正比例,并写出理由。(1)购买一种笔记本的数量和总价如下表:数量/本12345总价/元246810 (2)购买相同数量的笔记本,总价和单价如下图:(3)下表记录的是打同一份稿件每人打字的速度和所用的时间: 小敏 小锋 小英 小强打字所用的时间(分) 30 40 60 80 速度(字/分) 80 把上表补充完整,再回答下列问题。(1)不同的人在打同一份稿件的过程中,哪个量没有变?(2)打字的速度和所用的时间有什么关系?(3)李老师打这份稿件用了24分钟,你知道她平均1分钟打多少字吗?二、判断。(1)铺地面积一定时,方砖面积和所需块数成反比例。( )(2)三角形面积一定,底和高成反比例。( ) (3)圆周长一定,圆周率和直径成反比例。( ) (4)同一幅地图,图上距离与实际距离成反比例。( )(5)x:3=5:y,则x与y。 ( )所谓压力是在动态的环境条件下,个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道,不愉快的工作环境都会产生工作压力。2给我一个支点,我就能撬起整个地球!
《六年级下册数学练习题-6.3 反比例的意义|苏教版(无答案)》由会员F****n分享,可在线阅读,更多相关《六年级下册数学练习题-6.3 反比例的意义|苏教版(无答案)》请在金锄头文库上搜索。
2024-04-23 7页
2024-04-23 5页
2024-04-23 9页
2024-04-23 4页
2024-04-23 6页
2024-04-23 4页
2024-04-23 7页
2024-04-23 4页
2024-04-23 6页
2024-04-23 4页