西南大学19秋[0499]《家庭教育》

1、单项选择题1、下列音乐中不适合给胎儿听得胎教音乐有（ ）1. 宁静或优美的器乐曲2. 中低频成分的音强占主要优势的歌曲3. 欢快、明朗的声乐曲4. 富于节奏感的摇滚音乐2、对于当下的独生子女，面对家长无条件的关爱他们更多的是理所当然的接受，很少想到用何种方法给予回报，要让孩子能发自内心的对家长产生感谢，首先是（ ）。1. 在生活细节中渗透感恩教育2. 帮助孩子努力把感恩意识转化为感恩行为3. 让孩子学会分享和关爱4. 充分挖掘利用社会资源进行感恩教育3、童年期家庭教育的实施不包括（ ）。1. 培养儿童的学习能力2. 正确对待孩子的学习成绩3. 培养儿童的创造性思维4. 培养儿童的学习兴趣，养成良好的学习习惯4、下列选项中，目前家长对劳动教育存在的思想误区不包括（ ）。1. 认为家务劳动会影响孩子学习2. 担心孩子不会做家务，反倒添乱3. 担心孩子吃苦受累4. 认为家务劳动没有任何价值5、下列不属于孔子家庭教育思想的是（ ）。1. 注重家庭启蒙教育2. 注重自然教育3. 注重文化知识教育4. 注重礼仪教育6、下列关于幼儿注意力的培养，说法正确的是（ ）。1. 幼儿周围环境的布置，如墙面布

2、置的越花哨越好，这样才能符合幼儿的身心特点2. 幼儿看书时在旁边放上零食，方便孩子随时抓取3. 让孩子多参加如角色游戏、体育游戏、音乐游戏等融入各种知识的益智游戏活动，培养他们的注意力4. 家长最好让孩子形成更多的无意注意7、家庭最自然且首要的功能是（ ）。1. 教育功能2. 家庭生产功能3. 抚养和赡养功能4. 家庭的经济功能8、下列对罪错儿童家庭原因的分析正确的是（ ）。1. 家庭结构缺损2. 家庭条件艰苦3. 家庭气氛不良4. 教养方式偏差9、下列不属于收养家庭子女常见心理问题的是（ ）。1. 对被收养前生活的怀旧2. 对陌生环境的恐惧3. 对收养者的敏感、怀疑4. 知道身世秘密，导致心态失衡10、下列关于儿童自我评价能力的发展的描述不正确的是（ ）。1. 儿童的自我评价由比较笼统的评价发展到对自己不同方面能力的评价2. 由顺从别人的评价发展到有独立见解的自我评价3. 儿童的自我意识由即瞬式的感受发展为比较稳定的自我认知4. 对自己的评价由以外部行为评价为主发展到初步对内心品质的评价11、以下生活事例中，不能培养幼儿积极情感的是（ ）。1. 奶奶生病了，主动关心奶奶，给奶奶送药端

3、水2. 和邻居小朋友各玩各的玩具3. 捐出自己攒在存钱罐里的钱给灾区小朋友4. 小弟弟睡着了，轻轻给他盖上小被子12、家长提前带即将上学的孩子到学校去参观，以帮助孩子做好入学前准备。这种准备属于（ ）。1. 物质上的准备2. 制度上的准备3. 精神上的准备4. 生活上的准备13、教育家马卡连柯曾说：“在教育中没有小事，你们扎在女儿头上的一个蝴蝶结，为孩子买的一顶帽子、一件玩具所有这些在儿童生活中都是有极大意义的东西。细枝末节是日日夜夜、时时刻刻起作用的，整个生活都是由它们组成的。指导这种生活，将是你们最重要的任务。”这句话体现了家庭德育（ ）。1. 随机性2. 情感性3. 变化性4. 灵活性14、下列选项中不能有效帮助孩子战胜挫折的是（ ）。1. 自我暗示2. 正确引导3. 寻求帮助4. 角色替代15、家长要分阶段对孩子进行思想或学习等多方面的引导，而不是企望孩子能够迅速的在各方面都有长足的进步，这体现了率先垂范、言传身教这一原则的（ ）。1. 针对性2. 持久性3. 全面性4. 阶段性16、下列不属于我国封建社会家庭教育的弊端的是（ ）。1. 推行封建家长制2. 轻视自然科学教育3.

4、 家庭教育贯穿男尊女卑的思想4. 家庭教育的阶级性17、下列关于家庭教育的含义的叙述不正确的是（ ）。1. 家庭教育是家庭成员之间以为满足家庭和社会的发展需要为目标所进行的双向影响与沟通活动2. 直接的家庭教育是指在家庭生活中，家长（主要是父母）与子女之间根据一定的社会要求实施的互动性教育或训练3. 间接的家庭教育是指家庭环境、家庭氛围等对家庭成员所形成的潜移默化的影响或熏陶4. 狭义的家庭教育，是家庭成员之间互相实施的一种教育18、角色扮演在家庭社会技能培养中具有许多优点，其中不包括1. 儿童转换角色以便于他能更好地了解他人的思想观点和体验2. 可以体验到使用这些社会技能所带来的作用3. 可以有效地促进儿童对所学新行为的记忆和保持4. 可以激发儿童学习社会知识的意图或愿望19、下列关于收养家庭特点表述不正确的是1. 父母与子女之间没有血缘关系2. 收养家庭的组成需要满足一定的条件3. 父母拥有法律规定的所有权利和义务4. 收养家庭在双方自愿的条件下即可生效20、下列关于家长帮助儿童克服偷盗行为的描述不正确的是1. 家长要让孩子认识到偷窃的危害性，让孩子远离那些有此类不良行为的同伴2.

5、 家长要满足孩子的合理需要，对孩子的需要不能一概拒绝，否则会让孩子有机可乘，找到偷窃的理由3. 有的儿童会出现偷窃行为，这主要是由于受到不良榜样的影响以及某些合理的需要得不到家长的满足所导致4. 家长要以身作则，自身行为要检点，为孩子提供好的学习榜样21、下列关于音乐胎教的说法不正确的是1. 音乐胎教一般是在妊娠中、后期，即胎儿6个月左右开始实施比较合适2. 给胎儿选听的曲目要短小且不要频繁更换，一般一周内固定一、二首左右效果较佳3. 直接给胎儿播放音乐时，应将录音机放置距离孕妇腹壁2厘米处，音量适中且播放时间不易过长，一般以3分钟左右为宜4. 进行音乐胎教时，孕妇如能怀着对胎儿无比的爱，和着音乐用自己的声音为胎儿唱出轻柔甜美的歌声，则是音乐胎教的最佳方式22、对于当下的独生子女面对家长无条件的关爱，他们更多的是理所当然的接受，很少想到用何种方法给予回报，要让孩子能发自内心的对家长产生感谢，首先是1. 在生活细节中渗透感恩教育2. 帮助孩子努力把感恩意识转化为感恩行为3. 让孩子学会分享和关爱4. 充分挖掘利用社会资源进行感恩教育23、家庭体育的深刻教育价值体现在1. 通过丰富身体体验

6、，提高生活质量2. 通过身体锻炼，强身健体3. 通过家庭体育活动，开发智力4. 通过家庭体育活动，懂得如何与家庭成员相处24、学龄期家庭智育主要体现在家长对孩子的学习辅导上，家长应帮助孩子做好由玩童到学童的角色转换，做好入学前的准备。其中，制度上的准备是指1. 学习用品的购置2. 帮助儿童认识到小学生活与幼儿园生活的不同3. 合理安排作息时间，有较为科学的生活作息规律4. 有意识地培养和锻炼孩子独立生活的能力25、父母爱孩子，孩子感到人与人之间是友好的、亲切的、信任的，就会把从父母亲那里得到的爱迁移到对家人、对同学、对老师的爱上，进而升华到对祖国、对人民的爱。这充分体现了家庭德育的1. 随机性2. 情感性3. 变化性4. 实践性26、家长在顺利完成以原有家庭教育知识经验为基础的创建新事物的活动中所表现出来的潜在的心理品质是指家长的1. 观察记忆能力2. 社会交往能力3. 自控应变能力4. 创新能力27、幼儿在与其他小朋友们玩耍游戏中，出现争执情况时，往往引用父母的话来证实自已的言语行为是对的。这充分体现了家庭教育的1. 启蒙性2. 连续性3. 权威性4. 及时性28、注意缺陷与多动障碍

7、表现在1. C. 攻击2. D. 自我意识强烈，不断考虑自己的问题，而难以投入到学习、生活中去3. E. 情绪不稳，冲动任性4. F. 吵闹、暴怒发作29、下列描述中，不属于家长教育观念障碍的是1. 错误的教育观2. 错位的儿童观3. 借孩子之手，圆自己未圆之梦4. 对人才观的认识偏差30、未婚男女未办理法律手续同居后，未婚者一方与未成年子女共同生活的家庭属于单亲家庭中的1. 离异式单亲家庭2. 未婚式单亲家庭3. 丧偶式单亲家庭4. 分居式单亲家庭31、关于家长要正确对待孩子的学习成绩的表述不正确的是1. 家长应该多做横向比较，尽量少作纵向比较2. 只要孩子的学习成绩比以前稍有提高，家长就应该给予肯定与鼓励3. 家长要信任孩子，要时刻关心孩子，要看到孩子学习上微妙的变化、点滴的进步，对孩子多鼓励、多肯定4. 家长要教育孩子懂得学习是自己的事情，学习成绩好与否关系到自己今后的发展，好好学习并非为了获得某种利益32、家长在家庭教育过程中用心体悟孩子各种行为和变化指的是家长的1. 观察记忆能力2. 社会交往能力3. 自控应变能力4. 创新能力多项选择题33、从小培养婴幼儿良好的习惯包括培养

8、其良好的（ ）1. 饮食习惯2. 玩耍习惯3. 排泄习惯4. 睡眠习惯34、家庭教育的特点包括家庭教育的早期性、延续性和（ ）1. 权威性2. 感情性3. 感染性4. 针对性35、心理健康儿童应具有的特征包括智力正常以及（ ）1. 行为统一和协调2. 乐于与人交往，人际关系融洽3. 任性和无理取闹4. 善于协调与控制情绪，心境良好36、控制母体内环境对胎儿的影响孕母应注意保持精神愉快、情绪平稳和注意冷暖、饮食得当、生活要有规律以及（ ）1. 安静待产2. 防止外伤，禁止接触射线3. 戒除烟酒4. 谨慎用药37、家庭这种特殊的社会群体具有的特点是普遍性和（ ）1. 多元性2. 传承性3. 亲密性4. 深远性38、以下有关家长的教育观念中属正确的观念是（ ）1. 孩子的行为问题是他成长中的问题2. 只要你把功课考好，其他什么也不用管3. 父母应该注重教孩子如何做人4. “树大自然直”39、下列属于儿童心理障碍的有（ ）1. 情绪障碍2. 观念障碍3. 交往障碍4. 性心理障碍40、家长在家庭中所扮演的角色包括（ ）1. 教师2. 朋友3. 父母4. 领导41、模式化的家庭生活方式包括贫困型家庭生活方式和温饱型家庭生活方式以及（ ）1. 富裕型家庭生活方式

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