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五年级语文下册课件-9.2《田忌赛马》长春版

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  • 卖家[上传人]:F****n
  • 文档编号:106225226
  • 上传时间:2019-10-14
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    • 1、小学语文五年级下册,田忌赛马,1、学生有感情地朗读课文,从中领 会善于观察、善于思考才能想出好 主意的道理。 2、学习按一定顺序写的表达方法。,我们一起来学习,学习 目标:,1、学会本课生字新词。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。 4、学习按一定顺序写的表达方法。,学习 重点:,学习 难点:,学生从孙膑献计中,领会到善于观察 善于思考才能想出好主意的道理。,朗读,就是大声的读课文。朗读的要求是借助工具书查阅自己遇到的生字词,并进行圈点批注;读准句中停顿和感情。,我们一起来朗读,请跟我读!,我们大家一起读,请你来试一试,大声朗读,自由朗读,扫兴 肩膀 挖苦 疑惑 夸耀 讥讽 轻蔑 顺序 垂头丧气 胸有成竹 得意洋洋 目瞪口呆 转败为胜,我们一起来识字,我们一起来探究,这个问题我能解决,1、齐威王和田忌一共赛了几次马? 2、第一次赛马是怎么安排的? 3、第二次赛马又是怎么安排的? 4、两次赛马的结果如何?,我知道了,齐威王,田 忌,上,中,下,上,中,下,胜,胜,胜,败,败,败,原来是这样,第一次赛马的时候,田忌先用 对齐威王的 ,接着用

      2、对齐威王的 ,最后用 对齐威王的 。由于 ,所以田忌 。,上等马,上等马,中等马,中等马,下等马,下等马,齐威王每个等级的马都比田忌的快一点,败了,我知道了,齐威王,田 忌,上,中,下,上,中,下,胜,败,胜,败,胜,败,原来是这样,第二次赛马的时候,田忌先用 对齐威王的 ,接着用 对齐威王的 ,最后用 对齐威王的 。由于 ,所以田忌 。,下等马,上等马,中等马,上等马,下等马,上等马,孙膑帮他调换了马的出场顺序,胜了,让我来告诉你吧,第二赛马,田忌为什么会取胜?,从刚才的情形看,齐威王的马比你的快,不了多少呀,还是原来的马,只调换了一下出场的顺序,,就可以转败为胜。,合作探究,1、“还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜” 孙膑为什么不在第一次比赛前提出这个办法,让田忌一战即胜? 2、调换马的出场顺序就一定能取胜吗?如果齐威王也调换一下马的出场顺序呢?,我们一起来品读,品读,就是在理解课文内容的基础上,对课文的情感和写作技巧等方面进行品味赏析。下面请同学们分别以田忌与孙膑的语气进行对话,说说应该运用什么语调,语速,读出什么情感来,谈完后分角色读课文三至十二自然段。,我们一

      3、起来品读,从刚才的情形看,齐威王的马比你的马快不了多少呀,我不是挖苦你,你再同他赛一次,我有办法让你取胜。,一匹也不用换。 你就照我的主意办吧。,品析:善于观察 善于思考,胸有成竹,言辞恳切。,想不到你也来挖苦我!”,品析:扫兴、垂头丧气,你你是说另换几匹马?,你那还不照样输,怎么,难道你还不服气?那就来吧,品析:得意洋洋,傲慢、轻蔑,你会用吗?,齐威王已经下了赏赐令,请大家都来为齐威王献出良策,并依照前两次赛马的写法,写一写第三次赛马的经过和结果。 提示:一声锣响,赛马又开始了。齐威 王先拿 对田忌的 ,再拿 对田忌的 ,最后拿 对田忌的 。比赛结果,齐威王胜 输 赢了田忌 。,总结全文,学了这篇文章,我们认识了三个历史人物。现在请你评价一下这三个历史人物,你觉得他是一个什么样的人? 用一个词来形容一下孙膑: ( ) 用一个词来形容一下田忌: ( ) 用一个词来形容一下齐威王:( ) 学习这篇课文,你想对文中的人物说些什么? 我想对孙膑说:_ 我想对田忌说:_ 我想对齐威王说:_,任选一题做一做 1、我国人民有着无穷无尽的聪明才智,像这类以智取胜的故事还很多,如司马光砸缸、乌鸦喝水等。课外,请搜集以智取胜的故事读一读,讲一讲。 2、观看运动会上60米赛跑的场面,按一定的顺序将比赛的经过、结果写下来。,作业超市,

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