部编版(统编)小学语文六年级上册第八单元《26 我的伯父鲁迅先生》教学设计
9页1、26* 我的伯父鲁迅先生1.理解运用“囫囵吞枣、恍然大悟”等词语。2.用较快的速度默读课文,理解课文内容,给文段加上小标题,品悟关键语句的深刻含义。3.学习通过具体事情写一个人,表达出自己的情感。4.体会作者对鲁迅先生的怀念,感受鲁迅先生为别人想得多,为自己想得少的崇高品质。重点1.理解课文内容,给文段加上小标题,品悟关键词句。2.学习通过事情写一个人,表达自己的情感。难点体会作者对鲁迅先生的怀念,感受鲁迅先生为别人想得多,为自己想得少的崇高品质。1.生词教学通过查阅资料、联系上下文、结合生活实际等方法理解词语。如:“吊唁”可出示祭奠类照片加以理解;“囫囵吞枣”“张冠李戴”“恍然大悟”可结合自身生活实际进行理解;“饱经风霜”可以通过联系上下文,感受文中车夫生活的艰辛。2.阅读理解抓住这些问题引导学生自主思考:课文写了关于鲁迅先生的哪几件事?你能给每件事加一个小标题吗?你认为鲁迅先生是一个怎样的人?你是从哪些词句体会到的?让学生在自主思考中披文入情,既学习了阅读理解的方法,又品味了文字的魅力,还能更好地理解文本的情感。“通过具体事情写一个人,表达自己的情感”是本单元的重点学习内容。学生在
2、此基础上进行朗读,体会作者对鲁迅先生的怀念,感受鲁迅先生为别人想得多,为自己想得少的人格魅力。3.表达运用学习通过具体事情写一个人,表达自己的情感。通过回忆的五件小事,让学生体会到鲁迅先生风趣幽默,爱憎分明,为别人想得多,为自己想得少的崇高品质,感受到作者对伯父鲁迅先生的爱戴与怀念之情。从而使学生结合生活实际,将方法灵活运用在自己的习作中,让学生真正从学过走向学会。1.预习提纲(1)初读课文,借助资料理解“吊唁、囫囵吞枣”等词语。(2)再读课文,想想鲁迅先生给你留下了怎样的印象。2.多媒体课件教学课时1课时。一、悲壮之景展眼前,未成曲调情先染1.(出示课件:人们送别鲁迅先生场面的图片;播放悲伤的纯音乐)师:1936年10月19日,一颗伟大的心脏永远停止了跳动。一时间,成千上万的人们失声痛哭,纷纷前来见他最后一面,来送他最后一程。这个人就是鲁迅先生。他以笔作为武器,战斗了一生,被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将!板书:鲁迅先生(提醒学生注意“迅”的笔顺)2.到底是一位怎样的伯父?到底是一位怎样的先生,能如此受人爱戴?今天,我们就同本文作者,
3、鲁迅先生的侄女周晔,一起走近鲁迅先生。板书课题:我的伯父鲁迅先生【设计意图】从视觉、听觉两方面同时为学生展示鲁迅先生离世时的悲伤之景,更能有效地拉近学生与文本间的距离,激发学生的求知欲,为课文的学习奠定情感基础。二、琅琅书声初感知,怀念之情文句藏1.请学生快速默读课文,借助资料等理解不懂的词语。思考:课文写了关于鲁迅先生的哪几件事?尝试给每件事加个小标题。【设计意图】新课标指出:在语文教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。因此,在引入新课后对文本进行整体感知有助于学生理解课文。对文章的情感加以体会,学生学习文章无疑会事半功倍。2.理解词语。课件出示:吊唁 囫囵吞枣 张冠李戴恍然大悟 饱经风霜学生交流理解词语的意思。老师随机点拨理解词语的方法。(1)“吊唁”:出示祭奠图片加以理解。(课件出示追悼会图片)。(2)“囫囵吞枣”“张冠李戴”“恍然大悟”:结合自身生活实际进行理解。(3)“饱经风霜”:通过联系上下文,想象车夫饱经风霜的样子,感受文中车夫生活的艰辛。课件出示:吊唁:祭奠死者并对家属进行慰问。囫囵吞枣:囫囵:整个儿。把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻对事物不加分析思考
4、地笼统接受。张冠李戴:把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象,弄错了事实。恍然大悟:恍然:猛然清醒的样子;悟:心里明白。形容一下子明白过来。饱经风霜:饱:充分;经:经历;风霜:比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。【设计意图】授人以鱼,不如授人以渔。引导学生用不同的方法理解词语,不仅复习了运用多种方法理解词语的教学内容,也让学生在日后的学习中,能够自主理解、运用词语。3.拟小标题。师:我的伯父鲁迅先生写了关于鲁迅先生的哪几件事呢?根据预习情况,学生反馈。预设:沉重悼念、趣谈水浒传、笑谈“碰壁”、燃放焰火、救助车夫、关心女佣。板书内容:4.鲁迅先生给你留下了怎样的印象?请你用文中的一句话来概括。预设:他为自己想得少,为别人想得多。板书内容:过渡:是呀,鲁迅先生那为别人想得多,为自己想得少的品质如花朵一般灿烂地开放着。让我们一起进入课文,看看这朵人格之花是如何绽放美丽的。三、品词析句探内涵,伯父品质骤然现(一)学习第1自然段。1.指名朗读第1自然段沉痛悼念。思考:“我”为什么惊异?2.讨论。(1)“惊异”是什么意思?(惊奇,诧异。)(2)“我”对什么事情感到惊异?(伯父得
《部编版(统编)小学语文六年级上册第八单元《26 我的伯父鲁迅先生》教学设计》由会员江***分享,可在线阅读,更多相关《部编版(统编)小学语文六年级上册第八单元《26 我的伯父鲁迅先生》教学设计》请在金锄头文库上搜索。
2022-2023学年小学语文五年级上册期末测试题(广西玉林市北流市
2022-2023学年小学语文三年级上册期末测试题(贵州省六盘水市
2022-2023学年苏教版小学数学三年级上册期末试题(江苏省南京市浦口区
2022-2023学年小学语文五年级上册期末测试题(河北省衡水市深州市
2022-2023学年小学语文三年级上册期末测试题(黑龙江省双鸭山市宝清县
2020-2021学年苏教版小学数学四年级上册期末试题(江苏省常州市天宁区实验小学
2022-2023学年小学语文五年级上册期末测试题(北京市怀柔区
2022-2023学年小学语文三年级上册期末测试题(广东省中山市
2021-2022学年苏教版小学数学三年级上册期末试题(山西省临汾市侯马市
2022-2023学年小学语文五年级上册期末测试题(广西钦州市钦北区
2022-2023学年小学语文三年级上册期末测试题(广西钦州市钦北区
2022-2023学年小学语文五年级上册期末测试题(贵州省黔西南州
2022-2023学年小学语文三年级上册期末测试题(河北省承德市兴隆县
2022-2023学年苏教版小学数学三年级上册期末试题(江苏省南通市如东县
2022-2023学年苏教版小学数学三年级上册期末试题(贵州省贵阳市花溪区
2022-2023学年小学语文五年级上册期末测试题(贵州省遵义市
2022-2023学年小学语文三年级上册期末测试题(河南省平顶山市鲁山县
2022-2023学年苏教版小学数学三年级上册期末试题(江苏省苏州市常熟市
2022-2023学年小学语文五年级上册期末测试题(河北省保定市高阳县
2022-2023学年小学语文三年级上册期末测试题(河南省商丘市柘城县
2024-03-28 2页
2024-03-28 3页
2024-03-28 5页
2024-03-28 2页
2024-03-28 2页
2024-03-28 3页
2024-03-28 2页
2024-03-28 2页
2024-03-28 3页
2024-03-28 3页