部编版(统编)小学语文五年级上册第八单元《27 我的“长生果”》教学课件PPT2
32页1、,27 我的“长生果”,*,导入一,导入二,人参果,导入一,返回,关于书的比喻,书是粮食。高尔基说:“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。” 书是良药。刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。” 书是大学。卡莱尔说:“书籍当代真正的大学。”,返回,导入二,叶文玲,生于1942年。当代女作家,浙江玉环人。 主要作品:无梦谷秋瑾无花果心香青灯浪漫的黄昏等。,自由读课文,疏通生字词。思考:,什么是“长生果”?本课中的“长生果”指的是什么?课题运用了什么修辞手法? 说一说课文的主要内容。,“长生果”指 ;本课中的“长生果”是指 。,使人长生不老的果子,书籍,主要内容:,作者回忆少年时代的读书生活,阐明自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响。,比喻 美差 过瘾 直奔 书籍 报偿 沉甸甸 馈赠 磁石 委屈 酵母 皎洁 借鉴 如饥似渴 呕心沥血,比喻 美差 过瘾 直奔 书籍 报偿 沉甸甸 馈赠 磁石 委屈 酵母 皎洁 借鉴 如饥似渴 呕心沥血,喻,差,隐,卓,籍,饥,偿,甸,馈,磁,委,酵,鉴,沥,多音字,虽然他们年龄差( )不多,但能力却参差( )不齐,差( )他们办事,结果会有很大差( )
2、别。,ch,chi,ch,c,菲菲一路狂奔( ),直奔( )学校。,bn,bn,形容光彩流动闪烁。 悲伤、欢乐、离散、聚会,泛指生活中的种种境遇。 充分显示自己的本领。,在文中找一找相应的成语。,【流光溢彩】,【悲欢离合】,【大显身手】,书,被人们称为人类文明的“长生果”。,开篇点题,总领全文。,齐读第1自然段,说说你对这句话的理解。,书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养。,仔细阅读213自然段,作者写了自己少年时代读书、作文的哪几件事?,读“香烟人”的小画片,废寝忘食地看连环画,“不求甚解”地读文艺书籍,别出心裁的第一次习作,如醉如痴地读古今中外名著,真情实感的第二次习作,这些书到底有什么功用?找出相关段落或句子读一读,说一说。,莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。,过渡句:起承接上文、引领下文的作用。,读一读,说说作者写了哪两次习作的经历。,第一次习作“秋天来了”,第二次习作“一件不愉快的往事”,我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果
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