【统编人教版】六年级上语文 2.《丁香结》优质公开课教学设计
16页1、2.丁香结【教材分析】 丁香结是部编版六年级上册第一单元的一篇课文。写的是作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟。从古人的“丁香结”的诗句开始,作者写到了微雨,写到了人生的愁怨和不顺心的事,得到了生命需要“结”,否则就平淡无味的人生认识,显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。 每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。所以生命既需要春光无限的阳春,有丁香如雪,幽雅香甜;同时,也需要细雨中连接的丁香结,愁肠挂肚,百转千回。【作者介绍】 宗璞,原名冯钟璞,女,1928年7月生于北京,常用笔名宗璞,笔名有:丰华、任小哲等。原籍河南省唐河县,著名哲学家冯友兰之女。1946年考入天津南开大学外文系,后转人清华大学外文系,1951年毕业。曾在中国文联、文艺报等单位工作。1960年调世界文学编辑部。当代作家,从事小说与散文创作。代表性作品有短篇小说红豆弦上的梦,系列长篇野葫芦引和散文紫藤萝瀑布等。有著作:三生
2、石我是谁铁箫人语。1948年开始发表作品,成名作为1957年的短篇小说红豆、弦上的梦(获1978年全国优秀短篇小说奖)、中篇三生石(获第 一届全国优秀中篇小说奖)、童话总鳍鱼的故事(获中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖)、蜗居、我是谁等。1988年出版第一部长篇小说南渡记。1996年由华艺出版社出版四卷本宗璞文集。1994年春风文艺出版社出版了铁箫人语2009年5月人民文学出版社出版西征记。2001年4月1日人民文学出版社出版东藏记。南渡记和东藏记是四卷本长篇小说野葫芦引的第一、二卷。后两卷西征记和北归记分别描写西南联大学生投笔从戎、在滇西战场抵抗日寇和抗战胜利、返回家园的情景。这四部作品既是一体,又各自独立。主要成就:第六届茅盾文学奖得主。1986年国际名人录之一。弦上的梦全国优秀短篇小说奖。东藏记获得第六届茅盾文学奖。 【与文章相关的资料介绍】 丁香:为木犀科,属落叶灌木或小乔木。广泛分布于桑给巴尔、马达加斯加岛等地,因花筒细长如钉且香故名,为哈尔滨市市花,是著名的庭园花木。花序硕大、开花繁茂,花色淡雅、芳香,习性强健,栽培简易。因而在园林中广泛栽培应用。古代诗人多以丁香写愁。因为
3、丁香花多成簇开放,好似结。称之为“丁结,百结花”。丁香属植物还有较强的耐旱性,46月,气温从10迅速上升到28左右,此时各种丁香正迅速生长、开花.紫丁香花的所有种类,播种34年后,实生苗即可开花;而拟女贞亚属的种类,播种后45年才开花,但扦插或嫁接苗12年即可开花。5年后开花渐盛。丁香花喜充足阳光,也耐半荫。适应性较强,耐寒、耐旱、耐瘠薄,病虫害较少2。以排水良好、疏松的中性土壤为宜,忌酸性土。忌积涝、湿热,一般不需要多浇水。丁香要求土壤肥沃、排水好的沙土。丁香花不喜欢大肥,不要施肥过多,否则影响开花。【教学目标】1.会写13个生字。识记本课要掌握的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,感悟中心。3.品读优美句子,学习借景抒情的写法。4.比较古人寄寓在丁香结中的情感,学习作者豁达的胸怀,培养学生以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力。【教学重难点】1.品读优美句子,学会从多角度描写景物的方法。2.理解丁香结的象征意义,体会作者寄寓在丁香结中的情感。3.理解作者对人生的独特感悟,培养学生以豁达的胸怀对待人生中的“结”的能力。【教学课时】2课时第一课时教学过程:一、创设情境,导
4、入新课1.师:(课件出示图片)文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格,如梅花象征高洁,牡丹代表富贵,菊花寓意坚贞,松柏喻指傲岸长青等。今天,我们要学习的课文丁香结, 作者又赋予了丁香什么样的情感呢?让我们到课文中去看个究竟吧。(师板书课题,生齐读课题。)2.作者简介。宗璞,1928年出生,女,原名冯钟璞,著名哲学家冯友兰之女,曾就职于中国社会科学院外国文学研究所,当代作家,从事小说与散文创作。代表性作品有短篇小说红豆弦上的梦,系列长篇小说野葫芦引和散文紫藤萝瀑布等,中篇小说三生石。弦上的梦和三生石分别获全国优秀短篇小说和全国优秀中篇小说奖。二、初读课文,自学字词1.出示自学提示,自学字词。(1)出示自学提示。(2)用查字典或联系上下文的方法理解词语。2.学生按照提示要求自学。3.交流学习情况,进行重点指导。(1)课件出示生字、新词。(指名读、男女生赛读、全班齐读。)(2)学写字词,师指导书写。学生练写,个别展示。集体评议。(3)理解词语。幽雅:幽静而雅致。 笨拙:反应迟钝,手脚不灵活。 单薄:指身体瘦弱;不强壮。愁怨:忧愁怨恨。 断断续续:不连续的。三、再读课文,整体感知1.指名分自然
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