《竞争合作》
39页1、,21世纪是充满竞争的世纪,又是协同合作的世纪。竞争与合作,是每个人都面临的共同课题。我们要学会在竞争中合作,在合作中竞争,竞争合作求双赢。,竞争? 合作?,竞争合作求双赢,学习目标 1.情感态度与价值观目标:认识竞争与合作就在我们身边,我们在生活中要敢于竞争、善于合作、享受竞争与合作的快乐。 2.能力目标:锻炼同学之间相互合作能力,培养全面看待问题的能力。 3.知识目标:认识竞争的积极作用和消极作用;知道竞争的目的及竞争的规则;知道嫉妒心理的危害。,。,体 育 竞 争,11月4日 美国总统大选 奥巴马获胜,有了肯德基,就有麦当劳,政治竞争,经济竞争,文 化 竞 争,第二十四届中国电影金鸡奖 颁奖现场,中国首位民选超级偶像 李宇春,2009年度国家公务员考试11月30日开考,全国共有77.5万人参加,人数之多创下了历史新高,然而,本次考试提供的岗位仅约为1.35万个,考试的录取率约为1.75%。,人才竞争,看完这些图片后你有何感受?,思 考:,一、竞争无处不在 当今社会,生活的各个层面都充满竞争,竞争的领域日益扩展,程度也日趋激烈。,1、学校生活中,竞争主要表现在哪些方面? 2、竞争的
2、存在对我们每个人有什么影响?,活动一(课本第90页),(1)单元测试、期中考试、期末考试等 (2)运动会 (4)文艺联欢、美术评比等文艺节目,学习上的竞争,体育方面的竞争,特长的较量,答:学习上、体育活动中、个人素质比赛上。,竞争对人的发展和社会进步有促进作用,(1)竞争给我们现实的追求的目标,赋予我们压力和动力,能最大限度地激发我们的潜能,提高学习和工作的效率;,(2)竞争能使我们客观地评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平;,(3)竞争能使集体更富有生气,丰富我们的生活,增添学习和生活的乐趣。,二、竞争的,“利”,竞争也有不利的一面,(1)可能使获胜者骄傲自大,使失败者丧失信心、产生自卑感; (2)竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑; (3)可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。,二、竞争的,“弊”,议一议 活动 二,王英的英语复习资料在考试前一周丢了,那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料。正是需要的时候却不见了,王英急得都快哭了。后来有同学告诉她,是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错,可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气,为了胜过王英,就做了
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