化学人教版九年级上册复习课 常见气体的制取干燥和净化
5页1、 复习课常见气体的制取、干燥和净化教案一 、教学目标1、知识与技能能依据制取气体的反应原理(固与固、固与液、液与液)和实验条件(加热、不加热)来确定气体的制取装置依据气体的性质选用排水法、向上排空气法、向下排空气法来收集气体;2、 过程与方法通过气体制取、收集的方法学习,培养学生分析问题和解决问题的能力;3、 情感态度与价值观使学生在师生互动、生生互动的学习环境中,充分发挥学生的主动性,培养终生学习的能力。2、 教学重、难点1、 气体的制取装置和收集装置2、 综合性气体制备实验的设计3、 教学方法讨论、交流、归纳、练习4、 教学过程【引入】:我们发现中考当中的化学实验主要分为两类:一类是科学探究实验;一类是常见气体制备,那么,我们这节课就来研究常见气体的制取、收集、干燥、净化等。【板书】:常见气体的制取、干燥和净化提问:请大家回忆一下我们初中学习了哪些常见的气体的实验室制法?学生上黑板板书化学方程式:2H2O2=MnO22H2O+O22KMnO4=K2MnO4+MnO2+O22KClO3=MnO2,2KCl+3O2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2讨论:这里有两种气体的发
2、生装置第一种:固与固、加热型第二种:固与液、液与液、不加热型学生总结气体发生装置的选择依据反应物状态反应条件【板书】:气体发生装置的选择依据反应物状态反应条件讨论:这里有两种气体的收集装置第一种:排水法(要求:不溶于与水且不与水反应)第二种:排空气法(向上排空气法;要求:密度比空气密度大向下排空气法;要求:密度比空气密度小)【板书】:气体收集装置的选择依据排水法排空气法教师总结:选择气体收集方法的依据气体的溶解性、是否与水反应等;气体的密度(与空气密度相比)【板书】气体的干燥 (1)浓硫酸:可干燥O2、H2、CO、CO2、HCl 等气体,不能干燥_NH3_。 (2)碱石灰(生石灰、NaOH固体的混合物)、生石灰、NaOH固体:可干燥O2、H2、CO、NH3等气体,不能干燥_CO2_、HCl等气体。 (3)无水CaCl2:可干燥O2、H2、CO、CO2、HCl等气体,不能干燥NH3。【板书】气体的净化常用于气体净化的试剂: (1)NaOH溶液:除CO2、HCl、SO2等。 (2)Na2CO3溶液、NaHCO3溶液:除HCl。 (3)灼热的CuO:除CO、H2。 (4)灼热的铜网:除O2。五、布置作业 综合练习6、 板书设计 常见气体收集、干燥和净化1、 制取装置依据反应原理;反应条件2、 收集装置依据气体的溶解性、是否与水反应等;气体的密度(与空气密度相比)3、 干燥4、 净化
《化学人教版九年级上册复习课 常见气体的制取干燥和净化》由会员jw****88分享,可在线阅读,更多相关《化学人教版九年级上册复习课 常见气体的制取干燥和净化》请在金锄头文库上搜索。
数学人教版五年级下册第六章 异分母加减法
语文人教版五年级下册将相和ppt1
语文人教版五年级下册杨氏之子_ppt课件
语文人教版四年级下册21.乡下人家教学课件
语文人教版四年级下册2.桂林山上
语文人教版四年级下册19生命 生命
语文人教版四年级下册19、《生命 生命》第二课时ppt
语文人教版四年级下册19.生命,生命
语文人教版四年级下册19 生命 生命(第二课时) 李聪颖 录像5秒片头
语文人教版四年级下册19 生命生命 ppt
语文人教版四年级下册19 一个中国孩子的呼声
语文人教版四年级下册17.触摸春天.pptx
语文人教版四年级下册17 触摸春天第二课时
语文人教版四年级下册17.《触摸春天》教学课件
语文人教版四年级下册16 《和我们一样享受春天》课件
语文人教版四年级下册17 触摸春天.ppt
语文人教版四年级下册15、一个中国孩子的呼声》第二课时课件
语文人教版四年级下册15、《一个中国孩子的呼声》课件
语文人教版四年级下册15 一个中国孩子的呼声ppt
语文人教版四年级下册11课《蝙蝠和雷达》课件
2024-03-14 8页
2024-03-01 6页
2024-03-01 1页
2024-03-01 24页
2024-03-01 3页
2024-03-01 5页
2024-03-01 3页
2024-03-01 7页
2024-03-01 5页
2024-03-01 5页