《表内除法(一)》教案3
6页1、表内除法(一)教案3第一课时教学目标1、在学生已有的知识和经验的基础上,温故知新,引入除法运算。2、通过教学活动,使学生理解除法的意义。3、让学生认识除号,了解除法算式的写法和读法。教学重点1、理解掌握除法算式表示的意义。2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学难点理解掌握除法算式表示的意义。教学准备情景图等。教学过程一、设置问题,引导参与1、谈话,出示情景图。2、提出问题:大熊猫想把12支竹笋平均放在4个盘子里。每盘应放几支?请小朋友想一想。3、开展活动,解决问题。(1)、指名请学生上台演示。鼓励学生有多种分法:可以是一支一支分的,也可以是两支两支分的或三支三支分的。但无论怎样分,结果都是一样的,每个盘子里放( )支竹笋。(2)、学生回答教师板书。【设计意图】:在学生已有的知识和经验的基础上,设置问题吲哚发奥学生自主参与,通过观察、操作、交流、解决问题等活动,强化应用平均分的意识,温故知新,为引入除法运算奠定基础。二、学习新知1、引入除法谈话:刚才我们通过平均分帮助大熊猫解决了一个大问题。这样的问题能不能用一种方法直接计算呢?今天我们就一起来学习这种方法。揭示课题。除法问:把
2、12支竹笋平均放在4个盘子里,每盘放三支,每盘放得同样多,是平均分吗?像这样的情况我们可以用除法来计算。2、介绍除法算式的读写。(1)、以前我们学过加、减、乘法,它们都有各自的符号,今天老是再给你们介绍一个符号,它就是“”,读作:除号。写时先画一条横线,再上下各一点,横线要直,两点要圆且对齐。(2)、学生练习书写除号。(3)、解决熊猫分竹笋的算式写法。1243,读作:12除以4等于3。3、分一分,写一写,读一读让学生吧12支竹笋分别平均分成两份,平均分成三份,并一一写出除法算式,再读一读。【设计意图】:在引导学生灵活应用平均分的基础上,提供“能不能用一种方法直接计算呢?”激发学生强烈的求知欲。在引入除法的基础上让学生参与“分一分,写一写,读一读”学习活动,给学生提供做中学的机会。让学生通过操作进一步感受解决问题的过程,领悟除法意义。三、应用,加深理解1、课本的“做一做”(1)、明确要求(2)、学生动手操作,教师巡视。(3)、交流汇报。(4)、小结。2、挑战园地:(1)、第一关(练习四第1题):“魔法卡片”出示算式卡片背面,请6名学生来抽卡,谁抽到哪一张就读哪一张,读得对的老师奖励聪明星
《《表内除法(一)》教案3》由会员jw****88分享,可在线阅读,更多相关《《表内除法(一)》教案3》请在金锄头文库上搜索。
数学人教版五年级下册第六章 异分母加减法
语文人教版五年级下册将相和ppt1
语文人教版五年级下册杨氏之子_ppt课件
语文人教版四年级下册21.乡下人家教学课件
语文人教版四年级下册2.桂林山上
语文人教版四年级下册19生命 生命
语文人教版四年级下册19、《生命 生命》第二课时ppt
语文人教版四年级下册19.生命,生命
语文人教版四年级下册19 生命 生命(第二课时) 李聪颖 录像5秒片头
语文人教版四年级下册19 生命生命 ppt
语文人教版四年级下册19 一个中国孩子的呼声
语文人教版四年级下册17.触摸春天.pptx
语文人教版四年级下册17 触摸春天第二课时
语文人教版四年级下册17.《触摸春天》教学课件
语文人教版四年级下册16 《和我们一样享受春天》课件
语文人教版四年级下册17 触摸春天.ppt
语文人教版四年级下册15、一个中国孩子的呼声》第二课时课件
语文人教版四年级下册15、《一个中国孩子的呼声》课件
语文人教版四年级下册15 一个中国孩子的呼声ppt
语文人教版四年级下册11课《蝙蝠和雷达》课件
2024-03-14 8页
2024-03-01 6页
2024-03-01 1页
2024-03-01 24页
2024-03-01 3页
2024-03-01 5页
2024-03-01 3页
2024-03-01 7页
2024-03-01 5页
2024-03-01 5页