第一课---祖国-妈妈教学设计
第一课 祖国 妈妈执教时间: 年 月 日 第 周 星期 第 节二次备课课时三课时教学内容第一课时: 能学会歌曲我爱妈妈,我爱中华,并能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音进行演唱。能积极参与“颂祖国诗歌朗诵会”的活动,从中体会对祖国的热爱之情。第二课时:分解巩固歌曲。第三课时:能认真聆听歌曲歌唱祖国、一个妈妈的女儿,能感受歌曲不同的情绪,并能轻声跟唱歌曲,了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。教学目标1、能学会歌曲我爱妈妈,我爱中华,并能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音进行演唱。 2、能认真聆听歌曲歌唱祖国、一个妈妈的女儿,能感受歌曲不同的情绪,并能轻声跟唱歌曲,了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。 3、能积极参与“颂祖国诗歌朗诵会”的活动,从中体会对祖国的热爱之情。重点难点教学重点: 1、能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音演唱歌曲我爱妈妈,我爱中华 2、能认真聆听歌曲歌唱祖国、一个妈妈的女儿,了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。教学难点:能认真聆听歌曲歌唱祖国、一个妈妈的女儿,了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。教学教具 CAI课件、手风琴学情分析教学过程第一课时一、组织教学 1、听音乐进教室 2、师生问好二、情境导入师:同学们,上课之前,我们先来看一组美丽的图画,你们猜猜这都是哪里? CAI:展示一组中国大地上的各地风景图片。 1、同学们边欣赏,边讨论师:这些美丽的景观都是咱们生活的中华人民共和国的国土上的,你们觉得美吗?你们热爱自己的祖国吗?你会用什么样的方式来表达对祖国的热爱之情呢? 2、同学们讨论交流。师:我想大家一定都学过很多赞美祖国的诗歌,这节课啊,老师首先想开一个“颂祖国诗歌朗诵会”,希望每一个同学们都参与,好吗? 3、活动:“颂祖国诗歌朗诵会” 三、新课教学师:刚才看到同学们在朗诵诗歌的时候,一个个都激情澎湃,充满感情,老师听了非常感动,在这里,老师也想放一首歌给大家听,请同学们闭上眼睛静静来感受这首歌曲所表达的对祖国的情感吧! CAI:播放歌曲我爱妈妈,我爱中华 1、同学们闭眼聆听师:你们觉得这首歌的情感怎么样?你觉得应该用什么样的感情来演唱这首歌呢? 2、同学们交流讨论回答(深情地)师:我们一起用“en”的声音跟着老师的琴声用深情的情绪来哼哼这首歌的旋律好吗? 3、全班同学跟琴声用“en”模唱曲谱 4、全班同学跟琴划拍轻唱曲谱 5、师生有感情地朗诵歌词。 6、学唱歌曲我爱妈妈,我爱中华第一段 四、参与表现:师:刚才同学们在朗诵会的时候,一个个都感情饱满,声情并茂,现在,我们也带着这样的情感,来演唱一下这首歌好吗?1、 引导学生有感情地演唱歌曲。 2、 请同学们上来表演。 五、总结 第二课时一、组织教学 1、听音乐进教室 2、师生问好二、新课教学1、师:上节课我们学唱了歌曲我爱妈妈,我爱中华的第一段,现在我们就一起复习一下这首歌,看看你是否还会唱? CAI:播放歌曲我爱妈妈,我爱中华的伴奏2、学唱歌曲我爱妈妈,我爱中华第二段 三、参与表现:师:刚才同学们在朗诵会的时候,一个个都感情饱满,声情并茂,现在,我们也带着这样的情感,来演唱一下这首歌好吗?1、 引导学生有感情地演唱歌曲。 2、 请同学们上来表演。四、总结 第三课时一、组织教学 1、听音乐进教室 2、师生问好二、导学铺垫师:上节课,我们满怀深情地用诗和歌来歌颂了我们美丽的祖国,让我们再一起带着深厚的感情来演唱一遍吧!全班同学有感情地复习歌曲我爱妈妈,我爱中华 三、新课教学师:其实,歌颂祖国的歌并不是只有这么多,像我们熟悉的春天的故事、走进新时代等等都是歌唱祖国的经典歌曲。今天在这节课上,老师想和大家一起再来欣赏几首歌唱祖国的歌曲,好吗?(一)欣赏歌唱祖国 1、聆听歌曲歌唱祖国师:这首歌曲,你们一定很熟悉吧?谁来说说你们常常会在什么样的场合听到?(大型晚会上)这首乐曲和我们上节课学唱的歌曲感受相同吗?谁来用几个词语表达你听赏歌唱祖国的感受? 2、请同学们相互交流讨论。师:这首歌曲的感觉是雄壮有力的,给人一种催人奋进的感觉。这首歌曲用的是一种什么样的演唱形式呢?我们一起来看一看。 CAI:齐唱:多人同唱一个曲调称齐唱。师:由此你们可以推出独唱的声乐演唱形式是什么样的吗? 3、请同学们来说一说独唱的演唱形式是怎样的。师:同学们说的都差不多,那我们一起来看一看吧。 CAI:独唱:一个人演唱称独唱。如男高音独唱、女中音独唱、童声独唱等。师:老师想问问,如果歌唱祖国这首歌采用独唱形式来演唱,你觉得会有与齐唱同样的感受吗?你觉得哪种形式演唱出来的好听一些呢? 4、请同学们交流讨论。(用齐唱好听一些。独唱表现不出这首歌曲的气势。)(二)欣赏一个妈妈的女儿师:下面我们就来欣赏一首独唱形式的歌曲。 CAI:播放歌曲一个妈妈的女儿师:这首歌又给你一种什么样的感觉呢? 1、同学们交流讨论。(深情的)师:这首歌曲歌唱的祖国中的各个民族之间的感情非常的深厚,它们就是像是太阳和月亮一样,是同一个妈妈的女儿,这个妈妈就是中华人民共和国!让我们再来听一遍,感受一下这首歌曲所表达的情感吧! 2、学生再次聆听歌曲,并随乐律动师:独唱歌曲一般用来表现带有抒情情感的歌曲,而齐唱可以用来表现雄壮有力的歌曲。 四、参与表现师:今天我们听了这两首不同情绪却表达了同一个情感的歌曲。我们一起就带着这两种情感来唱一唱。 学生随乐跟唱歌唱祖国、一个妈妈的女儿 五、总结板书设计教后反思电视墙也就是电视背景装饰墙,是居室装饰特别是大户型居室的重点之一,在装修中占据相当重要的地位,电视墙通常是为了弥补客厅中电视机背景墙面的空旷,同时起到修饰客厅的作用。因为电视墙是家人目光注视最多的地方,长年累月地看也会让人厌烦,所以其装修就尤为讲究