第一部分祖国有多大

心中有家乡第一部分 我的祖国教材分析：“好大一个家活动”主题共设计了“祖国有多大”和“我们都是一家人”两个主题活动。“祖国有多大”主要是指导学生通过搜集资料、采访专家、查看中国政区图等一系列活动的探究，来了解我国的地理位置领土面积海陆疆域和行政区划等。以此来激发学生的热爱祖国的辽阔疆域的情感。教学目标：知识目标：知道我国的地理位置领土面积海陆疆域行政区域。知道我国是一个统一多民族国家，了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解不同民族的文化，增进民族团结。能力目标：培养学生收集资料整理资料分析资料的能力。情感态度价值观：培养学生热爱祖国辽国疆域和多民族统一大家庭的感情。教学重点难点：知道我国的地理位置领土面积海陆疆域行政区域，特别是了解台湾的基本情况，了解我们是个统一的多民族国家。教学准备 ：教学课件（包括亚洲地图、中国地图等）教学媒体：自制课件第一课时教学过程 一、导课：我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国中华人民共和国中国。二、了解中国在世界上的地理位置。1、展示 世界地图.2、先认识地图上的方向.提问：这是世界地图,谁能说出地图上的方向？ 活动：让学生上来,面向世界地图,讲清确定方向的方法.我们面对地图,一般把它的上方定为"北",下方定为"南",左方定为"西",右方定为"东",简单地说,就是"上北下南,左西右东".指导学生在世界地图上指出我们祖国的地理位置.归纳：我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸二、了解中国的邻国1、导入并提问：我们每一个人都有一些左邻右舍，我们大中国的邻居也不少。有哪些呢？出示下一张。中国邻国（中朝越老缅，印巴阿俄蒙，日菲隔大海，不锡尼山中）2、我们的陆上边界有多长？交流信息：2万多千米。沿着这个边界我们看东面有：北面有：西面有：南面有：咱地图上有一个锡金。（1975印度吞并锡金，咱们中国一直不承认。2005看中国版的地图上才不把锡金表示为主权国家。）三、了解中国的领土面积1、过渡：了解地理位置了我们就走进这个家，看看她有多大？出示：中国地图2、导入引并提问：我国的陆地面积大约960万平方千米。看，这是我们祖国的地图，它像什么？(像一只雄鸡)它傲立于世界的东方。交流资料。960万。居世界第几位？第三仅次于俄罗斯和加拿大。那么960万平方千米是多大呢？3、活动：用武邑县面积来比较：武邑的面积有830平方千米。师：平时我们感觉武邑挺大的，可你在这张中国地图看有多大？仅仅找到一个点为什么？师：在这儿找到的是一个点，那我们看在河北地图上武邑占了多少面积呢？课件出示河北地图。 河北：18.47万平方千米 中国=51个河北衡水市总面积8815平方公里。武邑的面积有830平方千米。我们一起来看看山河北地图。（课件出示河北地图，并勾出武邑的轮廓） (由小及大，由近及远，先将他们所在城市的面积与山东省的面积进行比较，然后将济南市的面积与祖国进行比较，从而形象直观地感受到：祖国的面积真是太大了!)四、了解中国濒临哪些海及海域面积活动请学生指着地图由南往北指出来。交流关于海域面积的资料，说出名称。五、了解中国的四个至点过渡这么遥远的距离，南北的温度、东西的时间有什么不同呢？1 、中国领土四极歌东极：黑熊岛上乌苏镇，北极：黑龙江心主航道，西极：葱岭中峰号屋脊，南极：南沙群岛沙排礁 2、提问:南北东西距离多长？有一列每小时行驶200千米的火车，从南到北要27.5从东到西要26小时。用自己的语言描述一下这种差异吧。归纳：咱用一儿歌总结一下：我们的祖国真大，北方有冬爷爷的家，十月就飘大雪花；南方有春姑娘的家，一年四季开鲜花。东西南北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的读书，有的在梦中。我们的祖国可真大！ 祖国这样大，我们国家是怎样进行管理的呢？原来，我们国家在全国共划分了23个省，5个自治区，四个直辖市，2个特别行政区，那么这些行政区划到底是怎样划分的呢？请学生搜集资料。进行归类。然后课堂上交流搜集到的行政区划及其简称。第二课时教学内容：学习我国的行政区划以及省级行政中心活动过程：一、投影政区图（1）、学生在了解不同区域的地理位置简称省会城市面积大小等的基础上进行游戏（2）进行畅游神州大地的游戏活动。每位同学介绍一个区域找出他们的共同特点（3）自由分组如自治区组，直辖市组，特别行政区组，岛省组东北组  南方组 华东组，我的家乡组等等二、学生指出自己组的区域的介绍，学会倾听别人组的汇报情况。汇报介绍自己组的学习情况进行拼图游戏认识我国主要的区域。对照地图三、学习行政区域歌京津沪渝直辖市 -四个直辖市蒙宁新藏桂自治 -五个自治区一国两制港澳台-二个特别行政区+一个省东北三省黑吉辽-冀晋鲁    归华北 - 二苏浙皖赣在华东- 十湘鄂豫    归华中 - 二华南还有粤闽琼 - 个川滇黔    归西南 - 省西北还有陕甘青  -板书设计： 中国邻国中国领土四极行政区域省级行政中心 东方大国中国教学目标1、基础知识的学习目标：通过学习，让学生了解自己的祖国中国的地理位置、国土面积和人口的情况。让学生知道我国有辽阔的国土和海疆。使学生初步掌握在地图上查找我国的邻国和一些与我国隔海相望的国家。2、获取知识的思路过程：同学学习过前面的一些有关地球的基本知识，本课要让同学在运用这些知识的同时，依靠图片和实物的演示进一步了解和掌握一些关于祖国的基本知识。3、情感、能力：在让同学了解祖国的同时，激发他们热爱社会主义祖国的情感，树立民族自豪感。教学重点：中国在世界中的位置、国土面积和人口以及我国辽阔的国土和海疆。教学难点：掌握我国疆域和海域的基本情况及查找地图。设计思想：本课教学设计是充分发挥图片和实物的感性认知功能，让同学通过从全球宏观的角度来了解中国，同时注重培养学生的识图及运用所知识分析和研究问题的能力。教学过程：1、导入新课今天，我们来了解一下我们的祖国：世界东方的大国-中国。出示图片和实物在人类生活的地球上居住着约六十多亿的人口，其中我们中国人占世界人口的五分之一，我们就生活在这片辽阔的国土上（指闪烁的中国图形）她的名字是中华人民共和国简称中国。今天我们就从全球的角度开始了解我们的祖国-伟大的中国。板书： 第四课 世界东方的大国-中国2、新课部分让同学们运用以前所学的知识试着在全世界的范围内确定我们中国的位置吧。（观察两半球图）同学再指图说明：我国位于东西半球的东半球；南北半球的北半球。（我国位于东西半球的东半球；南北半球的北半球）板书：东西半球的东半球；南北半球的北半球 （在七大洲中，我们国家位于亚洲东部）板书：亚洲东部问：现在有个问题了，我们看我国的东部连着太平洋，我们怎么把这种情况表述准确呢？看看书？想一想？（东部连着太平洋；濒临太平洋；东边是太平洋；太平洋的西岸等。）教师与同学交流后确定濒临太平洋的说法比较准确。解释"濒临"：紧接临近的意思。板书：濒临太平洋这就是我们的社会主义中国，她幅员辽阔，人口众多，陆疆和海域都很辽阔，现在我们具体了解这些吧。一会儿你可要和同学说一说呀。出示图片和实物（我国陆地面积960万平方千米，管辖海域300万平方千米，人口约十三亿。）板书：陆地960万平方千米，管辖海域300万平方千米，人口约13亿我们有这么大的国家，人口是世界的五分之一，也就是说世界上每五个人中就有一个是中国人。面积与整个欧洲差不多，从东到西约5000千米，从南到北约5500千米。同学们说说你们的感觉吧。（我们的国家真大；我们的国家人真多；我们有许多邻国等）。同学们说得好，这就是我们的基本国情。现在让多媒体带我们看看和我们接壤的邻居。出示图片和实物问：同学们告诉大家你找到了多少个邻居呢？（和我国相邻的国家有十五个分别是朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅旬、老挝、越南。）我们要努力与这些国家友好相处，共同发展。再来看看与我们隔海相望的国家吧。出示图片和实物问：你可以告诉大家和隔海相望的国家有几个吗？（与我们隔海相望的国家有六个它们是：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。）这些国家也是我们的海上邻居。板书：和我国相邻的国家有十五个 隔海相望的国家有六个。看完我们的邻居，再来看看我国的海域。问：看完后谁向我们大家介绍一下呢？出示图片和实物（我国海域有渤海、黄海、东海、南海。）板书：海域-渤海、黄海、东海、南海鼓励同学说得不错，特别是强调知道了按顺序查找，这是我们应该学习的。告诉大家在这四个海域中只有渤海是我们国家的内海也就是说全部归我国所有。另外，在我国的海域中还有许多岛屿（点击海域使其闪烁）。其中，最大的岛屿是我国的台湾岛和海南岛。1、 知识的回忆与运用今天我们初步了解了我们伟大祖国-社会主义中国的情况。现在同学们以小组为单位就书中第十五页读一读展开讨论，题目是：我们了解了祖国的国情，我们能为祖国做些什么？（保护资源是我们的责任） 板书设计：第四课 世界东方的大国-中国我国位于东西半球的东半球；南北半球的北半球亚洲东部 濒临太平洋陆地960万平方千米 管辖海域300万平方千米人口约13亿和我国相邻的国家有十五个 隔海相望的国家有六个海域-渤海、黄海、东海、南海第二单元我国的行政区划第1课 查找省级行政区第一课 查找省级行政区教学目标1、基础知识的学习目标：（1）使学生们知道我国行政区划分为省、县、乡三级。（2）让学生知道我国有三十四个省级行政区，学会在"中国政区图"上学会查找我国的省级行政区和省级行政中心。（3）使学生学会在省级行政区的全名、简称和省级行政中心简表上查找省级行政区的简称和行政中心。（4）让学生知道香港、澳门、台湾是我国不可分割的一部分及港澳的回归。2、学习态度、情感、价值观目标：培养学生热爱祖国和了解祖国的思想情感。教学重点：中国政区图上认识和查找我国三十四个省级行政区及行政中心是本课的重点内容。 教学难点：对三级行政区划的认识。 教育过程：、导入新课问：我们已经学习了有关中国的一些简单的情况，现在谁能给大家说一说我们伟大的祖国-中国的情况？同学边说，教师边指图。（我国位于北半球和东半球；亚洲的东部、太平洋的西岸；我国有九百六十万平方千米的国土；人口约十三亿）这么大的国家，这么多的人口，我们怎么把它管理好呢？我们采取了了分级管理，将全国分为不同的行政区划，这就是今天我们要学习的内容。板书：第一