历史7年级上的思维导图

历史7年级上的思维导图思维导图应用于初中历史课堂,能有效地解决传统教育中一直难以解决的多方面问题.下面精心整理了历史7年级上的思维导图，供大家参考，希望你们喜欢!历史7年级上的思维导图欣赏历史七年级(上册)知识点总结第一课祖国境内的远古居民一、我国最早的人类1.我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。二、北京人北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。第三课 华夏之祖一、华夏之祖;黄帝和炎帝，人文初祖;黄帝二、尧舜禹的“禅让”1.夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。2.约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。第四课 夏、商、西周的兴亡一、夏朝的兴衰1.禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。2.约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商、周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。二、西周的分封制1.目的：为了巩固统治，西周实行分封制。2.内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。3.作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。第五课 灿烂的青铜文明1.在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。2.与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。第六课 春秋战国的纷争一、春秋争霸1.公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。2.齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产;同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。3.公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后，楚庄王做了中原霸主。二、战国七雄1.战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。2.发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。第七课 大变革的时代一、铁农具和牛耕的使用1.春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期，战国时期是我国封建制度的形成时期。2.我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。铁农具：春秋出现，战国推广。二、著名的都江堰战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻名的防洪灌溉工程。成都平原成为“天府之国”。三、商鞅变法1.时间、地点：公元前356年，秦国。2.内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。3.作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。第八课 中华文化的勃兴(一)1.我国有文字可考的历史，从商朝开始。2.商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。第九课 中华文化的勃兴(二)1.孔子是春秋晚期人，其言论记录在论语中，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德” ，教育上提出：因材施教，温故而知新，老老实实的学习态度。论语由孔子弟子整理编写。2.老子是春秋晚期人，其学说记录在道德经中，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。道德经由战国时期道家学派整理而成。3.墨子是战国时期人，主张 “兼爱”、“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争。4.孟子是战国人，认为“春秋无义战”，反对一切战争。主张“仁政”治国，轻徭薄赋，强调保护环境。 5.韩非是战国末期人，主张改革，反对空谈仁义，提倡法制 。6.孙武是春秋晚期人，著有孙子兵法一书，其军事思想是：“知彼知己，百战不殆。”第十课 “秦王扫六合”一、秦统一六国和中央集权统治的建立1.灭六国时间：从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国。2.秦朝建立：前221年，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家;秦朝，定都咸阳。3.中央集权统治的建立(1)目的：为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。(2)最高统治者是皇帝，中央设丞相，太尉，御史大夫分管行政、军事和监察(3)地方推行郡县制度。(县制起源于商鞅变法，一直沿用到今天)二、秦朝巩固统一的措施1.政治上：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家2.经济上：统一货币(统一使用圆开方孔铜钱)、度量衡。3.文化上：统一文字(把小篆作为全国规范文字)4.思想上：焚书坑儒。5.军事上：反击匈奴，北筑长城(西起临洮，东到辽东)。南凿灵渠，开发南疆。6.秦统一后在地方上推行郡县制度。第十二课 大一统的汉朝1.汉武帝的大一统具体措施：(1)政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的力量;(2)思想上：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建社会的正统思想，儒家思想在中国古代的统治地位由此确立。(3)军事上：对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除匈奴对北部边郡的威胁。(4)经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。第十五课 汉通西域和丝绸之路一、张骞通西域1.西域位置：西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。2.张骞两次通西域：(1)公元前138年，张骞第一次出使西域。(目的：联络大月氏人夹击匈奴)(2)公元前119年，张骞第二次出使西域。(目的：加强与西域各国的友好交往)3.西域都护的设置：公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属于中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。4.丝绸之路：从长安通过河西走廊、今新疆地区，往西亚，再往欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路。作用：丝绸之路的开辟，有力的促进东西方经济、文化交流，对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。第十六课 昌盛的秦汉文化(一)1.目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。2.东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。意义：世界各国的造纸术，大多是由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。3.东汉时期的张衡制造的地动仪。作用：测定地震的方向。是世界公认的最早的地震仪器。4.东汉华佗最早制成了“麻沸散”，是世界医学史上的创举。主要著作五禽戏。5.东汉末年的张仲景著伤寒杂病论。书中阐述中医理论和治病原则。他医德高尚，医术高明，后世尊称他为“医圣”。第十七课 昌盛的秦汉文化(二)1.佛教起源于古印度，西汉末年(公元前1世纪末)传入我国中原地区(张骞通西域后，佛教沿丝绸之路逐步传到中国)。东汉时期在我国得到广泛传播。2.道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起。3.司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。著有史记，史记记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。4.秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表是轰动世界的秦始皇陵兵马俑。第十八课 三国鼎立1.赤壁之战：208年赤壁之战是我国历史上著名的以少胜多的战役。为三国鼎立局面的形成奠定基础。2.三国鼎立的局面形成：220年，曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。3.三国经济：魏重视修建水利工程，农业发达，蜀国丝织业兴旺，吴国造船业发达， 230年，孙权派将军卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达夷洲(即台湾)。第十九课 江南地区的开发1.西晋建立：266年，司马懿的孙子司马炎夺得皇位，建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭吴国。2.“五胡”内迁：从东汉末年以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁。3.西晋灭亡：316年，内迁匈奴人的一支武装灭西晋。4.东晋建立：西晋灭亡的第二年(317年)，司马睿重建晋朝，史称“东晋”，都城在建康。5.4世纪后期，氐族人建立前秦政权，前秦王苻坚用汉人王猛为丞相，统一黄河流域。6.南朝的更迭：420年，大将刘裕自立为帝，国号“宋”，结束东晋。此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”7.江南地区的开发(1)开发时间：从东汉末年开始(2)开发原因：江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。(自然条件)江南地区战乱较少，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区。(社会原因)北人南迁给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。(根本原因)(3)表现：修建许多水利工程;大片荒田开垦为良田;稻田开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广;小麦的种植推广到江南。(4)意义：为经济重心的南移奠定了基础。第二十课 北方民族的大融合一、北方的统一和民族的融合4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439年，统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响，民族融合已经成为趋势。二、北魏孝文帝改革1.迁都：北魏建都平城(今山西大同)。气候干旱，粮食供应不足;位置偏北，不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进的文化。孝文帝决定迁都洛阳。2.孝文帝改革措施包括：在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语;官员及其家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。3.改革的作用：促进了民族融合，加速了北方民族的封建化进程。第二十一课 承上启下的魏晋南北朝文化(一)1.南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值确定为3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近一千年。2.北朝的贾思勰是我国历史上著名农学家。所著的齐民要术是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界史上占有重要地位。齐民要术总结了北方人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。第二十二课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)1.书法艺术：(1)书法逐渐成为一种艺术的时间：东汉末年。(2)演变：魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。(3)书圣：东晋的王羲之，集书法之大成，其字或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作兰亭序，有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。二、绘画：魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的顾恺之最为出色，代表作有女史箴图、洛神赋图三、石窟艺术：为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。山西大同平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟，是著名的两大石窟。七年级历史上册祖国境内的原始居民重点考点1、我国境内已知的最早人类是(元谋) 人，距今约 (170)万年。2、(山顶洞人)已会人工取火。3、(山顶洞人) 掌握了磨光和