工程测量课程实习报告-工程测量实习日记

工程测量实习报告 班级： 09级土地资源管理 姓名： 组别： 学号： 国土资源系2013年1月21日全国驴友团队、自驾俱乐部、户外俱乐部、及各旅行社、社会团体，以及户外爱好者均可报名。报名时提供真实身份证信息、联系电话等信息。以报名款到帐成功为准确认报名资格目录一、实习目的1二、实习项目和时间分配2三、实习技能目标2四、组织与准备2五、实习日记4六、心得体会5一、实习目的 工程测量是一门实践性很强的专业技术基础课程，工程测量实习是在学习工程测量理论知识并完成相应实验以后，集中一段时间进行的实践性教学活动，目的如下：（1）进一步巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解和掌握，并使之系统化、整体化；（2）通过实习的全过程，提高使用测绘仪器的操作能力、测量计算能力和绘图能力，掌握测量基本技术工作的原则和步骤；（3）掌握工程测量测设的基本技能；（4）在各个实践性环节培养应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能力，训练严谨的科学态度和工作作风。二、实习项目和时间分配序号项 目内 容天数1准备工作实习动员、布置任务、领取仪器、检校仪器、测区踏勘、选点0.52图根控制测量外业水平角测量、边长测量、三角高程测量13图根控制测量内业导线测量内业计算及成果检核、三角高程测量内业计算及成果检核、编写Excel 导线内业计算表、编写Excel 三角高程内业计算表0.54建筑施工测量图上设计建筑物及点位、建筑施工放样测量0.55实习总结归还仪器、整理内外业资料、撰写实习报告0.5合计5.3三、实习技能目标1、会使用常规测量仪器和工具，按照规范要求正确操作仪器，完成相应的观测程序。2、会独立组织与实施导线测量和三角高程测量，外业观测值和内业计算成果均符合精度要求，并会编写相应的Excel 内业计算表格。3、会进行建筑施工放样测量。四、组织与准备1、组织形式 工程测量实习以小组为单位进行，每小组5-7 人，每组指定一名小组组长，负责本组的测量实习组织工作及仪器管理工作。各小组在规定时间内完成实习任务。2、准备工作（1）实习前指导老师提出要求并安排具体的实施方案（2）借领实习仪器、工具和图表（以各实习小组为单位）。全站仪一台、棱镜一个、对中杆一根、三脚架1 个、罗盘仪一台、对讲机一对、测伞一把、钢卷尺一个、记录板一块、记录表一份、油漆一份。五、实习方法和步聚（一） 图根控制测量1、选点（1）在测区内均匀布设导线点，并绘制导线点之记图；（2）导线点应选在地势较高、视野开阔的地点，便于碎部测量；（3）相邻点之间应互相通视，便于测角和距离测量；（4）导线应沿着平坦、土质坚实的地面设置，便于保存标志和安置仪器；（5）导线的夹角应在30°120°之间，边长最大不超过120m，最小不小于60m；（6）边长悬殊不宜过大，最长边长不应超过平均边长的2 倍，尤其要避免由长边立即转变为短边的情况。2、导线外业观测（1） 用全站仪测回法观测导线内角。水平角读数读到上、下半测回较差：b b b合格：取盘左盘右平均值为导线内角（2） 用罗盘仪测量起始导线边的磁方位角（代替坐标方位角）。方位角读到。磁方位角用罗盘仪测正反方位角，较差+1°时，取平均值使用。（3） 用全站仪测量边长，边长读到cm。采用往返丈量一个测回，较差合格：取往返丈量时的平均值作为该导线的边长3、导线内业计算：（1） 计算角度闭合差和限值：（2） 计算导线全长相对闭合差和限值：（3） 计算导线点的坐标。起点坐标设为（100，100，100）4、在图纸上绘制出导线点位略图5、三角高程测量（1） 垂直角测量：观测前视点和后视点的垂直角一测回盘左盘右观测，竖盘指标差不超过25。合格则取其平均值。（2） 平距测量：取步骤2 测得的导线边长。（3） 高差计算：对每条导线边的高差对向观测值取平均值。（4） 闭合路线内业成果计算：高差闭合差容许值：若合格，进行高差闭合差的分配，并计算各导线点的高程。6、 整理得到各导线点的三维坐标（X，Y，H）（二） 建筑施工测量1、图上设计建筑物及点位坐标在测区范围内，测量出一片平坦区域的坐标，结合图纸上的导线点位数据，在图纸上绘制出该区域，并在图纸上该区域内设计一个六边形的花坛，标出花坛六个角点的设计坐标。2、建筑物施工放样测量根据图根控制测量的导线点坐标，利用全站仪的放样功能，放样出图纸上设计花坛的六个角点设计坐标的实地位置，并做好标记。3、现场桩位检核精确测量花坛建筑放样的两相邻角点之间的实地水平距离，并分别与其距离的理论值（ 根据设计坐标计算） 相比较， 两者较差需满足若满足，则设计花坛放样成功；否则，需重新放样。五、实习日记时间：1月7日 天气：阴 今天早晨，老师通知大家到下安实验室集合，通知的时间是8点半，大家到了9点才陆续到齐，老师便开始为我们讲解整个实习的过程，第一部分是控制测量部分，我们小组分配到的是诚志楼范围，然后根据实习的安排还要利用三角测量测出每个控制点的高程，然后再控制点范围内设计一个六边形进行放样。在了解了整个实习的任务后，我们领了仪器就开始了第一天的实习。 首先，我们开始选择控制点，从食堂旁边靠近田径场的一头一开，设为已知点A，选一个B点用于定向并用油漆给每个控制点做好标记，在依次选定了A、1、2、3、4、5、6、7、8、B点后，我们先在A点用罗盘仪进行定向，得到方位角为60度，接着开始测角，首先我们测的是B和1点之间的夹角和平距离。关于距离，但是连续三次的测回差都超过60秒，期间老师一直在我们边上帮助我们，在对我们仪器进行查看之后，老师便建议我们更换一个新的仪器，上楼更换了仪器，在对仪器进行简单的检查以后，我们组先初略地安排了明天的实习计划，便结束了第一天的实习。时间：1月8日 天气：阴 今天是实习的第二天，由于昨天仪器的问题我们进展有些慢，因此我们八点就到了下安来进行控制测量，经过十几分钟的准备，当我们正要开始瞄点的时候却发现全站仪的目镜不清晰，这迫使我们又要上楼更换仪器，这次老师亲自带我们去领仪器一个全新的全站仪。在经过一番波折之后，现在是10点。我们正式开始了今天的测量工作，有了大二时候测量学的实战经验加上昨天的失败经验，我们对控制测量的整个过程已经轻车熟路了。但当我们到1号点位的时候才想起来还要对仪器高和竖直角进行测量以用于三角高程的计算。这又不得不要让我们返工回到A点重新开始。不过好在之后的测量都十分顺利，在我们完成控制测量的时候已经是1点左右了，我们带着仪器到食堂草草地吃过午餐就一起到实验室进行内业的计算。包括控制测量闭合导线的闭合差、以及它的分配。还有就是计算每个控制点的高程。 经过计算，闭合导线的闭合差在范围内，这说明我们的测量还是比较精确的，但是在三角高程的计算上以为缺乏经验折腾了许久，最终才计算得出高程的数据，大概以为是新仪器的关系，我们的数据误差都比较小，算完后我们重新抄正了一下数据，这会儿已经下午4点了，但是在我们的讨论下最终还是决定再下楼把花坛的大致范围线确定好。下楼后我们选择了实验楼和诚志楼之间的空地最为花坛的大致范围，在6号点建站，选择一个矩形范围，分别测出每个点位的坐标并且记录下来，这时候天已经开始下雨了，所以我们就匆匆忙忙地收工了。晚上，我们在宿舍把花坛的位置进行了设计，分别计算出每个待放样点位的坐标以作明天放样使用。时间：1月7日 天气：阴 这是整个实习的最后一天，由于下午就要还仪器了，我们必须在上午前就放样完毕，这使我们不得不抓紧时间，首先，我们还是依旧在6号点建站，在全站仪上选择放样选项，接着输入昨晚设计好的花坛六边形的坐标逐点进行放样，使用全站仪的同学根据全站仪的提示指挥拿棱镜的同学前后左右移动，直到用两点确定了6号点与放样点之间的连线后，用钢卷尺量出放样点具体的位置，用粉笔做上标记。由于放样之前我们只练习过一次，不是特别熟练，我们决定让每个同学轮流进行操作，这样大概半个小时后，六个点位的放样工作都完成了，接下来我们用卷尺进行精度的检核，但是当测量时我们发现尺子太短了，没办法一次测完，这样的话我们只能用全站仪进行量距离，我们每隔一个点架站测量边长，把测量得出的边长与我们计算的理论值对比，经过检验误差都在三厘米以内，这样我们就完成了整个实习的过程，在给老师检查过后我们就收拾仪器，在实验室教室里进行数据的最后核对和整理，经过一番检查，数据确认无误。六、心得体会 这次是我们第三次的测量实习了，有了之前基础测量学和地籍测量学的两次实习，我们小组各个成员间已经十分的默契，这次的实习我们还是一样互帮互助，但实习也不是一帆风顺的，中间除了一开始的仪器出现了点问题，经历了两次的换仪器风波，在内业计算方面，同样也是状况百出，好在我们小组成员分工合作才解决了一个有一个问题，在内业计算部分，我们也是分工完成，通常是俩个人算同一组数据再进行比对，这样大大提高了我们的工作效率，在放样阶段，由于之前的实践经验比较少，大家对放样都不算很熟悉，因此在放样时我们每人一个点，这样既完成了实习任务也让我们的实践经验都得到了提高。同时我相信这次作为我大学阶段了最后一门课程的实习记忆，也将会成为我以及我的各位小组成员大学生活中一段难忘的记忆。5