中小学创客与社团科技创新制作活动辅导训练系列资料二十一

中学社团科技创新制作活动辅导训练系列资料二十一主编：他山语如何进行作品的交流展示与专利申请设计工作与信手涂鸦不同，设计行为通常都带有一定的目的性，是为完成一定的技术目标而展开，因此，对于社团成员来说，当作品完工之时，仅仅拥有幸福的成就感还不够，一方面需带着作品参加赛事评选，另一方面还应考虑如何把作品的价值以及大家的脑力劳动付出进行市场推介与专利申请，以获得社会认可，并得到知识产权的维护。社团参加赛事评选，交流展示的结果如何，很大程度取决于展示者对交流展示方式的正确运用与把握。在工程设计类科创评选活动现场，交流展示的方式主要有口头表述、多媒体展示、模型展示、实物展示、海报展示、展板展示、情景剧展示等。具体采用哪种展示方式，一方面需要遵照大赛组委会的展示要求进行规范准备；另一方面，不管是采用哪一种交流展示方式，一定要以围绕突出作品的技术设计创新点来展开。专利是由国家授予发明者的专有权，禁止除发明者之外的其他人在专利申请属地内制造、使用或出售与专利发明相关的技术与产品。在设计进行期间，大家可以通过搜索和查看专利网站来了解有用信息，如其他发明者的问题构思、目标用户、材料选取、方案设计、系统构建、物化制作、工艺选用等方面的资料，以便借鉴他人的经验和技术来改善自己的解决方案。大家的项目作品完工后，可以根据社团设计作品所属品类，以及创新内容，登陆专利网站，查找专利申请相关事项，准备专利文件，尝试专利申请。创新实践训练研究分析社团项目作品的设计原理、技术点、创新点以及可实现的功能，并练习怎样把这些内容向他人完美地展示出来。2