五年级数学上册 第六单元《2和5的倍数的特征》综合练习（无答案） 青岛版

2和5的倍数的特征综合练习一、填一填。1. （）叫做偶数。（）叫做奇数。2. 三个连续偶数的和是96，它们依次是（）。3. 五个连续奇数的和是135，它们依次是（）。4. 最小的奇数是（），最小的偶数是（），最小的自然数是（）。5. 124后面4个连续奇数是（）。6. 79后面4个连续偶数是（）。7. 30以内（含30）的奇数有（），偶数有（），其中有因数5的数是（）。8. 选择下面的数填在相应的括号内。14121735401064635704193842的倍数：（ ）奇数：（ ）5的倍数：（ ）9. 从0、8、9和5这四张卡片中选出三张，按要求组成一个数。（1）组成的数是偶数：_；（2）组成的数是5的倍数：_；（3）组成的数既是2的倍数，又是5的倍数：_；（4）组成的数既是奇数，又是5的倍数：_。10. 在下面的里填上合适的数。42，要使这个数是5的倍数，里可以填_；要使这个数是奇数，里可以填_；要使这个数既是2的倍数，又是5的倍数：_，里可以填_。11. 不计算，你能很快说出下列除法有没有余数吗？在没有余数的算式后面打“”，在有余数的算式后面写出余数。125÷5（）341÷2（）436÷5（）298÷2（）12. 按要求在括号中填数。（1）它比10小，它是2的倍数，它有一个因数是3。它是（）。（2）它在25和35之间，它是5的倍数，又有因数3。它是（）。（3）它是12的因数，它是2的倍数，它是小于7的整数。它是（）。（4）一个数，它既是20的因数，又是5的倍数，这个数可能是（）、（）或（）。13. 小明出去游玩三天回家后，发现这三天的日期号数加起来正好是48，这三天分别是（）、（）、（）。二、判断题。（1）一个自然数不是奇数就是偶数。（）（2）末尾是4的数，一定能被4整除。（）（3）偶数一定比奇数大。（）（4）4个连续的自然数中，必定有一个4的倍数。（）（5）任何一个偶数加上1后就是奇数。（）（6）两个任意奇数的和，一定是2的倍数。（）（7）一个数的因数都小于它本身，倍数都大于它本身。（）（8）两个自然数，个位上的数相同，它们的差一定是偶数。（）（9）一个数有因数2，同时又是5的倍数，这个数一定是10的倍数。（）（10）一个数的个位是0，那么这个数既是2的倍数，又是5的倍数。（）三、先写出一些6的倍数，看看它们都是3的倍数吗？总结一下6的倍数有什么特征。四、有4张一样的卡片，分别标上2、3、4、和5。每次任意摸2张卡片，两张之和为偶数算小芳赢，两数之和为奇数算小明赢，这样的游戏公平吗？说说你的理由。3