【2017年整理】初二物理教案《空气的力量》

武隆中学集体备课教案课 题 空气的“力量” 授课时间 第五周 课时安排 4领导签字备课组长教 学目 标理解大气压强产生的原因；能说出几个证明大气压强存在的事例；能用大气压强解释简单的现象。知道托里拆利实验和标准大气压的大小。知道大气压强随高度的增加而减小；知道大气压强随高度之间的关系。主 讲 人重、难点大气压强产生的原因；能用大气压强解释简单的现象；托里拆利实验。教 学建 议构 思先由液体压强产生的原理引入气体的压强，结合实验证明大气压强的存在，然后结合生活中的实例解释生活中的一些自然现象。接着再引入压强的测量方法“托里拆利 实验” 。最后再讲解气体压强随高度的变化。教 学 流 程 个 性 特 征武隆中学集体备课教案第一课时：一、新课导入将装满水的玻璃杯倒扣在水中，然后用力将杯子向上拉，感觉到很难将杯子与水分开，是什么“力量 ”与我们较劲 ,是空气的“力量”。 （可当场做实验演示）二、新课教学：将挂衣服的吸盘挂衣钓，紧贴在光滑的墙面上， 挤出里面的空气，吸盘就紧紧的贴在墙面上，是什么 “力量” 使挂衣钩压在墙上？只要挤出吸盘内的空气，吸盘才能牢牢的贴在墙上，否则挂钩和吸盘就会自动掉下来，更不用说挂东西了，由此猜想，挂衣钩吸盘上的“ 力量” 可能来自于空气。1、大气压强（1）大气压强的存在和产生的原因在大气层里，下边的空气被上边的空气所压，地球被整个大气层所压。空气有质量，在地球引力的作用下会在所作用的面积上产生压强。在空气内部各个方向都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压。（2）、马德堡半球实验 早在 1654 年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验马德堡半球实验。他把两个武隆中学集体备课教案直径为 30cm 铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用 16 匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。 四、课堂小结和练习用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，墨水就吸到橡皮管里去了堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来用吸管可是把杯中的果汁吸到口中自流井五、作业布置：走进名校第二课时：一、新课导入上课之前先复习上节课所学的内容：气体压强产生原理和证明大气压的存在。二、新课教学：2、测量大气压（1）正确理解托里拆利实验在长约 1m 的一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住后倒立插入装满水银的水银槽中，这时管内水银面下降到一定高度后不再下降，水银处于静止，管内外水银面之间的高度差为 h,如图所示，设大气压为 p0，设想在管内与管外水银相平处取一液片 AB，由于液片 AB 静止不动，可知，作用在液片 AB 上向下和向上的压力相等，即 F 下=F 上，向下的压力武隆中学集体备课教案是在液片 AB 上方的水银的速度重力产生的，即 F 下=G=，式中 为水银的密度，S 为液片的面积。向上的压力是gh由于大气压产生的，它等于 F 上= p0S，又因 F 下=F 上，所以s= p0S 即得 P0= ，即大气 压等于管内高为 h 的水gh银柱产生的压强。为什么说对液片 AB 上的压力就是大气压作用的？ 这是因为液体有传递压强的特点，即加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各方向方向传递，同样，加在水银面上的大气压强也能够由水银传递到液片上。（2）在托里拆利实验中，应该注意管内上方是真空，管内水银的高度只随外界大气压强变化而变化，和管的粗细、管的 长度。倾斜角度及将玻璃管提起还是下压等因素有关，只与管内水银柱的竖直高度有关。（3）测定大气压的仪器叫气压计：有水银气压计和空盒气压计，水银气压计是根据托里拆利实验制成的，使用时不能斜括，空盒气压计使用方便，可根据大气压随高度的变化规律把盒气压计的压强值换成对立的高度值，就变成了高度计。三、课堂小结和练习在一个标准大气压下做托里拆利实验。如在玻璃管的顶部开一个小洞，那么管内的水银柱将如何变化？及倾斜、上提和下压？武隆中学集体备课教案四、作业布置：走进名校第三课时：一、新课导入上课之前先复习上节课的内容二、新课教学：3、大气压强的变化（1）托里拆利实验定在海平附近大气压的值为 760汞柱，也就是 1.013×105Pa 的大气压叫做 1 个标准大气压，即 1 标准大气压=1013hPa=1.013×105Pa(2)大气压的大小海 拨高度有关、海拨越高，大气压越小。在海拨 3000m 以内，大约 第升高 10m，大气 压减 100 Pa。大气压除了与海拨的高度有关外，还与天气的阴晴、季节的变化等有关。（3）大气压与液体沸点的关系：液面上的气压越高、液体的沸点越高，反之大气压越低、液体的沸点越低。 （高压锅 的运用）三、课堂小结和练习蒸气锅内蒸气为 10 个标准大气压，相当于多少厘米高水银柱?相当于多少米高水柱 ?德国学者奥托·格里克实验用的铜半球的直径约 30cm，设球内空气全部被投抽出，则半球所受空气的的压力约为多大?(在一个标准大气压下)四、作业布置第四课时：武隆中学集体备课教案复习标准大气压：例题讲解及作业处理：1、高压锅盖面积是 450 厘米 2，当蒸气的 压强达到 1.2 标准大气压时，锅盖所受蒸气的压力多大?解题方法：2、一口直径 24 厘米的高压锅，其 锅盖面积约为 0.045 米² ，限压出气口横截面积约为 10 负五次方米²，限压阀质 量为 0.1千克，当正常使用时，求：（1）高压锅内外的压强差；（2）锅盖接口处至少需要能够承受多大的压力？（g=10N/kg）3、在托里拆利实验的时候玻璃管中混入了部分空气题型？走进名校作业讲解：