2019年用郑重其事造句范文

2019年用郑重其事造句范文 篇一：4年级上语文期中检测卷正式用   4比一比，再组词。（4分）   乖（）晋（）蔬（）掀（）乘（）普（）梳（）欣（）   5把下列词语补充完整，并选择其中一个你喜欢的词语造句。（4分）   救死（）伤（）鸟知还才华横（）独木难（）众志成（）秀丽（）人   造句：_   二、句子训练（6分）   1.在我家隔壁的阳台上摆放着一盆异常美丽的花。   缩写句子:2.池塘里的荷叶在风中摇动着。   改为拟人句:_3大兴安岭（）景色优美，（）物产丰富，真是我们国家的宝库啊！（在括号中填上适当的关联词）4.医生终于把那个病危的“非典”病人治好了。   改为“被”字句：5.我们阅读课外书，可以增长写作知识和写作水平。（修改病句）改：   6松林疏疏朗朗。   10.刘备听了茅塞顿开，像_。   扩写句子：   三、语言积累（20分）   1江南春是唐代诗人_写的。从“_,_”一句，我们仿佛看见一幅桃红柳绿，春色无边的江南风景画。   2.春日偶成是_代诗人程颢写的。“_,_”一句，我们能体会诗人郊游时愉悦的心情。3.一棵树就是_,片片枝叶都是_,给我们送来_,让每个人都_。   4.祁黄羊外举不避仇，_,做事如此的出以公心。5.小儿垂钓是唐代诗人_写的，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。_,_。6.不解藏踪迹，_。7.人心齐，_。   8.一个篱笆三个桩，_。9.为人子，_。亲师友，_。   第二部分阅读训练（25分）   一、读课文永远的白衣战士片段，回答问题（13分）   为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，   而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！   1.堵塞的“塞”读音（），另外一个读音（），组词（）。（3分）2.写出下列词语的反义词。（2分）   通畅（）危险（）   3.“一个真情无悔的选择”具体指什么？请用“_”勾画出来。（2分）4.根据意思写词语。（2分）   （1）说话的声音和表情都很厉害。（）（2）比喻说话办事很果断，毫不犹豫。（）   5.这段话反应了叶欣具有怎样的品质？（4分）   二、课外阅读，回答问题（   12分）   平分生命   男孩与妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。   然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术的费用。但是不输血又不行，不输血妹示就会死去。作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，又认真地想了想，终于点了点头，郑重而又严肃，仿佛作出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇敢的神情。   抽血时，男孩十分安静，不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”A   医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩   10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了他一生的坚强。   医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”   男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”B医生微笑着，充满爱心地：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”   男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又挽起了袖子，露出了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，（_）地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”   1.这篇课文主要讲了一件什么事？请用简洁的语言写下来。（4分）2.从下列三个词语中选择一个填入最后一个自然段的空白处。（2分）兴高采烈语重心长郑重其事   3.读一读文章中A、B两处划横线的句子，细细体会男孩当时说话的心情，然后用一个词语概括。（2分）   A处：_B处：_4.小男孩为妹妹输血后，假如你是医生你会对他说点什么？（4分）   第三部分习作展示（30分）   我们这个充满爱心的社会里，你曾得到别人的关爱，也曾把自己的一份爱心献给他人、集体、社会?请你选其中的一件，以“一份爱心”为题，写一篇短文。要求内容具体，语句通顺，表达出真情实感。不少于400字。   篇二：四年上册语文堂堂清试题   11等我也长了胡子第一课时   一、看拼音写汉字。   ()()()()   二、组词   搬（）股（）骗（）吗（）般（）服（）偏（）蚂（）   三、多音字注音并组词。   （）（）   会长   （）（）   11等我也长了胡子第二课时   一、按原文填空。   等我也长了胡子，   我会有一个小小的儿子，   我要跟他一起去探险，   。   “！”   zhzhmykdupiànr?n   我要给他讲，告诉他，   告诉他。我一定不对他   ：“！”   二、仿写诗歌。   如果   如果我是老师   我要常常上体育课，   免得   如果我是爸爸   如果我是   1-2播种希望的日子第一课时   一、看拼音写词语。   zhungjiachútoucodu?níjing   ()()()()   二、给加点字注音。   慈爱中旬哄骗翻身哞哞   三、根据课文内容填写词语。   宽阔的（）高高的（）   哞哞的（）脆脆的（）   （）的爷爷（）的鸟鸣   播种希望的日子第二课时   一、根据意思写出文中词语，并造句。   1、形容兴趣浓厚。（）     2、玩乐时留恋不止，舍不得离去。（     二、加标点。   第二天早晨我一醒来就往瓜地跑咦   一个大大的滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢   奋极了我种出世界上最大的西瓜了   我兴）   13苦糖第一课时   一、比一比，在组词。   梁（）登（）粘（）全（）   粱（）凳（）拈（）拴（）   二、多音字注音并组词。   咽（）挨（）   （）（）   三、照样子写词语。   拈轻怕重愁眉苦脸   13苦糖第二课时   一、按原文填空。   1、我把弟妹()，自己（）。我的血一下子（），那罐里的东西有一种（）的滋味，叫做（）。   2、我（）了砖头，把凳子（）走，（）不再吃了。可是那凳子和砖头（），这下我（）   了一大把，满满（）了一嘴。   3、一个多月后，我的小手（）玩了（）糖。   二、读句子，体会加点字情感。   1、可母亲只是抱着空罐子发呆，连一句责怪的话都没有。     2、要是那白色的晶体趴在舌尖上，咕噜一转，那神奇的滋味就会在整个口腔里激荡开来，化成温柔的流体。     3、当我的指尖触摸到那神物时，我的心缩了一下，只拈了一小撮，舔了。   13苦糖第三课时   课外积累。   一、关于母爱的名言。   1、世界上的一切光荣与骄傲，都来自母亲。   篇三：小学语文三年级上册第一单元练习卷   小学语文三年级上册第一单元检测卷   姓名成绩   一、基础知识篇   1、看拼音写词语。   Chundàihunchànghúdiéyìbnzhèngjng（）（）（）（）hubànwánshujránbáifàcngcng（）（）（）（）czhuàngguncháshuzhngynrénzhùmù（）（）（）（）2、形近字组词。（16分）   耍（）峰（）铜（）辫（）要（）逢（）钢（）瓣（）3、选择恰当的词语。（9分）   居然忽然依然果然   【1】我考试得到了100分，妈妈肯定很高兴，回家后，妈妈（）表扬了我。【2】小红每天都和小花一起去游泳，今天吃