朱明zhubob安全培训-班组长安全管理实务-2014-交1

第二部分 班组长安全管理实务,主讲：朱明 高级工程师、高级技师、经济师 高级汽车维修工考评员 高级技能专业教师 QQ:657555589,知足常乐，历经兵农工商学。 历经：兵团开车，地方修车，企业管理：技术、运营、 物流、安全、保卫， 职任：客运站长、 公司经理， 集团技术总监， 总经理及法人代表。 学历：本科、MBA， 专业：汽车维修与使用、企业管理、经济管理。 职业资格与职称：高级工程师、高级技师、国家经济师、高级技能专业教师、高级国家职业资格考评员。 管理科学研究院特约讲师、 管理顾问有限公司高级讲师。客座任教：大学、 技师学院、国家职业资格培训与考评及企业内部职业培训。Q号657555589,朱明 百度个人主页,(本人教学资料搜索:朱明zhubob(需要资料内容),朱明工作室,目 录,第二部分班组长安全管理实务 一、班组长如何做好班组的安全管理 二、班组长怎样进行安全事故分析 三、如何有效地防范事故发生,一、班组长如何做好班组的安全管理,企业班组是直接从事生产的基本单位，同时也是安全事故最可能发生的地方，企业要想抓好安全管理工作，必须从班组入手，班组安全管理的好坏，不但影响到班组的安全生产，而且影响到整个企业的安全状况，为此必须建立班组层级的安全管理制度,并认真贯彻执行。,一、班组长如何做好班组的安全管理,关于安全生产， 从图1-1这幅画会联想到什么？ 1.危险无处不在，头上的苹果掉下来也会把人砸伤； 2.要勤于思考，随时发现较有价值的东西； 3.安全管理就是让所见所想在自己的企业里有效落实。,触目惊心的数字,安全是相对的，在任何一个场所都可能会存在一些风险。 “911”事件中死去的那些高级白领可能年薪不止百万，曾被认为是最安全的一批人，但是一下子死了3000多； 全世界每年发生各类伤亡事故约2.5亿起，每天发生的交通事故有2.5亿起，平均每分钟475起； 由于工作场所的问题、工作环境的问题、工作方法的问题，据不完全统计，全世界平均每年死于工伤事故和职业病的人数大概在110万左右，每天有3000人死于工作中； 在我国， 2003年各类交通、工业生产各种场所的死亡事故大概有137000人， 2004年死亡136000人， 2005年发生718000起事故，死亡人数127000人，2006年发生六十几万起事故 重视才会有行动，才会有一个好的改变结果，,重视才会有行动，才会有一个好的改变结果，,【图解】 各类事故与灾害的新闻经常在电视上、报刊上、网络上出现。无论国内还是国外，北方、南方都会有这种事情发生，说明安全管理的现状还是很有问题的。虽然情况有所好转，但是还存在相当多的问题，还有很大的改善空间。,安全事故的产生，伤害的不仅仅是自己，不仅仅是同事与公司，还有你的家人、亲人和朋友！,安全生产 安全第一,安全事故所产生的代价,自身遭受伤害，且伴随一生 亲友或受牵涉，常为你担心 公司蒙受损失，更为你痛心,一、班组长如何做好班组的安全管理,【图解】 图1-3中，冰山露出来的如同那些直接费用，是显而易见的。但是冰山下面会隐藏着几倍、几十倍的损失， 例如，设备维护、安全事故出现造成设备的损坏维修、负面的社会影响，特别是被国家定义为重大性质的安全事故，会使企业形象变得非常糟糕，还会有一些法律纠纷的费用等。 根据美国的一项统计，实施安全健康的管理，投入1美元就会节约46美元，所以，应该去花钱预防，而不是花钱买药或送给医院。,有效安全生产管理的好处,图解】 图1-4中的漫画是要提醒人们，如果能投资建一个小型的安全培训中心，通过培训，让人员知道如何去安全生产、如何去保证自己在安全的环境中，从而有安全生产的意识和能力。否则就需要建设一个大型的事故救护站，出了问题再去救。,15,我国安全生产的方针,安全第一 预防为主 综合治理,员工的参与,领导重视,安全第一,班组的安全管理,一、班组长如何做好班组的安全管理,(一)班组长安全生产职责 1、 执行安全生产法和其他有关安全生产的法律、法规以及企业的规章制度，对所辖生产范围工人的安全健康负责。 2、 经常教育和检查班组工人正确使用机器设备、电气设备、工夹具、原材料、安全装置、安全驾驶以及个人劳动防护用品使用等，注意机器设备等处于良好状态，并清除一切可能引起伤亡事故的因素。 3、 督促检查工作地点安全卫生，并保持成品、半成品、材料及废料的合理放置，确保道路畅通。 4、 对班组工人进行安全操作方法指导，并检查其遵守安全技术操作规程的情况。,(一)班组长安全生产职责 班组长应开展的日常安全管理工作 （1）开好班前会，做好“五同时”； （2）班前、班中、班后的安全检查； （3）制止、纠正、处理违章行为； （4）及时组织隐患整改； （5）组织开展安全宣传和安全教育； （6）协助处理各种事故； （7）管理好各种档案资料和台帐； （8）安排好交接班，做好交接班记录。,班组长安全角色认知,4.3班组长的八大权力 （1）指挥管理权 （2）劳动组织权 （3）完善制度权 （4）处理违章权 （5）奖惩考核权 （6）奖励分配权 （7）举才推荐权 （8）维护权益权,班组长安全角色认知,班组长是生产一线的指挥者 班组长是班组建设的组织者,“上面千条线，下面一根针，针头是关键”,最基层的管理者、组织者、教育者、领导者、指挥者,班组长安全角色认知,1.2 班组长的安全角色定位,了解上级期望,了解班组成员 对自己的期望,(一)班组长安全生产职责 1、面对上级是执行者、责任者,班组是企业组织中的基本细胞，班组长是直接带兵打仗的人，是公司战略和规章的落实者。号称“兵头将尾”。,1、 执行安全生产法和其他有关安全生产的法律、法规以及企业的规章制度，,班组长安全角色认知,安全第一、预防为主、以人为本,设备知识、操作知识、应急知识,安全管理方法、安全管理技巧,思想素质,技术素质,管理素质,3,2,1,(一)班组长安全生产职责,2、面对下级是领导者、是教练 3、面对同级是合作者,2、 经常教育和检查班组工人正确使用机器设备、电气设备、工夹具、原材料、安全装置、安全驾驶以及个人劳动防护用品使用等，注意机器设备等处于良好状态，并清除一切可能引起伤亡事故的因素。,3、 督促检查工作地点安全卫生，并保持成品、半成品、材料及废料的合理放置，确保道路畅通。 4、 对班组工人进行安全操作方法指导，并检查其遵守安全技术操作规程的情况。,(一)班组长安全生产职责,树立正确科学安全管理观,建立“全员、全过程、全方位”安全管理网络,抓好班组基础和现场安全管理,辨识控制危险源，消除习惯性违章,做好班组安全管理,一、班组长如何做好班组的安全管理,(一)班组长安全生产职责 5、 有权拒绝任何人违章指挥和强令冒险作业，并及时向上级报告。 6、 负责对新进从业人员（包括实习、代培训、外来人员）进行岗位安全教育。 7、 如发生伤亡事故，立即报告，组织抢救，并保护现场，参与事故调查、分析原因，提出改进措施。 8、 负责安全承诺落实到每个职工。 9、 搞好生产设备、安全装置、消防设施、防护器材和急救器具的检查维护工作，并能教会班组人员正确使用灭火器材。,班组基础和现场安全管理,(一)班组长安全生产职责,班组基础和现场安全管理,班前班后会,内容,问题,作用,技巧,(一)班组长安全生产职责,班组基础和现场安全管理,布置任务和人员工作安排 上级有关指示 提出特殊或重要岗位要求注意事项 结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作 解决班组成员的问题,班前会,班组基础和现场安全管理,总结、讲评当班工作的执行完成情况 表扬好人好事 批评、纠正工作中问题，及时制定整改措施,班后会,班组基础和现场安全管理,丢三落四,流于形式,敷衍了事,走过场、时间短,无内容、无重点,东扯西拉、没有任务、 没有安全注意事项,班前班后会 存在的问题,班前班后会 存在的问题,班组基础和现场安全管理,安全工作内容主题明确、针对性强,以人为本，注意沟通技巧，调动工作积极性,察言观色，注意职工情绪、思想状况变化,班组基础和现场安全管理,安全检查,(一)班组长安全生产职责,班组基础和现场安全管理,查思想、查意识 查制度、查管理 查事故、查处理 查隐患、查整改,软的方面,班组基础和现场安全管理,查生产设备 查辅助设施 查安全设施 查作业环境,硬的方面,班组基础和现场安全管理,易造成重大损失的易燃易爆危险物品、剧毒品 易造成重大损失的锅炉、压力容器、起重设备、运输设备、冶炼设备、冲压设备、高空作业和本企业易发生工伤、火灾爆炸事故的设备、工种、场所及作业人员 造成职业中毒、职业病的中毒点及其作业人员 直接管理重要作业点和有害点的部门及其负责人,重点检查,班组基础和现场安全管理,定整改措施,定整改责任人,工段能整改不推到车间,车间能整改不推到厂里,厂里能整改不推到公司,三定 四不推,三定,四不推,班组能整改不推到工段,定完成时间,班组基础和现场安全管理,班前检查,设备隐患点 安全防护措施 消防设施 是否需要经过批准,设备,照明 通风 灰尘 地面,环境,班前检查,班组基础和现场安全管理,班组基础和现场安全管理,人员：下班后清点人数 设备 设备是否摆放整齐 材料(机器零件)是否摆放整齐 环境 工作场地是否清扫干净 动火动土等特殊作业是否留下安全隐患,班后检查,班组基础和现场安全管理,安全巡检的“四三二一”,查安全意识强不强 查安全制度、安全操作规程执行好不好 查设备、设施运行状况好不好，安全措施、安全防护是否到位，查物料使用是否有隐患 查作业环境、作业现场是否符合要求,四查,班组基础和现场安全管理,掌握本班组个人家庭情况 掌握本班组人员近期精神状况和思想倾向 掌握本班组人员个性特点,三掌握,二抓,一严,抓安全生产责任制落实与否 抓隐患整改是否落实,严格安全生产奖惩考核,班组基础和现场安全管理,望：要害部位、巡检点，望人员状态、员工行为 闻：是否有特殊气味 听：是否有特殊或者不正常的声音 问：工作情况、时间、地点,安全 巡检 中的 “望、闻、 听、问”,班组基础和现场安全管理,安全教育特点,安全教育内容,安全教育方法,安全教育,(一)班组长安全生产职责,班组基础和现场安全管理,班组基础和现场安全管理,定义,推行作业标准化的意义,执行作业标准的重要性,制定作业标柱的注意事项,标准化作业,一个好的作业标准,(一)班组长安全生产职责,班组基础和现场安全管理,目标明确； 显示过程和结果； 准确、具体，避免抽象； 具有可操作性； 适时修订,好的 作业标准 至少满足,班组基础和现场安全管理,身体运动时，避免出现不自然的姿势； 尽量避免人体重心经常上下移动； 动作要有连贯性，符合自然节奏，运动方向不要急剧变化 动作不受限制； 能不用手和眼的，就尽量不用； 两手的动作尽量小 尽量借助其他工具、设备的力量,操作人员 的身体 运动时,班组基础和现场安全管理,行进道路、照明、通风要合理分配； 机械、物料、工具的位置固定，作业方便； 使用人力移动物体时，尽量保持水平移动； 机械的操作部分，应安排在正常操作范围之内，以免怎家操作人员的精神和体力的负担； 移动物体时，可考虑利用重力 操作台、座椅的高度与操作人员相适宜；,作业场地 布置,班组基础和现场安全管理,尽量使用工具、夹具代替徒手操作； 将操作杆或手把等设置在操作者的身体不移动就可以进行操作的地方； 操作人员经常用手握持的工具与手的接触面积尽可能大一些。,使用工具 与设备,工业安全技术,一、工业安全技术,（一）机械安全 （二）电气安全 （三）防火防爆 （四）锅炉压力容器 （五）高处作业 （六）土石方作业,安全管理,7.4.1机械伤害事故的种类： 1、机械设备运动造成的伤害：绞伤、打击伤、压伤、砸伤、挤伤等。 2、刀具伤害：刺伤、割