人教部编版三年级语文上册不懂就要问 一课一练 含答案
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人教部编版三年级语文上册不懂就要问 一课一练 含答案
部编版三年级语文上册一课一练3.不懂就要问一、根据拼音写汉字。 bèi sòng hú tú xià di jiè ch ( ) ( ) ( ) ( )yán lì ái d qng ch yí duàn( ) ( ) ( ) ( )二、比一比,再组词。堂( ) 戒( ) 厉( ) 既( )常( ) 械( ) 历( ) 即( )详( ) 塾( ) 涂( ) 提( )祥( ) 熟( ) 途( ) 题( ) 三、选字填空。 厉 历(1)墙上的挂( )又翻过了一页。(2)没想到,他会这么( )害。 提 题(3)他( )出的这些意见都是正确的。(4)这篇课文的( )目是不懂就要问。四、填上适当的词语,使词语完整。 流利地( ) 认真地( )仔细地( ) 厉声地( )五、给下面一段话加上标点符号。孙中山想_ 这样糊里糊涂地背_ 有什么用呢_ 于是_ 他壮着胆子站起来_ 问_ 先生_ 您刚才让我背的这段书是什么意思_ 请您给我讲讲吧_ 六、阅读下文,回答问题。 一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!” (1)孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的,又是怎样做的? _(2)你认为孙中山是个怎样的人? _七、课内阅读。程门立雪北宋时期,有一个叫杨时的人非常(仰望 仰慕)大学问家程颐,便专门从很远的地方跑去拜他为师,学习知识。一个冬天的中午,杨时和同学游酢在学习的时候遇到一个难题,他俩(争执 争吵)不下,最后决定一起去请教老师程颐。来到老师家门口的时候,他们发现老师正卧在床上午休。游酢正想走进去,杨时连忙拦住他说:“老师正在休息,我们不能打扰他,还是在门口等一会儿吧!”游酢觉得杨时的话很有道理,便和他一起站在门外等候。不一会儿,天上下起了大雪,他俩仍然站在门外等候。雪越下越大,一片片雪花飘下来,落到了他们的身上,他们不停地搓手跺脚(保暖 取暖)。没过多久,他们从头到脚都落满了雪花。程颐醒后打开门,看到门前积雪已一尺深了,而杨时和游酢正浑身是雪地站在门口。程颐觉得他们很懂礼貌,心里非常感动。(选自成语故事 励志篇新世纪出版社)1.用“/”画去文中括号里不恰当的词语。2.从哪里可以看出雪很大,他们立在雪地里很冷?_3.读了这个故事,你觉得杨时是一个什么样的人呢?_ 4.当程颐醒来看到杨时和游酢时,心里非常感动。这时他可能会怎么想呢? _ 参考答案:一、背诵 糊涂 吓呆 戒尺严厉 挨打 清楚 一段二、课堂 戒尺 严厉 既然 详细 私塾 糊涂 提出 经常 机械 经历 立即 慈祥 成熟 前途 问题 三、(1)历(2)厉(3)提(4)题四、背诵 看书 阅读 质问 五、,;,;?;,;,;:“;,;?;!” 六、(1)孙中山这样想的:糊里糊涂地背显然无用。他是这样做的:问老师背书的意义。(2)我认为他是一个不懂就问,爱学习的人。 七、1.画去:仰望 争吵 保暖2.从“没过多久,他们从头到脚都落满了雪花” 可以看出雪很大;从“他们不停地搓手跺脚取暖” 可以看出他们立在雪地里很冷。3.我觉得杨时是一个勤学好问、尊师重道的人。 4.示例:这两个学生冒着雪等在门口,为了求知不畏寒冬,为了尊师不怕等待,真是不容易啊!我一定要好好教导他们!