黑龙江省齐齐哈尔市2018-2019学年高二下学期期末考试语文试题 扫描版含答案

www.ks5u.com齐齐哈尔市2018-2019学年度高二下学期期末考试语文参考答案及评分标准 1B （根据文章第2段“文化多样性是交流、革新和创作的源泉，对人类来讲就像生物多样性对维持生物平衡那样必不可少”一句，可知是拿生物多样性来类比，两者间没有直接联系，属强加因果。）2C (“以突出人类观念的发展进步”说法错误。根据文章第3段，文化相对论和进化论只是观察角度不同，文中并无哪个更为进步之意，为无中生有。)3C （A.“只有倡导文化多样性才能保护各国的文化安全”说法绝对。文章第1段只是说“以某些大国文化多样性的倡导”，并未说“倡导文化多样性”一定“能保护各国的文化安全”。B.“各种文化应享有平等权利”说法错误。文章第3段原文强调了一个前提：“只要它们是守法的、文明的。”D.“自由同等的发展”说法错误。由文章第4段“社会在政治原则上坚持社会主义方向”和“社会又能把主导性与多样性、先进性与广泛性结合起来，给各族人民的特色文化提供自由健康发展的宽松环境，使社会精神文化生活丰富多彩”可知，社会只能为各民族发展提供自由健康发展的宽松环境，而不是自由同等的发展。)4C (错在“大大缓解了家庭的压力”。材料二中原文说“尽管收入不高可以缓解家庭的压力”，可见并不能大大缓解家庭压力。)5C (错在“大多数人认为陪读对孩子的学习帮助较大”。从材料三的数据看，只有不到一半的人认为陪读对孩子的学习帮助大，相反，认为帮助小、没有帮助甚至起反作用的合计超过了一半。)6材料一具体描述陪读家长真实的状态；材料二指出陪读现象带动了“陪读经济”的发展；材料三从不同角度探讨人们对于陪读的看法；材料四分析了陪读现象产生的原因。(评分说明：答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分，答出四点给6分。概括准确即可给分。) 7D (“反映人与动物之间”分析错误，文中的“老狼”不是动物；“是自私的体现”分析不正确，叔叔的举动是出于对少年母子的关心。)8勤奋好学。少年每天都要早早起来，到很远的镇子上去读书；村里小伙伴们都不去，可他无论路有多远，有多孤单，他都要去上学。善良单纯。少年饿着肚子回家，怕母亲担心，不敢跟她说起狼的事情；他每天一早都要给狼一个饼，不去上学的日子，他会担心那匹狼挨饿。勇敢智慧。少年初遇狼时虽很害怕，但非常冷静镇定，假装旁若无人地往前走，果断地掏出饼子扔给了狼。（评分说明：每点2分，意思相近即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分。) 9悬念一：有没有狼？小说开头交代了山中住着一匹老狼的传说，但究竟有没有狼，少年会不会遇上狼，激发了读者的阅读兴趣。悬念二：有没有危险？当毛茸茸的脚掌搭上少年的肩，有没有狼的悬念已解开，接着读者又开始为少年担心：他能摆脱危险吗？他将怎么做呢？狼又会怎么做？情节扣人心弦。悬念三：真狼假狼？狼与少年相处默契，相安无事，果真有这样的狼吗？叔叔的疑问引出后文情节。到小说最后终于真相大白，让人心生感慨。 （评分说明：每点2分，找出悬念1分，分析效果1分。意思相近即可，如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分。) 10.C （ “立讲不便”即“站着讲书不方便”，句意完整，中间不能断开，排除A、B两项。“少俟春和”即”稍待春天天气暖和”，句意完整，中间不能断开，排除D项。）11.A （官吏升迁由吏部主管。）12.C （“却没有向皇帝上奏”说法错误，原文是说“奏书呈上没有答复”， 因此评价楼钥“优柔寡断”也不正确。）13.(1)处治他们又没有定罪的理由，释放他们(他们)又会继续制造谣言迷惑民众。（采分点：“罪”，处治；“坐”，定罪、治罪；“纵”，释放、放纵；“惑”，迷惑。每点1分，句意1分。）(2)有作乱的形迹，没有作乱的事实，这就叫作将乱。不可以因为有作乱的行迹就操之过急，也不可以因为没有作乱的形迹就放松警惕。（采分点：“是”，这；“谓”，叫作；“以”，因为。每点1分，句意2分。）14. C（“年老的词人对红旗铁马的征战生活的向往之情已淡薄了”赏析有误。“红旗铁马响春冰，老去此情薄”两句，根据注释，意思应为带着仪仗，骑着马，在马蹄声中赏灯的兴趣因为年老而变淡。）15. 结构安排：结尾两句写了词人独自前村赏梅的情景，与元夕场景的热闹形成对比，突出了词人的自甘寂寞，不同流俗（或孤独寂寞）。情感表达：梅象征高洁的品格，词人以赏梅含蓄的表达自己的高雅情怀与对高洁品格的追求。（评分说明：每点3分）16（1）伏清白以死直兮， 固前圣之所厚。 （2）蜂房水涡，矗不知其几千万落。（3）定乎内外之分，辩乎荣辱之境。（评分说明：每空1分）17B (根据前后文逻辑，两个分句间不是递进关系，故排除A项；由后文“反之，文学奖如果”可推知主语应该为“文学奖”，且应放句首。也可借助句后破折号的作用看，此破折号的作用应为进一步解释说明“文学奖”应如何，因此排除C、D项。)18A （A项与原文破折号的用法都是对破折号前面文字的解释说明；B项突出语意转折；C项引出总括性的说明；D项前后各用一个破折号表示两个破折号中间的文字是插说的话。）19B (A项主语残缺,“赢得”与“关注度”搭配不当；C项“文学”与“黑色幽默”主宾搭配不当；D项 “增强”与“关注度”搭配不当，且“文学是一个黑色幽默”主宾搭配不当。)20. 汉语语音（语言）是约定俗成的；语音的变化之大； 语言不仅仅是沟通的工具（评分说明：每空2分）21. 2019年7月10日零时起；全国铁路将实施新的列车运行图；对多城市列车始发、终到、经停车站进行优化；南宁至广州、南宁至昆明等区段运行时间大幅压缩。（评分说明：每点1分，答对四点5分）22写作提示：本题为任务驱动型作文。材料意在引导考生思考“我”与“国家”“人民”的关系，思考在利益、成绩、荣誉、挑战、危难、牺牲面前应有的觉悟和抉择。“无我”是不求“功成”之誉，无私奉献，甘当无名英雄；“有我”是出“功成”之力，勇于担当。心中“无我”方能做到“有我”，摒弃“小我”方能成就“大我”。写作时，考生可着眼两则语录的内涵和话题的思辨性，用辩证的观点去分析问题。要求明确立论，说理层次清晰，有理有据，论证有力。 评分细则：高考作文等级评分标准一等(2016分)二等(1511分)三等(106分)四等（50分)基础来源:Zxxk.Com等来源:学科网级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意来源:学§科§网Z§X§X§K中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确来源:Zxxk.Com内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确来源:学科网ZXXK内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有深意说明：(一)基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”，与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等级以下评分（“发展等级”不给分）。(二)发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1.深刻：透过现象深入本质 揭示事物内在的关系观点具有启发性2.丰富：材料丰富论据充足 形象丰满意境深远3.有文采：用语贴切句式灵活善于运用修辞手法文句有表现力4.有创意：见解新颖 材料新鲜构思新巧 推理想象有独到之处有个性特征(三)缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。(四)套作或文体不明确的，酌情扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。（五）要求字迹工整、卷面整洁，否则，扣2-5分。 附文言文参考译文：楼钥字大防，明州鄞县人。隆兴元年，(楼钥)参加礼部考试,有关部门认为他的文章文辞奇伟瑰丽，想要把他列为众多士人中的第一名。由于他的策论中偶然触犯旧讳，知贡举洪遵奏明皇帝，得到旨令将其置于末等的第一名。(楼钥)送诗文感谢各位考官，考官胡铨称赞他说:“真是翰林的人才。”任用为教官，调任温州教授，做敕令所删定官，编修淳熙法。议者想把太学释奠礼降为中等祭祀，楼钥说:"皇帝亲临，见到先圣就行叩拜之礼，见到武成就恭敬地拱手行礼，这些礼节是不同的，能够对等吗?”楼钥改任宗正寺主簿，离京任温州知州。下属乐清县境内传言方腊的祸乱将再次发生,县令逮捕了几个散布谣言的人，押送至州府。楼钥说:“处治他们又没有定罪的理由，释放他们(他们)又会继续制造谣言迷惑民众。”(楼钥)将为首的人编为奴隶，又将那些党徒驱逐出境，民间的流言于是平息。政事堂发文书询问缘由,楼钥回答说:“苏洵曾说:"有作乱的形迹,没有作乱的事实,这就叫作将乱。不可以因为有作乱的行迹就操之过急,也不可以因为没有作乱的形迹就放松警惕。”丞相周必大心里很欣赏他。升任给事中。朱熹因为议论时事得罪了韩侂胄,被削去职名放到外地做官。楼钥上书说:“朱熹是饱学大儒,皇上怜悯他年老,现在正值隆冬季节,站着讲书不方便,不如给他宫观之职,仍让他修史,稍待春天天气暖和,再让他回到讲学之处。”奏书呈上没有答复。赵汝愚对人说:“楼公是当今的人才,只是担心(他)遇事较少刚正明决罢了。”等到(他)看到楼钥坚决坚持自己的看法,赞叹说:“这件事情大大超出我的预料。”宁宗继承帝位,韩侂胄作为知阁门事参与听事传达命令,很有窃弄权力的苗头,彭龟年极力攻击他。韩侂胄官升一级,给予在京宫观之职,彭龟年被任为待制,离开京城去外郡。楼钥与林大中上奏,请求留下彭龟年任经筵官,或者让韩侂胄出外主管宫祠。彭龟年最后还是离京。不久(楼钥)为婺州知州,调任宁国府,罢免又被削去职名。(楼钥)两次上书告老,得到了准许。韩侂胄被杀后,宁宗下诏起用楼钥为翰林学士,升礼部尚书兼翰林侍讲。当时楼钥已年过七十,精力充沛,反应灵敏,超过常人,诏敕的提要刚传下,(楼钥)立即献上草稿,院吏都惊诧不已。在两府任职五年,多次上疏请求离职。嘉定六年逝世,终年七十七岁,追赠少师,授予“宣献”的谥号。 - 12 -