中小学教育技术装备标准

江苏省中小学教育技术装备标准初级中学分册（试行）江苏省教育厅印发二六年三月目 录关于印发江苏省中小学教育技术装备标准（试行）加快教育装备现代化建设的通知 1江苏省初级中学实验室装备标准 3江苏省初级中学图书馆装备标准 17江苏省初级中学信息技术装备标准 24江苏省初级中学地理教室装备标准 35江苏省初中劳动与技术课程实践室（场所）装备标准 37江苏省初级中学艺术装备标准 51江苏省初级中学体育装备标准 60编制说明一、本标准依据省委省政府关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定（苏发200515号）精神，到2010年全省率先基本实现教育现代化，各级各类学校的基础设施和教育技术装备基本达到中等发达国家水平的战略目标；满足新课程改革对教育装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践的基础上进行编制。本标准参考或直接引用以下标准文件：1、GBJ9986 中小学校建筑设计规范（1986年）2、GB/T198512005 中小学体育器材和场地（2005年）3、教育部中学体育器材设施配备目录（2002年）4、教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录（2002年）5、教育部中小学图书馆（室）规程（2003年）6、建设部城市普通中小学校校舍建设标准（2002年）7、江苏省中小学基本实现现代化校舍建设标准（试行）（1995年）8、江苏省中小学基本实现现代化装备条件建设标准（试行）（1995年）9、江苏省中学理科教学仪器设备配备目录（试行）（2003年）本标准包括实验室、图书馆、信息技术、劳技、地理、艺术和体育装备七大类。编制原则：1、本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。2、每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。3、劳技根据学科的特殊性和师资配备情况，采用菜单形式供学校选择合适的模块。4、必配和选配相结合，必配部分是每类学校完成教育教学要求所必须的，选配部分均注明“（）”，可根据学校的实际情况进行选择。5、标准中技术指标部分充分考虑到新技术的发展，不致产生限制性因素。江苏省教育厅文件苏教备20061号关于印发江苏省中小学教育技术装备标准（试行）加快教育装备现代化建设的通知各市、县（市、区）教育局：省委省政府在关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定中提出，到2010年，全省要率先基本实现教育现代化，“各级各类学校的基础设施条件和教育技术装备基本达到中等发达国家水平”。为了实现这一目标，我厅及时组织有关专家、教师，根据新课程改革的要求，参照课程标准，结合江苏实际，编制了江苏省中小学教育技术装备标准（试行）（以下称标准）。现印发给你们。请各地结合实际，认真组织实施。一、要牢固确立教育装备在教育现代化中的基础性、先导性地位，充分发挥教育装备对推进基础教育课程改革、基本实现教育现代化的保障作用。二、要认真对照标准，抓紧制定各级各类学校的教育装备目标和任务，力争在“十一五”期间使本地的中小学教育装备基本达到标准的二类要求，基本实现中小学教育装备的现代化。三、要健全装备投入的保证机制，确保学校按标准建设配备所需的经费及时到位，加快教育装备现代化建设的步伐。四、要加强对学校装备的管理和使用，保证各类装备充分发挥出应有的效益，为全面实施素质教育，提高教育教学质量，培养具有实践能力和创新精神的现代江苏人提供坚实的基础保证。各地在实施过程中有何问题和建议，请及时告省教育装备与勤工俭学管理中心。附件：江苏省中小学教育技术装备标准（试行）二六年三月三十日主题词：中小学 教育技术装备 标准 通知 抄送：各市、县（市、区）教育装备管理部门 江苏省教育厅办公室 2006年3月30日印发江苏省初级中学实验室装备标准一、 实验室建设（一）实验室设置要求序号名称类类类必配选配必配选配必配选配1物理实验室2物理探究实验室3物理仪器准备室4化学实验室5化学探究实验室6化学仪器准备室7生物实验室8生物探究实验室9生物标本室10生物园地11生物仪器准备室（二）实验室数量要求（包括探究室）科学量数数轨6轨8轨12轨16轨物理类2类2234类1234化学类2234类1123类1123生物类2234类23类122说明：9轨12轨可参照12轨，13轨16轨可参照16轨，17轨以上的可根据学校情况适量增加。新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加实验室个数，并留有一定余地。（三）实验室通用要求1、实验室的使用面积：90110/间,生均不小于1.8。探究实验室使用面积建议在120以上。（注：老式建筑的实验室面积不宜小于86）2、位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。3、照明：采用自然光及辅助照明。教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应低于300 Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200 Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7 。实验桌面无阳光直射，室内无可见眩光，灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm，宜安装窗帘。 4、通风条件：采用自然通风及排气扇强制排风o 5、噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。 6、温度：室内温度以不高于30为宜，室温过高宜采用器械降温。 7、供水：至少设计一处水源。供水指标：供水水压不低于2×105Pa。冬季室温低于0地区的管道应有防冻措施。 8、供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。配电源型实验桌标准：讲台设单相交流电（220v）、三相四线（380V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：224V连续可调，额定电流6A；稳压直流1.524V连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。学生实验桌设单相220V二、三孔插座。 9、实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于30º；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。10、安全条件：配备防火、防潮、防盗等设备。11、环保：新建、改建、扩建实验室要选用环保型材料，应符合相关标准中的限量值，避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。12、环境：各科目的实验室环境布置应有较高的文化品位，且要突出科目特点，营造良好的科学研究、探索和学术氛围，具有启迪作用。13、探究实验室作为开放式实验室，应根据学校的课程设置配备相应的专门仪器设备以及计算机和数字化实验数据采集、分析系统（如传感器、数据采集器、应用分析软件等），将先进的现代化实验仪器，提供给学生进行自主的科学探究实验。14、实验教师（实验员）办公室配置网络信息口，配备计算机。暂时无条件的学校，实验教师（实验员）办公室可设在准备室或仪器室内，但不能设在化学药品室内。（四）实验室专用要求1、物理实验室（1）物理实验室功能要求为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。它包含实验室、仪器室、准备室和实验员工作室等配套设施 。各室功能如下表功能室名称主要功能配备要点备注实验室进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地。配电到桌、可配音视频设备、信息端口等。实验桌放置位置以需要定。仪器室存放仪器设备。通风、防火、防潮、防盗。与相应实验室相邻。准备室进行实验准备。水、电到桌，网络信息口。与实验室、仪器室相邻。实验员工作室办公及仪器设备维护。办公设备、管理用电脑、网络信息口及修理用必备工具。（2）物理实验室配置要求序号名称参考规格要求单 位配备数量备注类类类1书写板4000×1200（mm）块1112演示台2400×700×950（mm）个1113总控电源套1114视频展台台1115计算机多媒体套11（1）6显示设备 34吋彩电 大屏幕背投电视 投影机、银幕、音响设备 套111、类配或 7水嘴、水池防锈水嘴防堵、防臭水池套1118学生实验桌双人桌: 1200×600×780（mm）张282828或四人桌规格可为2400×600×780(mm)，相应数量减少。9学生实验凳张56565610网络信息口个若干若干11灭火器只222说明：1、物理实验室可分为： （1）力学实验室（讲台设公用水嘴、水池）。（2）电学实验室（可设实验电源型实验桌）。 （3）光学实验室（学生桌设电源、室内安装遮光窗帘和通风设备）。 2、多媒体设备配备不少于1套。（3）物理探究实验室配置要求序号设备名称参考规格要求配备数量单位备 注1书写板4000×1200（mm）