初中语文说明文阅读题答题技巧

说明对象 说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语 。 一看文题二看首尾段 。说明文的语言 准确、科学、严密（限定词、修饰词） 生动 （修辞）说明方法 举例子：具体直观地说明了事物的××特点。 列数字：准确而直观地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。 打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 说明顺序 空间顺序(从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等)。 时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。 逻辑顺序(先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”)。说明文的结构 说明文的结构常见的形式：“总-分”式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。 分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。 题型1、加点字词有何作用?答：准确/生动形象/地说明了事物“”的特征/事理。题型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。 答：(1)不可以。(2)原词在文中的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，不符合实际。原词更准确|生动。题型3、限制性词语能否删去?答：(1)观点(删还是不删)。(2)分析词语的文中义，如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。(3) 删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不相符合。(4)原词体现了语言的准确性、周密性、科学性。题型4、从文章中找出一个能体现说明文语言"准确"特点的词句，并体会。题型5、指代“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么？答：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。说明语段的作用结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文（上文）。 在文章在开头，常常起着引出说明对象（说明事理）的作用。结合文章具体内容来答题。