电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
换一换
首页 金锄头文库 > 资源分类 > DOC文档下载
分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

2020版高考语文一轮复习-专题集训9 单一型非连续性文本阅读 图 表文转换—高考题组

  • 资源ID:93484612       资源大小:716KB        全文页数:13页
  • 资源格式: DOC        下载积分:0.8金贝
快捷下载 游客一键下载
账号登录下载
微信登录下载
三方登录下载: 微信开放平台登录   支付宝登录   QQ登录  
二维码
微信扫一扫登录
下载资源需要0.8金贝
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
如填写123,账号就是123,密码也是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

 
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
    
1、金锄头文库是“C2C”交易模式,即卖家上传的文档直接由买家下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益全部归上传人(卖家)所有,作为网络服务商,若您的权利被侵害请及时联系右侧客服;
2、如你看到网页展示的文档有jinchutou.com水印,是因预览和防盗链等技术需要对部份页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有jinchutou.com水印标识,下载后原文更清晰;
3、所有的PPT和DOC文档都被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;下载前须认真查看,确认无误后再购买;
4、文档大部份都是可以预览的,金锄头文库作为内容存储提供商,无法对各卖家所售文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;
5、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据;
6、如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以点击右侧栏的客服。
下载须知 | 常见问题汇总

2020版高考语文一轮复习-专题集训9 单一型非连续性文本阅读 图 表文转换—高考题组

专题集训9单一型非连续性文本阅读·图/表文转换高考题组1.(2017·天津卷)下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。(9分)(1)请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。(3分)      (2)结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。(6分)    解析:(1)先看标题,再看画面,不放过图中的文字,特别注意较大的字体,明确语意指向,联想现实,概括答题,切记不要虚构。(2)本题要求写宣传性的推介文字。推介是指把好的人或事物向人或组织介绍,希望被任用或接受,有推广介绍之意,语言简明,且表达有条理。同时注意字数要求。答案:(1)(示例)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高,侧重景观欣赏;2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高,侧重文化体验。(2)(示例)天津,中西合璧,古今兼容,一个风情独特的城市。无论是惟妙惟肖的泥人张,还是精致的杨柳青木版年画,都揭示着天津卫的丰厚底蕴。不管是不是相声演员,听到地道的天津人之间的对话,你都会感觉是在听相声一般。天津,海河之畔的一颗渤海明珠。2.(2017·江苏卷)下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是()(3分)A.小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶。B.门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼。C.学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝。D.黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。解析:D漫画中垂柳、黄莺、埠头,都是“离别”“分别”的意象,由此回到选项中判断即可。3.(2016·全国卷)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语意连贯,不超过85个字。(6分)           解析:本题考查图文转换。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构,然后按照由上往下的顺序逐层介绍。答案:(示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行,赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅,选拔20名参赛者,最后评出6个奖项;宣传工作包括出海报、组稿,并在学校网站和校报报道。4.(2016·全国卷)下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语意连贯,不超过80个字。(6分)    解析:首先要把握框架图的结构,这幅框架图是由四个层次组成,然后按照由下往上的顺序逐层介绍。答案:(示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映中学生学习生活为主,形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。(内容完整,给2分;表述准确,给2分;语言连贯,给2分。如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数超出要求,酌情扣分。)5.(2015·全国卷)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。(6分)  解析:本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。该邮票的构图要素有橄榄枝、旗帜、飞翔的鸽子,三个构图要素综合起来传达出和平的寓意。表达时要注意句子通顺、简明,字数符合要求。答案:(示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。(答出构图要素,给2分;答出寓意,给3分;句子通顺,给1分。如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数不合要求,酌情扣分。)6.(2015·湖北卷)欣赏下边的天鹅戏水图,围绕“早春”,写一首小诗或一则短文。要求:突出景物特征;语言表达鲜明、生动;不超过80字。(4分)    解析:解答此题,首先要弄清楚画面的内容,分析其构成要素。题目已经指出其中心为“早春”,名为“天鹅戏水图”;图中景物有垂柳、天鹅、湖水等。其次,明确要求。本题要求“突出景物特征”“语言表达鲜明、生动”,就要抓住“早春”景物的特点,突出天鹅戏水中“戏”的神态,主要运用描写的表达方式,注意运用比喻、拟人等修辞手法。答案:(示例一)一池水融融,几丝柳依依。天鹅知春暖,悠游自在啼。(示例二)东风轻拂,柳条上钻出了片片嫩叶,丝丝柔条,袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子,如公主般雍容优雅,在一池碧水中自在地嬉戏,悠然地游弋;绿水微漾,泛起圈圈涟漪。7.(2015·江苏卷)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是()(3分)A.标志整体呈圆形,既体现民族团结、和谐包容的文化内涵,也体现文化遗产保护的理念。B.标志中的太阳神鸟图案动感很强,既体现中国文化强大的向心力,也体现自强不息的民族精神。C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目,暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。D.标志中光芒四射的太阳,既象征着光明、生命和永恒,也象征着我国飞速发展的文化产业。解析:DA、B、C三项所言的文化元素在标志中都有体现,并且都是有道理的,而D项的表述最没道理,因为这是中国文化遗产的标志,是“遗产”,并不是“飞速发展的文化产业”,如果表述为“象征着我国灿烂的历史文化”,就正确了。8.(2014·全国卷)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分)   解析:一要审清试题要求,即根据初步构思框架写一段话;二是充分利用试题材料,整体把握图表;三是根据结构关系所表示的时间关系整理活动流程,用语言表现出来。注意语言表达准确、连贯的要求。图片中的瑶族村三日行考察主要包括两大方面:一是考察前的“准备”查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装;二是到达之后的“实施”过程四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。答案:(示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。(内容完整,给1分;归属得当,给1分;表述准确,给2分;语言连贯,给2分。字数超出要求,酌情扣分)9.(2014·全国卷)下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分)      解析:描述此图要抓住图中各元素之间的联系,准确描述出“春游”的组织形式、具体准备、活动要求及活动内容。图中“分5组”是组织形式,图中“小组”统领的是准备和要求,图中“班级”统领的是活动内容。答案:(示例)本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责协调;各组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活动。10.(2014·辽宁卷)阅读下面的问卷调查统计表,根据其中反映的情况,补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字),使上下文语意连贯。(6分)(1)您希望开设礼仪教育的课程吗?A.非常希望B.希望C.不希望D.无所谓调查对象选项学生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)A.家庭B.学校C.社会D.以上都是调查对象选项学生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%调查显示,学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上,学生与市民中 。在礼仪教育承担者的问题上,学生与市民中;同时,也都认为家庭、学校、社会三者之间,家庭是最重要的礼仪教育承担者,然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异,例如对礼仪教育的需求,。 解析:解答此类题目,一要整体认读图表内容。关注图表题目、表头,把握图表大主题或方向。二要归纳认读结果,注意以下两点:重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题,这可能正是认读图表的关键处,也是得到观点的源头。简要归纳概括。解答前,正确分析图表中所列内容之间的相互联系,从中找出规律性的东西,再按题目的要求(句式、字数)归纳概括。答案:多数希望开设礼仪教育课程多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担学生比市民更加强烈11.(2014·广东卷)阅读下面三幅图,联系第二幅图的文字,给另两幅图配上文字,要求前后内容相关,逻辑严密。(6分)解析:首先要看懂图画:三幅图分别画的是人未到平衡点、走上坡路,过了平衡点、走下坡路,处在平衡点、在最高处三种情形。其次要认真分析处的示例文字:运用第二人称,揭示图中人所处的情形及其人生哲理。要注意前后内容相关,逻辑严密;配文简洁,用语准确,表达生动。答案:(示例一)当你走向平衡点时,以为会越走越高。当你退回平衡点时,才发现平衡才是人生最好的状态。(示例二)从低处往高处走,每走一步,就会站得更高。原来,只有找到平衡点,才能站在最高处。12.(2013·全国卷)下图是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。(5分)    解析:解答徽标类图文转换试题要注意以下几点:一是把握住徽标的名称及基本目的;二是要抓住图案的细节构成;三是要将图案内容和主题名称有机结合起来。答案:(示例)图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境。同时十个“环”与环境的“环”同字,其寓意为“全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境”。13.(2013·全国卷)右面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。(5分)        解析:首先结合“国家节水标志”观察整体画面。此标志由三部分构成:作为背景的黑色圆形图案,圆形图案中间的白色区域由两部分水滴和手掌构成。其次合理想象,把握实质。圆形图案我们可以想象为地球;水滴和手掌其寓意应是用我们的双手节约每一滴水。整幅画面喻示着只有珍惜水资源,地球才有生机和活力,才有光明和未来。而“手掌”的图案,又可引发我们的其他联想,如一条大河,喻示积少成多,也只有从每个人做起,才能形成合力。答案:图标由水滴、手掌和圆形组成(说明顺序)。圆形代表地球,象征节水能保护地球生态;手掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又像一条河流,象征滴水成河。(结合标题,想象合理即可)

注意事项

本文(2020版高考语文一轮复习-专题集训9 单一型非连续性文本阅读 图 表文转换—高考题组)为本站会员(d****y)主动上传,金锄头文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即阅读金锄头文库的“版权提示”【网址:https://www.jinchutou.com/h-59.html】,按提示上传提交保证函及证明材料,经审查核实后我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.