《外交事业的发展》观课有感

外交事业的发展观看报告  观看了张同进老师外交事业的发展这节课的课堂实录，深受启发，大有收获。本节课充分落实了新课改的理念，全面提高学生的历史文化素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，体现了学生在课堂中的主体作用，课堂开放而有活力。张老师基本功扎实，教学功底深厚，能灵活的运用各种教学手段为历史课堂教学服务，目标落实到位，是一堂高效的历史课。下面我就张老师的这节课谈谈我自己的几点想法。一、 时政视频导入激发了学生的学习兴趣课堂导入用了国家主席习近平在中南海与美国总统奥巴马会晤的视频，教师总结视频后指出：中美两国曾二十几年没有交往，中美关系是怎样走向正常化的呢？自然导入新课 。 谁说一下赵州桥的知识？这一情境导入，激发了学生的兴趣。二、整体教学设计浑然天成张老师教学思路清晰，教学设计合理实用，重难点突出。张老师将本课分为三个篇章来进行的，同时张老师既考虑到了教学内容也注意了学生的认知水平，给学生适当的添加、补充资料并做以总结、引领，整体把控到位。在教学过程中教师注重了篇章之间的衔接，课堂推进自然。三、在授课中针对重难点，补充了大量的史料运用历史材料能帮助学生在学习中更准确地把握历史事件，进而加深对历史的理解，有助于培养学生的思维能力。可以把历史知识化繁为简，化难为易，有助于教师更好的突破重难点。例如:有关中美关系为什么能够走向正常化这个问题，教师就补充了中美、中苏、美苏之间关系的材料和英国一位外交家关于国际关系的一句经典的语言，帮助学生理解。运用历史材料，学生通过分析材料，能够从不同视角理解，启发思维，培养学生的分析能力和创新精神。四、能够利用现代化的教学手段辅助教学，增强学生的学习兴趣和学习效果张老师在解决“新中国建立初期，中美关系的状况如何”这一问题时，精心设计了一幅美国在政治、经济、军事三方面对中国施压的图片，帮助学生认识当时美国对中国实行敌视政策。在处理“中国为什么能够恢复在联合国的合法席位这一问题时，教师利用视频，补充了新中国综合国力不断增强，外交面不断拓宽，对外援助不断扩大，国际声望不断提高的视频，使学生认识到中国加入联合国是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。教学是一门艺术，需要教师花心思去钻研。五、教学建议：课堂是一门有缺憾的艺术。再完美的课堂，也会有缺憾。我感觉张老师老师的这节课也有不足的地方，在这里提出来，与大家共勉。1、教学目标中情感、态度、价值观没有明确出来，但整堂课能够贯穿爱国、自强的思想。2、学生的主体地位还应进一步地凸显出来。3、学生的学习方式还应灵活多样一些。比如小记者报道中国“承办亚太经合组织会议”，学生抢答课堂练习题等。