（福建专版）2019春七年级道德与法治下册 第3单元 在集体中成长 第6课“我”和“我们”第1框 集体生活邀请我知能演练提升 新人教版

集体生活邀请我知能演练提升1.“我为我是七年级(5)班的一员而感到自豪。”这说明我()A.能正确评价自己B.已有良好的学习习惯C.已适应了学校的新生活D.有集体归属感2.右面漫画告诉我们,当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感()令我们骄傲、自豪给我们温暖和力量激励我们不断前进令我们不思进取A.B.C.D.3.“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。”这句话说明()A.集体是一个不可分割的整体B.个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力C.个人的学习、工作都离不开集体D.同一个集体中的成员有着共同的目标4.俗话说:“轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林。”这句话告诉我们()个人的力量是有限的集体的力量是强大的团结就是力量在集体中个人是没有任何作用的A.B.C.D.5.现实生活中,我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬,也会产生“三个臭皮匠,抵个诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们()A.集体的力量取决于人数的多少B.任何个人的影响都是微不足道的C.汇聚个人的力量就可能会产生强大的合力D.集体就是成员的简单相加6.在第31届夏季奥林匹克运动会上,由郎平挂帅的中国女排,激战四局以31战胜塞尔维亚,时隔12年第三次斩获奥运会冠军。此次夺冠是()A.主教练郎平一人的功劳B.团队精神的集中体现C.主攻手一人奋力拼搏的结果D.对手水平太差的结果7.李晨是从外地转学来的学生,原先他的学习成绩还不错,但是现在他一上课就发呆。这是为什么呢?原来由于他乡音较重,一到他回答问题时,他的舌头就打结,他怕同学们笑话他,就不开口说话。没过多久,他就受不了这种沉闷的学习生活了,可内向的他,又不善于向别人倾诉,于是整日在痛苦中煎熬。材料中的李晨在新的集体中主要缺乏什么?8.中国医药学家屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得诺贝尔生理学或医学奖,这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。屠呦呦在瑞典卡罗林斯卡学院发表的题为青蒿素中医药给世界的一份礼物的演讲受到了广泛关注。以下是演讲的部分内容。诺贝尔奖基金会授予我2015年生理学或医学奖,这不仅是授予我个人的荣誉,也是对全体中国科学家团队的嘉奖和鼓励。团队精神、无私合作加速了科学发现转化成有效药物,今天,我再次衷心感谢当年从事523抗疟研究的中医科学院团队全体成员,铭记他们在青蒿素研究、发现与应用中的积极投入与突出贡献,感谢全国523项目单位的通力协作没有大家无私合作的团队精神,我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。运用所学知识回答:为什么说“没有大家无私合作的团队精神,我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界”?知能演练·提升1.D由题干可知,该同学为成为七年级(5)班的一名成员而感到自豪,自豪的原因是他加入了集体,故选D项。A、B、C三项的说法与题干无关。2.A本题主要考查对集体荣誉感的意义的认识,说法是错误的,故选A项。3.C本题考查个人与集体的关系。个人离不开集体,团结的集体使个人享受快乐,催人奋进,乐观自信,走向成功。4.A5.C6.B7.答案缺乏安全感和归属感。在新的集体中,李晨希望被认可和接纳,得到尊重和理解。8.答案集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。屠呦呦团队正是汇聚了所有人的力量,通过优化组合,实现优势互补,产生强大合力,最终取得了巨大的成就。3