九年级化学上册 第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质教案 （新版）新人教版

实验活动一 氧气的实验室制取与性质 一、 教学目标: 1. 学习实验室制取氧气的方法。2.加深对氧气性质的认识。 二、 教学重难点： 1.氧气的实验室制取。2.氧气的性质。 三、 教学方法： 实验探究法 四、 课内探究，展示交流。 小组名称 问题展现 交流成果记录 我的收获与疑问 A组 1、写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式。 2、画出此实验的装置图。 3、选择此装置的依据。 B组 实验室制取氧气的步骤？ C组 1、检验装置的气密性是除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？ 2、检查装置的气密性时，如果装置的气密性很好，在导管移出水面之前松开手，会有什么现象发生？ 3、试管口为什么要放一团棉花？ D组 1、试管口问什么要向下倾斜？加热时要注意哪些问题？ 2、为什么先要将导管撤出水槽后熄灭酒精灯？ 3、如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？ E组 1.观察把带火星的木条伸入氧气中现象？ 2.总结出检验和验满氧气的方法？ F组 1、观察木炭在氧气中燃烧的现象，并设计实验检验生成物，写出文字表达式。 2、把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？ 加热热 五、 板书设计 原理：高锰酸钾 - 锰酸钾+二氧化锰+氧气 装置图：略 实验步骤：查装定点收离熄 化学性质 ：氧气具有氧化性，是一种化学性质比较活泼的气体。 六、 反思总结 4