七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第1框 家的意味课后习题 新人教版

第七课亲情之爱家的意味知能演练提升能力提升1.有位诗人说:“这一辈子,无论走多远,都走不出父母的视线;无论长多大,血脉中都会流淌着父母的温暖。”因此,我们要()A.孝敬父母B.珍惜友情C.尊师敬长D.关爱同学2.结合右面的图片,下列对家的理解正确的是()家是我们成长的摇篮,是我们温馨的港湾家是一个充满亲情的地方家是一个充满欢乐的地方家就是我们住的宽敞明亮的大房子A.B.C.D.3.“找点空闲,找点时间,领着孩子,常回家看看;带上笑容,带上祝愿”一曲常回家看看唱遍了大江南北,也给人们的心灵带来了震撼。下列对常回家看看认识不正确的是()A.是子女做人的本分,是对中华民族传统美德的继承和弘扬B.是子女孝敬父母、回报父母的体现C.只能给父母增添负担D.是子女用实际行动履行对父母赡养、扶助的法律义务4.“数一数一生多少个寒暑,数一数起起落落的旅途拍一拍肩上沾染的尘土,再累也一样坚持的脚步,回家真的幸福。”一首回家的路不知道拨动了多少游子的心。游子们想家的原因是()A.家里有亲人,家中有亲情B.家能提供一切物质基础C.家是休闲娱乐的场所D.家是我们食宿的地方5.下列关于家庭的认识中,你不赞成的是()A.家庭必须是由血缘关系结合而成的B.家庭给予我们心灵的依托C.家庭是我们心灵的港湾和第一所学校D.家里有亲人,家中有亲情6.歌曲让爱住我家中唱道:“我爱我的家,弟弟、爸爸、妈妈充满快乐拥有平安,让爱永远住我们的家。”可见,家()是心灵的港湾是束缚我们的牢笼是我们情感的归宿为我们提供物质生活保障A.B.C.D.7.近年来,有些年轻人购买住房时遵循“一碗汤的距离”的原则,即和父母两家之间的最佳距离是“煲好一碗汤给父母送过去刚好不凉”,从而能够保障“常回家看看”。这些年轻人的做法表明()A.只有在经济上帮助父母,才是孝敬父母B.孝敬父母体现在点滴行动中C.我们不能选择出身,但可以选择自己的未来D.孝亲敬长就要对父母百依百顺8.某地七旬老母亲起诉儿子至法院要求儿子履行赡养义务,儿子却以在银行有近800万元贷款为由,声称自己经济困难而拒绝母亲的要求。这个儿子的做法()是不道德的,必然要受到道德的谴责是违法的,没有很好地履行对母亲的赡养义务是可以理解的,他已经没有办法了是不负责任的表现A.B.C.D.9.对下列漫画的认识,正确的是()A.现在我们还小,等父母老了再孝敬他们B.父母抚养子女是应该的,子女不用回报C.子女要有感恩之心,应该孝敬父母D.子女要无条件地满足父母的一切要求10.作为子女,在空闲时间我们要多陪母亲走走。仔细观察右图,下列理解正确的是()陪母亲走走孝敬父母是中华民族的传统美德子女要自觉履行法定义务这是在物质上帮助父母的表现孝敬父母要体现在生活中的小事上A.B.C.D.11.我们青少年作为家庭的一员,应该()认识自己的家,了解自己的父母了解、继承家庭的良好传统仿效家人的所有做法和行为对父母的所有吩咐都要听从A.B.C.D.12.在家里,父母经常与我们一起做游戏、看电视等,家里处处充满快乐,时时有欢笑。这表明()家里有温暖,家里有亲情家庭是我们的娱乐天地每个家庭都是幸福的家庭是我们物质生活的后盾A.B.C.D.探究创新13.某地大旱,一名女中学生把学校分发的矿泉水全部积攒起来,等到周末,把这些水全部背回家带给父母喝。“我希望能快点下雨,希望爸爸妈妈能有更多的水喝。”当问到她自己渴了怎么办时,她哽咽着说:“实在很渴就喝一点点。”(1)你如何评价这名女中学生的言行?(2)在日常生活中,你打算如何孝敬父母?14.有位作家这样写道:“他们”,是将我们带到这个世界的人,世界各国对“他们”的称呼发音几乎一模一样。“他们”,很多时候是我们背后的关怀与唠叨,也是我们曾经想摆脱的牵挂。“他们”,是我们容易忽视的等待,也会有一天是我们再也见不到的想念。越长大,就离“他们”越来越远,我们却一直常驻在“他们”的心里!生命不常在,一定要好好对待“他们”!认真阅读上述材料,回答问题:(1)“他们”是谁?“他们”给了你什么?(2)长大了,你将怎样去好好对待“他们”?15.材料一在杭州拱墅区老人公寓,住着一对特殊的母女80多岁的老母亲和女儿黄菊花。80多岁的老母亲全身瘫痪,在病床上躺了十几年,女儿黄菊花就照顾了她十几年。老母亲是2007年搬进老人公寓的,为照顾母亲,黄菊花也一道住了进来。她没有雇护工,所有的事情都亲自做。因为瘫痪,母亲的嘴没有咀嚼功能,不能吃硬的东西,黄菊花就天天给她煮入口松软的食物。母亲每次大小便失禁,黄菊花都要给母亲换尿不湿、擦身,把她打理得干干净净。材料二(1)对比材料一、材料二,子女们的行为有什么不同?(2)你觉得我们应该向哪则材料中的子女学习?为什么?(3)你想对漫画中的子女说些什么?16.在某敬老院的墙上有这样一段文字:“孩子,当你还很小的时候,我花了很多时间教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西;教你系鞋带、扣扣子、滑滑梯;教你穿衣服、梳头发、擦鼻涕。如今,我的脚也站不稳,走也走不动。所以,请你紧紧地握着我的手,陪着我,慢慢地就像当年我带着你一样,一步一步地走。”根据材料,结合所学知识回答下列问题。(1)如果让你用一句话感谢父母,你最想对他们说什么?(2)如果让你用行动感谢父母,你想为他们做些什么?(3)请你说说我们为什么要孝敬父母。知能演练·提升1.A2.A本题借助图片考查对家的理解和认识能力。对家的理解错误,符合题意。3.C这是一道逆向选择题,选择对常回家看看不正确的认识。显然C项不正确,常回家看看是孝敬父母的实际行动,也是做人的本分。4.A本题考查游子们想家的原因。根据题意,结合我们所学的知识,A项符合题意;B项说法错误,故应排除;C、D两项与题意不符,故排除。所以本题选A项。5.A本题旨在考查对家庭的认识。家庭是由血缘关系、婚姻关系和收养关系组成的亲属生活组织,所以A项观点错误;家能给予我们心灵的依托,B项正确;家庭是我们心灵的港湾和第一所学校,家的最主要特点是家里有亲人,家中有亲情,所以C、D两项正确。此题属于逆向选择题,所以正确答案选A项。6.C本题旨在考查对家的认识,主要考查情感态度价值观。从题文中的关键信息“让爱永远住我们的家”,可以看出家是我们情感的归宿,家中有亲情,家里有亲人,家为我们提供物质生活保障,其中的观点是错误的,排除。正确答案选C项。7.B“一碗汤的距离”说明孝敬父母应从身边的小事做起,孝敬父母体现在点滴行动中,孝敬父母就要热爱父母、回报父母。A项错误,孝敬父母主要是精神上的关爱和慰藉,C项不符合题意,D项是盲目的顺从。故选B项。8.D本题考查对孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是子女应尽的法定义务的理解和认识能力。材料中儿子的行为是不孝的,应受到道德谴责和法律制裁,的说法是错误的。9.C本题考查对孝敬父母的认识以及怎样孝敬父母的理解能力。从漫画中可以看出,父母为了我们的成长付出了很多,他们含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,我们理应孝敬父母,但孝敬并非意味着满足父母的一切要求。10.C此题旨在考查对孝敬父母的认识。“陪母亲走走”是孝敬父母的表现,孝敬父母是中华民族的传统美德,也是法定义务,还要落实到日常生活的小事中。不符合题意,正确答案选C项。11.A12.A13.答案 (1)这名女中学生说的话体现了她对父母的感恩之情。她把积攒起来的水背回家给父母喝体现了她以实际行动孝敬父母。她的言行值得称赞和学习。孝敬父母是中华民族的传统美德,子女回报父母的养育之恩是做人的本分,是社会的基本道德要求。我们应学习她的美德,用实际行动孝敬父母。(2)体贴关心父母,尽可能为父母分担生活的压力和苦恼,分担力所能及的家务,让父母为自己的良好行为高兴、骄傲,不让父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。当长大成人时,承担赡养父母的义务。14.答案 (1)他们是爸爸、妈妈(父母)。父母给了我温暖的家;父母给了我生命和情感;父母给了我成长的快乐;等等。(2)赡养父母,孝敬父母;努力工作,不辜负父母的期望;成为对社会有用的人,不让父母担忧自己的生活;等等。15.答案 (1)材料一中女儿黄菊花的行为是孝敬父母的行为,材料二中子女的行为是不孝敬父母的行为。(2)向黄菊花学习。因为:父母把子女看成自己生命的一部分,关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们,教给我们基本的生活技能,还从思想品德上关怀、教育我们,引导我们确立人生的目标,教我们如何做人。我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响,每一步都浸透着父母的心血。孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。(3)你们应该孝敬父母,不要向父母提出过分的要求,否则是要受到道德谴责的。16.答案 (1)谢谢父母给了我生命。谢谢父母含辛茹苦把我抚养大。爸爸妈妈,你们辛苦了!爸爸妈妈,这份恩情孩子永远记在心间。爸爸妈妈,你们为家庭作出了太多贡献。(2)我想为父母分担一些力所能及的家务。我想给爸爸妈妈揉揉肩敲敲腿。我要好好学习,用优异的成绩回报父母。父母老了我一定赡养他们。(3)父母赋予我们生命,含辛茹苦哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母既是我们的道德义务,又是法定义务。