小学xx—xx学年第二学期教学工作计划一
小学XXXX学年第二学期教学工作计划一 指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，以课程改革为动力，以改革课堂教学为突破口，以提高教师素质为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，强化教学常规管理，深化学校教育科研，提高教学质量。工作任务及措施：一、加强学习，深化教育思想建设，养成良好的习惯。首先是加强教师职业道德学习，树立素质教育的教育观、价值观、教师观、学生观和质量观，认真学习中小学教师职业道德及学校养成教育制度汇编中相关的内容，包括各项制度、规范、要求等。认真学习党的十七大精神，用以指导教师开展教学工作。其次是加强业务学习，坚持每周一次业务理论学习，记好业务学习笔记25页5000字，每次业务学习必须有时间、地点、主题、内容，集体学习要有主讲人。内容包括新课程理念、新课程标准、教材分析处理、教学方法改革、学生学习方式的转变、远程教育设施设备及资源的利用等。坚持每周一次的光盘课例观摩和信息技术培训，要求做好记录（光盘课例观摩记录在听课笔记中，信息技术培训记录在业务学习笔记中），认真填写反馈记录卡。再次是养成良好的工作、学习习惯。认真对照学校养成教育制度中，教师备课制度、备课要求、教案书写要求、作业批改要求、上课听课要求等，找出差距、找准问题，力求在本学期中养成良好的工作习惯。继续做好学生学习习惯养成教育工作。第一方面中是认真听课的习惯：做到三到位三积极，即上课铃声响，学生到位、学习用品到位、学习心思到位；积极听讲、积极动脑、积极交流。第二方面是认真做作业的习惯：做到三及时三用心，即及时做好课堂笔记、及时做好巩固练习、及时改正错误弥补缺陷；读题用心、做题专心、检查细心。二、落实常规要求，加强常规管理1、严格执行课程计划，开全课程、开足课时，所有教师都要严格按课表上课，做到不擅自调课，不挤占挪用其它课程课时，认真上好每一节课。2、认真做好备、讲、批、辅、考五项常规工作。备课要严格按备课制度、要求、教案书写要求进行。语数英采用互动式教案，除常规要求外，着力设计好每一节课的教学板书、写好每一节课的教后记。其它科目教案要重点写好师生互动过程。作业要求统一要求、统一格式，做到全批全改，除批改符号、批改日期外，等级采用双等级评价（即优、良、中、差与A、B、C、D相结合的办法，不得采用其它的等级和符号，优、良、中、差表示学生作业的对错情况，A、B、C、D表示学生作业的书写情况），同时要有针对性、指导性、鼓励性的评语，要求每次作业至少要给5名学生写出批语。学生作业必须有改正，作业本中的错误的改正在等级之后、下次作业之前，练习册中的错误要在练习册的空白部分进行改正。讲课要注重实效性，当堂达标率不达低于85%，同时要积极运用多媒体教学手段，提高课堂教学的效率。辅导既要注重学困生的辅导，又要注重优生辅导，切实做到分层优化，分批辅导。考试六年级采用月考试、月评价的办法，五年级采用单元自测和期中调研测试相结合的办法，通过考试了解教情、学情。3、认真做好常规检查考核工作。本学期学校将组织学校所有领导和教研组长进行两次教学常规检查，严格按照教学常规制订相应的检查方案、实施细则，同时做到有检查就有反馈，有检查就有考核。三、认真组织开展校本教研，促进教师专业发展1、加强教研组建设，继续坚持领导分管教研组、教研组长负责教研组的办法。教研组长负责制订计划、组织落实、总结工作，带领教研组成员开展形式多样、内容丰富的教研活动，使教研活动系列化、专题化、经常化。2、着眼问题，增强教研的实效性教学中存在着许多不分层次、不分大小的问题，解决这些问题正是我们教研工作的重点。本学期我们将围绕每周的课题提出相关的问题进行教学研究。采取的形式是教研组所有成员于教研前一周收集提出本周教研的相关问题，周一交教研组长，教研组长筛选问题并于教研时提出供大家讨论。讨论结束时要提出相应的解决方案或写出教研效果。3、加强课堂教学研讨。课堂教学是教学工作的主渠道。本学期我们以课堂教学为突破口，增强课堂教学的实效性，要求人人讲优质课，继续实行优质课申报制度。同时我们将着力转变以转变学生学习方式为目的的现状，注重目标达成过程和目标达成状态，转变学生只能“意会”而不能“言传”的现状，切实提高学生的语言表达能力，转变只注重学生模糊理解的现状，切实提高学生科学、严谨的语言组织能力。4、加强教育教学工作的反思和积累。继续开展“五个一活动”，本学期我们将加大教学反思的力度，坚持每两周查一次的教学反思，反思篇数将公示校园，优秀反思将汇集成册供大家学习。同时，要求反思记录做到不抄袭，不做一句话反思，要真实记录教育教学工作的得失、随感、随想，为开展教育教学工作研究积累素材。5、加强远程教育资源及设施设备的利用。教师要多方搜集资源（包括远教资源和网络资源），将资源制成有利用价值的课件，并积极用于课堂。要求每人每周至少上1节远教课，每月公布1次，由远教员负责。同时要加强资源共享，大家人人动手制课件，学期末将一学期制作的课件刻录成光盘进行收集，制作的光盘将作为考核的一项。6、继续做好科研兴校工作。本学期我们继续进行“有效教学”的研究，所有教师都要围绕自己的课题进行实施，做好过程记录（包括反思记录、教学设计、教学案例等）、阶段小结，力争本学期出研究成果（包括教学论文、教学设计、教学案例、课堂实录、课改经验交流等在报刊、杂志上发表）。7、开展综合实践活动课的研讨，明确综合实践课的概念及综合实践活动课教学方式方法，有效提高综合实践活动课的教学效果。四、强化培训，提高教师素质1、做好教学能手、学科带头人的引领、示范和评价工作。我校教学能手较多，这是我校教师队伍的优势，我们将借助这一优势进行课堂教学的示范。每个教学能手、学科带头人每学期必须在我校进行两次示范课，做示范课必须精心准备，亮出水平、亮出特色，不足两次的或示范课反应不好的将与其他教师一样参加期末课堂教学评价，示范课反应良好的将推荐在全镇、全县进行示范。其次所有教学能手、学科带头人要做好带徒工作，指导青年教师进行教学常规，包括备、讲、批、辅等，每学期听所带徒弟课堂教学不能少于10节，并提出指导意见。再次是将配合县教研室、镇联校进行教学能手、学科带头人的评价工作。2、加强骨干教师的培养。本学期我们将对上学期评出的教学能手进行培训，特别是课堂教学水平的提高及教育教学理论的答辩，学校将组织模拟一次县级教学能手评选过程，同时选派参加县教育局、镇联校组织的各项活动。其次是将组织一次评选我校教学新秀的活动，力争让他们有一定程度的提高，准备参加下一届的教学能手评选。3、加强青年教师的培养。本学期我们一方面继续采用上学期师徒结对的方法做好青年教师的培养工作，要求青年教师听指导教师的课每学期不达少于15节，每节课都要写出听课反思。其次是学校将组织青年教师进行课堂教学比赛，其辅导教师及青年教师的比赛成绩将在学校进行公示。再次是本学期学校将组织青年教师进行钢笔字、粉笔字、简笔画、课堂组织语和教材处理五项基本功的训练和评比，以提高青年教师的教学基本功。五、其它工作：1、重视六年级教学工作。（1）成立六年级教学工作领导组：组长：××× 副组长：×××组员：×××、×××、×××组长负责收集信息、指导六年级教学工作；副组长负责组织、督促六年级教学工作；组员负责组织本年级本学科教师编写模拟练习题并打印，负责组织模拟考试等工作。（2）工作措施：从学期初开始，六年级所有教师都要不断地收集积累试题，到新课结束，每人拿出一份高质量的模拟题供复习使用。品德与社会、科学学科平时要将每课的重点知识编写成试题并输入电脑，新课结束要将试题进行整理，供学生复习使用。（王英、董芳平分别负责品德与社会和科学学科的分工和试题的审核）2、做好小学生春季田径运动会和学生国家体质健康标准补测工作。体育教师开学初要在全校学生中选拨出参加运动会的学生进行科学、系统地训练。同时要加强对上学期国家体质健康标准测试不合格学生的训练，力争在本学期内让全校学生全部达到合格等级。新的学期已经开始，我们将团结一致、奋力拼搏，以积极的态度、饱满的热情投入到教学工作中去，力争取得次营中心小学教学工作的第一次胜利。活动安排：二月份：制定、贯彻教学、教研工作计划。三月份：1、筛选参加田运会的学生并开始训练。2、制定、贯彻青年教师五项基本功训练和评比方案。3、学习养成教育制度汇编相关内容。4、教学能手县级评选模拟。四月份：1、期中教学常规检查考核。2、小学生田径运动会。3、青年教师课堂教学赛。4、县级教学能手评选。5、期中调研测试。五月份：1、教学新秀评选。2、青年教师教学基本功展示。3、期末课堂教学评价。4、启动六年级复习计划，组织六年级开始复习。5、校园文化艺术节活动。六月份：1、期末常规检查考核。2、启动五年级复习计划，组织五年级进行复习。七月份：各年级期末调研测试第 8 页 共 8 页
