七年级生物上册 1.2.3多细胞生物体的结构层次导学案 （新版）济南版
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七年级生物上册 1.2.3多细胞生物体的结构层次导学案 （新版）济南版
1.2.3 多细胞生物体的结构层次 自主学习案 一、自主学习目标及范围 学习目标： （1）描述绿色开花植物体和动物体的结构层次; （2）说出器官和系统的概念; 学习范围： 预习课本第35页到第39页的内容 二、自主学习要点 1、植物体的结构层次： _ 2、动物体的结构层次： _ 三、自主学习检测. 1绿色开花植物一生中的每个阶段都具有六种器官_（判断对错）。 2水果店出售的梨，它的结构层次可以排列为（ ） A细胞组织器官 B组织器官个体 C细胞器官个体 D细胞器官组织 3下列有关生物体结构层次的叙述错误的是（ ） A除病毒以外，生物体都是由细胞构成的 B绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官 C人体的胃是由多种组织构成的消化器官 D被子植物具有细胞、组织、器官和系统四个层次 探究案 一、合作探究 探究一：植物体的结构层次 阅读教材3536页文字资料，思考： 1、植物体的结构层次？ 探究二：动物体的结构层次 阅读教材3637页文字资料，思考： 1、动物体的结构层次？ 二、随堂检测 1玉米与家兔相比，玉米不具有的结构层次是（ ） A器官 B系统 C细胞 D组织 2油菜植株是由六大器官组成的，其中都是生殖器官的一组是（ ） A根、花 B茎、种子 C花、果实 D茎、叶 3炎热的夏天吃西瓜可以消暑西瓜的下列结构中，属于器官的是（ ） A西瓜 B西瓜瓤 C西瓜秧 D西瓜皮 参考答案 自主学习检测： 1.× 2. A 3. D 随堂检测： 1. B 2. C 3. A 4
