议论文热点题型及答题技巧

议论文热点题型及答题技巧一、寻找或概括文章的论点(中心论点和分论点) 常见题型：本文的中心论点是什么? 方法：(1)掌握论点的表述形式：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是表示判断的完整的句子。不能使用比喻。 (2)注意论点经常出现的位置：标题、开头、结尾及每段中心句的综合。 (3)关注选文的第二段：如果第一段列举生活的种种现象，就可能在第二段出现论点。 (4)留心过渡段(句)：若选文中间有一个承上启下的过渡句，往往就是论点。 (5)整合分论点：若选文有分论点出现，没有中心论点，就要把分论点进行整合，自己概括中心论点。但这种情况在中考中很少出现。 温馨提示虽然不少议论文的题目就是论点，但有的议论文题目并非论点，而是论题，不要误将这类题目答为“论点”；有的议论文中除了中心论点，还有两个或两个以上的分论点，如果题目要求寻找或概括全文的论点，就要答中心论点，不要误答为文中的某个分论点；如果题目要求概括某部分(或某段)的论点(或观点)就不要错答成了全文的中心论点。二、理清文章的结构 常见题型：本文的结构怎样?(是怎样展开论述的?) 方法：(1)看选文符合下列哪种议论文常见的结构形式：并列式。平列中心论点的几个方面往往有分论点。递进式。层层深入、步步发展；起承转合、环环相扣。(注意顺序条理)对比式。正反对比。综合式。 (2)答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。语言表述为：先通过引出论点或分论点，再用事例和名言加以论述，最后得出的结论。三、掌握论据类型、分析论据作用、补充论据 常见题型：文段中用了什么论据?有何作用?给文段补写一个恰当的论据。 方法：(1)准确辨识论据的类型：事实和道理是论据的两种基本形式。其中，选文中那些有代表性确凿的事例，史实，统计数据等，都属于“事实论据”；那些经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式等，都属于“道理论据”。 (2)分析论据在文中的作用时，应始终把握论据是用来论证观点的这一点。答法模式为：用了×××论据证明了×××论点，增强了说服力。 (3)对于补充论据： 首先要认真读文段，明确文段的论点是什么，然后再看题干要求你补充事实论据还是理论论据，然后搜索你平时积累的论据是否符合要求。根据题目要求，并且注意与上下文之间的衔接，同时注意关联词语的运用，从而补写出恰当的事实论据（人+事）或道理论据。 补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。 温馨提示所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力；补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。四、辨析论证方法及作用 常见题型：指出下列语段运用什么论证方法?有何作用?方法：(1)在辨析论证方法时，须知常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、类比论证。 (2)分析论证方法的作用时，语言表述为： 运用道理论证，通过引用的，充分有力证明观点，突出了中心论点，增强文章的说服力。 运用举例论证，通过列举的例子，具体有力地证明观点，突出了中心论点，从而使论证更具体更有说服力(或增强文章的趣味性，吸引读者)。 运用比喻论证，把比作，证明观点，突出中心论点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象，浅显易懂。 运用对比论证：将与对比，鲜明、有力的证明观点，突出了中心论点，使论证更有说服力，增强了文章的趣味性。 有时一段文字中运用了不止一种论证方法，答题时要找全。五、分析某段或几段的论证过程 常见题型：某段或几段的论证过程怎样?1. 某段的论证思路（1） 给每句话标序号（2）分析每个句子之间的关系（3）将句子进行合并（4）使用的论证方法（5）格式：首先其次再次紧接着最后2.全文的论证思路(1)概括每段的内容）（2）将段落进行合并（3）论证方法（4）格式：首先其次再次紧接着最后方法：(1)先(正反两方面)举出××事例或者道理论据，然后得出什么结论(或证明什么观点)。分一总。 (2)首先提出什么观点，接着用××事例(从正反两方面)或者道理论据进行论证，最后得出××结论(或说明了××的道理)。总一分一总。 注意(1)要点出文段的论点是什么；(2)要答出论据是什么；(3)用好连接词；(4)答案要准确、简练、通顺。 温馨提示：论证思路：格式为，先通过引出论点或分论点，再用事例或名言加以论述，最后得出的结论。论证过程：格式为，首先举了(引了)例子(话)从正面证明了的观点，接着又引了(举了)的话(例子)从反面证明了观点，通过对比论证，证明了最后又通过比喻论证，证明了从而有力的证明了中心论点。六、分析相邻两段的位置关系 常见题型：前后两段的位置能否互换?为什么? 方法：先看这两段与前面的段落之间有没有照应的关系，如果没有，再看这两段之间有没有先后关系，比如时间上、逻辑上等，分析后即可作答。 两种答题模式：(1)不能。因为这几段和第×段的××几句是一一对应关系。或，不能。因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。(或不符合人们从感性认识到理性认识的认知习惯) (2)能。因为这几段存在着并立关系。七、寻找加点词指代的内容常见题型：下列加点的词语在文中指代什么内容? 方法：解答这类题，有如下答题技法： 我们可以用四步“解题技巧”来进行解题：首先在原文中找到这个词语，然后联系上下文寻找所指代的内容。加点词所指代的内容一般都在这个词语的前面(或后面)不远处出现，回答一般可以直接摘抄原文，有时也需针对题干进行概括、删改等加工。八、分析重点句或段的含义及作用 常见题型：下面句子(或语段)在文中起什么作用? 方法：(1)议论文中重点句子常见的作用：结构上引出下(全)文，总结前(全)文，承上启下。内容上（字面义加文章中心） (2)议论文开头段的作用：通过写事例（引用名言、引用典故、传说、诗歌、寓言、奇闻轶事、列举生活现象）引出××论点或论题。作为文章的理论论据或事实论据，证明论点。增强文章的趣味性激发读者的阅读兴趣。（3）议论文结尾段的作用一般是：深化中心，得出结论重复强调中心论点发出号召，劝勉人们补充论证了观点，使论证更严密，增强文章说服力。九、理解议论文中非议论成分的作用 常见题型：议论文中叙述的故事或神话或引用的谜语，这些记叙成分的作用是什么? 方法:解答此类题时，注意非议论成分与论点、论证的关系。如，文章开头叙述的故事或神话或引用的谜语，这些记叙成分的作用是引出论点或引出论题，同时有吸引读者兴趣的作用。十、赏析议论文语言常见题型：包括赏析准确严密的语言风格，分析关键性词、句的含义和作用。如：“文中加点的词语能否删除?为什么?” 方法：一般从两个方面作答：(1)这个词写出了什么；(2)体现了议论文语言的严密性。解答“加点词能否删去”的题目的答题模式为：(1)表态（不能删去）。(2)词语的意思，这个词句中的意思是×××。(3)删除后的意思是××X。这样表达意思太绝对，不符合实际情况，(4)原词体现了议论文语言的严密性，所以不能删掉。议论文句式的变化：反问句起强调作用，能引发读者思考，改为陈述句后少了强调和提醒注意的语气。十一、拓展与探究常见题型：题目要求结合生活阅历和自身实际评价作者观点，或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟。常以开放性、探究式命题的形式出现，常见的题型有： (1)补写类：如“请你补充一个事例证明威武不能屈这个观点。” (2)体验类：格式：原文论点+生活实际+心得感悟。如“请你结合自己的实际，谈谈怎样在美的起点上走向优胜。” (3)思辨类：如“思考作者的观点，请说说你真切的感受或与之不同的见解。” (4)积累类：如“读了上文，请你写一句与思考有关的名言警句。 (5)仿写类：如“请根据画线句在文中的作用和句式特点，再仿写一句。” (6)献策类：如“结合上下文，根据你的见解，给学校图书馆提三条建议。”方法：大多是开放性、探究性命题。没有统一的答案，只要符合题目要求，言之成理即可。例如就文章观点谈看法的题，答题时，首先应明确同意与否，然后展开联想，联系实际加以论证或阐述。此类题目形式虽然开放，但是从根本上来看，考题一般紧扣中心论点或分论点。因此，只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数，再按题目要求，结合自身或社会现实展开论述，语言简明、连贯、得体、言之成理，就能将此类题目的分数全部拿下。原文论点+生活实际+心得感悟 答题步骤:（1）论点.（2）结合文段阐述论点的由来。（3）联系实际（用上理论论据或事实论据）。（4）发出号召。