社会实践优秀指导教师发言稿

尊敬的各位老师、同学们：大家下午好！我是2016“重温抗战之路-易县之行”暑期社会实践团队的带队老师，今天非常荣幸能作为指导老师代表发言。今年7月15日，我们一行4名老师,22名学生共26人前往河北省保定易县开展暑期实践活动，6天的实践生活让我收获颇多，暑期社会实践是学生第二课堂，是课堂知识学习的延伸，它可以锻炼同学们实践能力，学习书本上学习不到的知识，它可以更好地促进大学生成长、成熟、成才。作为一名指导教师，我希望用几个关键词来总结一下我的体会与大家分享。第一个关键词是安全。安全是头等大事，是每一个指导教师需要把握的重中之重，安全教育更是必需的前期准备任务。出行前，我们专门召开了安全教育会议，会上强调了安全意识、大局意识、团队精神、服从意识，并签署安全承诺书。因为我们所带的大学生大部分都是独生子女，个性强、有主见、服从意识不强、有些缺乏团队意识，这些特性决定了需要指导老师去引导教育，因此相关注意事项都需要在出行前加以明确。近些年来有若干关于学生暑期安全问题如游泳溺水等的报道，因此在实践过程中，我们必须严明纪律，教育好学生严格遵守团队管理并学会自我管理，做到严格按照计划活动，不擅自外出，独自行动。作为指导老师，阅历及社会经验要比学生丰富，要对可能发生的一些安全隐患做出预判，防患于未然。第二个关键词是成效。这是暑期实践的核心价值所在。我认为暑期实践检验成效至少有两个重要标准，一是学生团队是否受到锻炼及受到锻炼的程度；二是为社会、地方、学校是否作出贡献及作出贡献的程度。作为指导教师，指导要做到全过程，有所为有所不为。全过程是指从一开始前期的立项项目策划书上，就要投入精力，倾注心血，一个好的计划书是走向成功的开始。这个 “好”主要体现在主题明确突出、实践性和可操作性强、意义深远等等，好的策划需要好的团队去践行，一支有战斗力、有凝聚力的实践团队是完成实践任务的主体，因此实践小分队队员的选拔显得非常重要，这需要指导教师认真把关，严格考量。一个好的团队配合一个好的方案，会让项目实施和活动进行变得轻松许多。有所为，有所不为是指，作为指导教师只需要把握好方向，让实践团队队员具体去发现问题、思考问题并解决问题，这对他们的成熟、成长、成才至关重要。作为指导教师应该学会“该出手时就出手，不出手时就不出手”，要相信团队有能力克服困难，解决问题。在实践后期，实践成效就好比是“临门一脚”，作为指导教师要指导好团队成员围绕主题归总、梳理、提炼材料，总结经验和不足，汇报展示实践成果。第三个关键词是宣传。暑期实践的宣传分为前期、中期和后期。前期宣传包括人员的招募，上面提到好的团队是践行实践的主体，指导这样的团队开展工作将会得心应手。我们指导教师往往在暑期实践过程中忽视了对团队工作宣传，其实暑期社会实践活动的中期宣传非常重要，微信公众号为我们提供了很好的宣传平台，过程中宣传报道不光有助于让广大同学包括老师及时了解、关注实践项目的进展，也有助于激励队员的积极性，让团队成员更好地投入其中，锻炼提升。后期的宣传重在实践经验的总结与推广，成效成果的展示与交流。这三个阶段的宣传工作全部落实到位，才能充分发挥扩大实践影响力的作用，起到事半功倍的效果。这三点是我在这次社会实践后总结的重点，通过此次河北易县的实践参观活动，提高了实践队学生的爱国素养与民族情怀，激励青年学子以青春与热忱建功“十三五”，充分弘扬了社会主义核心价值观，彰显了当代青年的精神内涵，向共筑中国梦的宏伟蓝图迈进。最后，我认为这次暑期社会实践活动的圆满成功,离不开校领导及各二级学院老师们的大力支持,在这里向大家表示由衷的感谢。以上是我个人谈的一些粗浅的感受，不当之处敬请批评指正。谢谢大家。