新初一衔接班语文暑期测试卷

新初一衔接班语文暑期测试卷（考试时间：100分钟 卷面总分：100分）一、积累与运用（本大题共5小题，每题2分，总分10分）1、选择加点字注音完全正确的一项是（ ） （2分） A. 喧嚣（xio） 池沼（zho） 恬淡（tián） 膝盖（q） B. 裨益（bèi） 谆谆（zhn） 怡然（yí） 自诩（x） C. 荟萃（cuì） 豁达（huò） 犀利（x） 家眷（juàn） D. 翘首（qio） 硕大（shuò） 咆哮（xiào） 丘壑（hè）2、下列成语书写完全正确的一项是（ ） （2分） A. 危言耸听 瞑思苦想 笑逐颜开 名副其实 B. 井然有序 历历在目 温固知新 根深蒂固 C. 津津有味 物华天宝 窃窃私语 一劳永易 D. 鸡毛蒜皮 足不出户 星罗棋布 花枝招展3、下列各句没有语病的一项是（ ） （2分） A. 今天晚上，皓月当空，繁星满天，景色十分迷人。 B. 表哥打电话通知我，他将于明晚八点到达。 C. 广场上到处插满了五颜六色的红旗。 D. 小红的妈妈说她正在吃饭，待会儿才有空。4、下列各句没有运用修辞手法的一项是（ ） （2分） A. 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 B. 往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。 C. 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似地，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 D. 妇女们忙得脚丫子朝天，男人们却蹲篱笆根晒太阳，说闲话儿。5、下列各句措辞得体的一项是（ ） （2分） A. 能得到您的邀请，我感到十分荣幸，到时一定去拜访您。 B. 我的家母经常念叨您，希望您能光临寒舍，和她老人家叙叙旧。 C. 小刚成绩很好，简直可谓我们班上的学习泰斗。 D. 小明的爷爷刚刚死，他这几天很伤心。二、诗文默写及文学常识填空 （本大题共12小题，总分25分）1、忽如一夜春风来， 。 （1分）2、 ，月有阴晴圆缺。此事古难全， ， 。（3分）3、好雨知时节， 。（1分）4、春色满园关不住， 。（1分）5、子曰：“ ，可以为师矣。” （1分）6、日出江花红胜火， 。（1分）7、子曰：“知之者不如好之者， 。” （1分）8、 ，留取丹心照汗青。（1分）9、巴金，我国现代著名作家。他的长篇小说代表作有“爱情三部曲”： 、 和电；而家、 、 则被称为“激流三部曲” （4分）10、苏轼，号 。宋词豪放派的代表之一，与爱国词人 并称“苏辛”而婉约派的代表人物则是 和 。 （4分）11、为了表示对在某个领域、某个方面做出杰出成绩的前人们的敬意，我们也常常称他们为“圣人”，你知道下列人物是谁吗？ （4分）（1）书圣 （2）医圣 （3）画圣 （4）诗圣 12、李白，字太白，号 ；杜甫，字子美，自号 ；白居易，字乐天，号 。 （3分）三、文言阅读（本大题共5小题，总分15分）（一）姜从树生 楚人有生而不识姜者，曰：“此从树上结成。”或曰：“从土里生成。”其人固执己见，曰：“请与子以十人为质，以所乘驴为赌。”已而遍问十人，皆曰：“土里出也。”其人哑然失色，曰：“驴则付汝，姜还从树生。”1、 解释下列句中加点的字。 （2分）（1） 或曰：“从土地生成。” （2） 请与子以十人为质。 2、翻译已而遍问十人，皆曰：“土里出也。” （3分） （二）荆人袭楚荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。注释：荆人：楚国人。宋：宋国。表：测量后作标记。而：如同。向：先前。3、解释文中加点词。 （4分）欲： 暴： 弗： 益： 4、将下句翻译为现代汉语 (3分)寻表而夜涉： 5、这个故事给我们的启示是？ （3分） 四、现代文阅读(本大题共5小题，总分10分)珍珠鸟冯骥才真好！朋友送我一对珍珠鸟，我把它们养在一个竹条编的笼子里。笼子里有一团干草，那是小鸟又舒适又温暖的巢。有人说，这是一种害怕人的鸟。我把笼子挂在窗前。那儿有一盆茂盛的法国吊兰。我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。三个月后，那一团愈发繁茂的藤蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的叫声。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。正是它们的雏儿！这个小家伙能轻易地由笼子里钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里去。我不管它。就是打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。渐渐地，它胆子大了，有时落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手摸一摸它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色暗下来，它就在父母的再三呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了一会儿，扭头看看，这小家伙竟扒在我的肩头上睡着了，银灰色的眼皮盖住眼睛，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，写下一时的感受。信赖，往往创造出美好的境界。1、本文开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟，有哪些用意？ （3分） 2、第6自然段中加点词语表现了“我”当时怎样的心理活动？ （2分） 3、文中小鸟对大鸟的两次呼唤的反应有什么不同？这说明了什么？ （4分） 4、文中划波浪线的一段文字，犹如一幅画。请用一个词为这幅画加个标题，点出这幅画的含义。 （1分）5、本文的感情线索是: 五、创新与探究。（本大题共2小题，总分10分）1、口语交际。 （5分） 你的几位好朋友相约晚上到文化广场去参加文艺活动，并邀请你一同参加。但今天恰巧是你奶奶的六十大寿，你要亲手为她点燃生日蜡烛，献上你的祝福，那么要怎样拒绝你的朋友才不会伤害你们之间的友情呢？ 2、 诗歌赏析。 （5分）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。