“全国中小学生安全教育日”感言

“全国中小学生安全教育日”感言     3月26日是第12个“全国中小学生安全教育日”，我们可以从各种媒体了解到，各学校近日纷纷对此开展了有声有色的主题活动。    这些年来，我们国家中小学生的安全自我保护意识不容乐观，从新闻媒体的报道中，我们看出现在大部分中小学生自我安全保护意识十分淡薄，导致好多原本可以避免的悲剧时常发生。希望通过此次中小学生安全教育日活动，使我们的中小学生都能够更多的了解安全保护知识，增强安全防范意识，在学习和生活中懂得保护自己。    学生安全保护意识教育要注意以下几个方面：    第一、学校安全教育重于泰山。    确保青少年在校期间的安全，是学校工作的第一要任。我们要始终坚持“以人为本、安全第一”的理念，本着“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的态度，无论何时何地都要把学生放在首位，把安全教育放在首位，把强化学校安全责任意识放在首位，把提高师生员工的安全意识和安全文化素养放在首位，努力营造浓厚的“关爱生命、关注安全”的氛围。学校的第一职责不是教育学生怎样考高分，而是要重在培养学生的综合素质。如果学生连自己最为基本的生活知识都不知道，自己的命都保不住，还谈什么人才，谈什么祖国的未来？    家长的示范作用    在日常生活中，我们对此种情况习以为常了：家长骑车带着孩子，明明看见前方显示红灯，但硬是要闯。家长天天这样做，潜移默化中会严重导致孩子安全意识淡薄。好多学生表示安全常识基本上是在学校学习的。尽管家长们都很担心孩子的安全，但是，很少家长会有意识地对孩子进行自我安全意识知识方面的教育。好多家长自己都没有防护和自救这方面的意识，有的甚至反其道而行之起错误的“示范”作用，只会每天对孩子说无数次的“不可以”，而自己则随时都可以。难道非要让我们的孩子来教育家长？我们不会在孩子养成良好习惯后，再去影响家长，最终影响整个社会？    教育方式要正确    不小心擦破了皮要哭；不小心摔倒要哭；有一点火苗了吓得大喊大叫却不知道灭火各种各样的大小问题全部找老师，学生已没有自己处理的意识。学生上学、放学、课外活动都牵着教师的心，成天担心学生会不会发生事故。学生安全成了学校头等大事。让老师提心吊胆个没完没了。从目前课程内容看，校内安全、校外活动安全、卫生防病饮食安全、交通安全、自然灾害防范等方面的教育仍是空白。学生安全教育光靠老师利用课余时间或某一段时间教育远远不够。即便有点，安全教育形式也非常单调，往往是老师照本宣科，学生听了就忘。从孩子们的心理接受惯性讲，如果大人过多给孩子们讲“不”，孩子们肯定会起逆反心理，“不要这样，不要那样”不但起不了理想的作用，反而会起反作用。抓住中小学生的心理特点来教育会达到事半功倍的效果，制作漫画卡片、观看电影等方式值得借鉴。    注重专业知识的培养    1、专门部门来组织。对交通、消防、地震、气象、人防、卫生、防疫等方面知识教育，不是老师能完成的。老师不是万能者，这方面的教育要有专门部门的责任人负责，彻底将知识教授予学生，不能敷衍塞责。不能欺骗生命。    2、不要形式主义。要知道安全教育不是为“ ”而服务的，而是对生命的一种态度。对安全知识的教育不是一两天就可以完成的，而是一个长期的过程。差不多每月都要授课一次，并且要求所有的中小学生必须过关。遇到地震、洪水我们怎么办，遇到坏人怎么防身。如果将这些关系中小学生人生安全的教育停留在形式主义，学生们只是在课堂上接受安全教育，或者为了减少事故的发生，直接对一些户外活动采取禁止的做法，这样只能使得学生们应对、处理实际问题的能力大大下降。安全教育需要在实践中增强孩子们的各种生存和适应能力。 第 4 页 共 4 页