【AAA】初二物理期末复习宝典《声现象》经典测试题(附答案)

【MeiWei_81重点借鉴文档】初二物理期末复习宝典杜春雨老师的声现象经典测试题（附答案）1.下列说法正确的是（）A.发声的物体都在振动B.只要物体振动，人就可以听到声音C.振动停止，发声停止D.振动停止，声音的传播停止E.小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于破裂时球皮振动发出响声2.在敲响大钟时，有同学发现停止对大钟的撞击后大钟“余音不止”，其原因是（）A一定是大钟的回声B大钟虽然停止振动，但空气仍在振动C是因为人的听觉发生“延长”的缘故D大钟仍在振动3.下列说法正确的是（）A.超声波比其他声波传播的速度快B.声音在空气中的传播速度保持340m/s保持不变C.声音不能再真空中传播D.声音在固体的转播速度一定比在液体中的大E.声音传播的速度不仅和介质的种类有关，和温度也有关F.利用回声可以估测到障碍物的距离；利用双耳效应可以判断声源方位4.声波在传播过程中遇到障碍物反射回来，产生_,声波遇到多孔或柔软的物体会被_人耳要想分辨出回声和原声,时间间隔至少为_秒;人离障碍物的距离最少为_米才能区分开回声和原声。5.轮船驶入港口,以10m/s的速度做匀速直线运动;轮船鸣笛后,经过3s听到回声,求听到回声时到港口的距离_.若该轮船以相同的速度驶出港口,轮船鸣笛后同样经过3s听到回声,求听到回声时到港口的距离_6.如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形以下说法正确的是（）/A甲和乙音调相同，乙和丙响度相同B甲和乙音调相同，乙和丙音色相同C甲和丁音调相同，乙和丙响度相同D甲、乙、丙、丁音调和响度都相同7.请指出下列现象各反映了声音的哪种特征？（选填“音调”“响度”或“音色”）男人说话的声音多数比女人低沉：_声音“悦耳动听”：_声音尖锐刺耳：_声音震耳欲聋：_小女孩说话“脆如银铃”：_笛声悠扬，嗓音甜润：_8.在做研究音调的实验时，用几只瓶子分别装上质量不等的水，可以敲击瓶子使其发声，也可以从瓶口处吹气使其发声。两种操作的结果是（）A敲击时，装水越多发声的声调越高B敲击时，装水越少发声的声调越高C吹气时，装水越多发声的声调越高D吹气时，装水越少发声的声调越高9.学好物理观察与思考很重要请你针对图所示四个实验回答相关问题（1）甲图是为了探究音调与声源振动_的关系钢尺伸出桌面越长，振动越_，音调越_，声音听起来越_（选填表“低沉”或“尖细”）（2）乙图是为了探究响度与声源振动_的关系在鼓面上撒些碎泡沫，用大小不同的力敲击鼓面，通过观察_从而知道振幅的改变，物理上称这种方法为“放大法”图_（选填“甲”“丙”或“丁”）所示实验方法与乙相同（3）丙图在实验的基础上进一步推理，可得出的结论是：_（4）丁图所示实验是为了说明声音是由于物体的_产生的/10.减弱噪声的途径_;_;_11.下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是（）A摩托车安装消声器B纺织工人戴防噪声耳罩C城市道路旁安装隔声板D放鞭炮时捂耳朵12.声波既传递“信息”也传递“能量”下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（）A用超声波碎石B用声纳探海深C利用B超做体检D利用回声定位E有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟F医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况G利用超声波来清洗精细的机械13.小雨和小惠在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了（如图所示）小雨认为是他的动作吓跑了鱼儿，小惠却认为是他们的声音惊走了它们请你设计一个实验方案帮助他们作出判断/答案1.AC2.D3.CEF4.回声吸收0.1175.495m525m6.A7.音调音色音调响度音调音色8.BC9.快慢慢低低沉幅度泡沫跳起的高度丁声音传播需要介质，真空不能传声振动10.声源处减弱传播过程中减弱人耳处减弱11.C12.AG13.实验方案设计如下：第一次保持身体不动不发出声音第二次保持身体不动,只发出声音;第三次不发出声音，而作出动作，根据鱼儿的反应来验证。【MeiWei_81重点借鉴文档】