高考历史一轮复近代社会的民主思想与实践 第41讲 西方近代社会的民主思想与实践课件 新人教版选修2

走向高考 · 历史,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 · 高考总复,近代社会的民主思想与实践,选修部分,选修二,第41讲 西方近代社会 的民主思想与实践,选修二,1背景 (1)古希腊、古罗马时期民主思想、民主制度的发展为近代欧洲民主思想的发展奠定了基础。 (2)资本主义经济发展提出的政治要求。 (3)封建专制阻碍经济的发展。 (4)文艺复兴、宗教改革促成了思想解放。,近代欧洲的民主思想,2表现 (1)洛克的“法律面前，人人平等”原则： 背景：1688年的“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命结束，资产阶级政权建立；为捍卫资产阶级革命成果，1690年洛克出版政府论。 主要思想：主张法治，法律至上；坚持“法律面前，人人平等”的原则。 影响：洛克提出的“法律面前，人人平等”原则，对启蒙运动、美国独立战争和法国大革命以及西方政治制度产生了深远影响。,(2)卢梭的“人民主权论”： 主要内容：人是生而平等的，国家的主权源于人民，最好的政体应该是民主共和国；第一次较系统地阐述了人民主权论；提出争取自由和平等的战斗口号。 意义：对美国的独立宣言、法国的人权宣言以及美法两国的宪法，产生了深远影响；被罗伯斯庇尔看作是法国大革命的“导师”。,考点小结,1议会与国王斗争的开始 (1)背景： 斯图亚特王朝统治英国，奉行“君权神授”。 工商业资产阶级和新贵族迅速成长。 (2)表现： 围绕征税问题，议会与国王之间的斗争激烈。 1628年议会下院向国王提出了权利请愿书，这是议会对王权的公然挑战。,英国的政治民主化进程,2议会与王权的决战内战 (1)导火线：苏格兰人民起义。 (2)开始的标志：长期议会的召开。 (3)纲领：大抗议书。 揭露了无议会期间国王查理一世在世俗、宗教、外交等方面的过失和滥用职权的行为。 再次重申了议会下院拥有决定征税、拨款等权力。 要求废除各种封建特权，并提出了其他政治和经济要求。,(4)过程： 查理一世拒绝了大抗议书，并对议会进行镇压，内战开始。 1644年克伦威尔率领“铁军”在马斯顿荒原大败王军，1645年6月议会军在纳斯比战役中歼灭王军主力。 1647年查理一世成为议会的阶下囚，第一次内战结束。 1648年议会军再次俘获国王，第二次内战结束。 1649年初查理一世被处死，1649年5月19日议会以法律形式宣布英国为共和国。,3共和与专制的斗争 (1)1653年12月克伦威尔就任“护国主”，建立起独裁统治。 (2)1660年5月斯图亚特王朝复辟。 (3)1688年11月“光荣革命”，资产阶级统治在英国确立。,考点小结,1法国大革命的爆发 (1)背景：法国日益发展的资本主义工商业受到旧的封建制度的严重阻碍；森严的封建等级制度使阶级矛盾逐渐白热化；18世纪的思想启蒙运动为大革命做了充分的思想、舆论准备；政府的财政危机加速了革命的爆发；1789年5月三级会议的召开。 (2)开始：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，大革命进入第一阶段君主立宪派统治时期。,法国的政治民主化进程,(3)纲领：人权宣言。 主要以天赋人权理论为依据，以洛克、卢梭等启蒙思想家的“自然权利”“社会契约”和“主权在民”思想为主要内容。 宣称人们生来是而且始终是自由平等的；人权是神圣不可侵犯的；规定了资产阶级的法制原则；在国家制度方面，提出“主权在民”的原则；高度重视人的自由。 人权宣言体现了启蒙思想的精华，把资产阶级对民主和自由的追求推进到了一个新阶段；它所宣扬的民主与自由的旗帜，对其他国家的宪法也产生了巨大的影响。,(4)革命发展：1792年8月巴黎人民再次发动起义，吉伦特派掌权，宣布法国为共和国，1793年1月21日处死路易十六。 (5)革命高潮：1793年6月巴黎人民第三次发动武装起义，推翻吉伦特派统治，雅各宾派掌权，实行“恐怖统治”。 (6)结束：1794年7月“热月政变”推翻雅各宾派专政。 (7)影响：是继英国资产阶级革命后又一次欧洲资产阶级的革命；为资本主义生产方式支配地位的确立和资本主义经济的进一步发展开辟了道路；法国大革命提出的一系列政治原则，对欧美以及世界各地后来的民主运动和民族解放运动都有十分重大的影响。,2拿破仑帝国 (1)拿破仑时代的开始：1799年11月9日拿破仑发动“雾月政变”，建立资产阶级军事独裁统治。 (2)帝国建立：1804年12月2日拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国。 (3)内外措施：政治上，实行中央集权制；经济上，进行财政改革，大力发展资本主义工商业；教育上，创办一系列的学校，建立较为完整的教育体系；法律上，颁布民法典；军事上，进行一系列的对内和对外战争。,319世纪法国政体的变迁 (1)波旁王朝复辟：1814年第一次复辟；1815年法兰西第一帝国彻底覆灭，波旁王朝第二次复辟。 (2)七月王朝建立：1830年7月，工人阶级掌握武装，七月革命推翻波旁王朝，建立七月王朝。 (3)法兰西第二共和国的建立：1848年，建立法兰西第二共和国。 (4)法国共和政体的最终确立： 背景：保皇派和共和派就实行何种政体展开激烈斗争。 标志：1875年1月国民议会最终以“一票”优势使共和政体获得了法律上的确认。,考点小结,1制定 1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊、约翰·亚当斯、本杰明·富兰克林等参与起草的独立宣言。 2内容 (1)表述了天赋人权和人民主权的思想。 (2)列举了英国的暴行。 (3)宣告北美十三个殖民地脱离英国成为自由、独立的国家。,美国的独立宣言,3意义 (1)独立宣言发展了资产阶级民主主义思想，集中表达了美国资产阶级和人民群众的革命要求。 (2)在历史上第一次把天赋人权载入法律文献，使之获得了法律效力。 (3)它不仅开辟了美国民主化道路，而且对法国大革命产生了积极影响。,考点小结,解析 本题考查资产阶级革命时期的法律文献。由“人民大众似乎忘却了宣言制定者一再强调的依法行事的原则；而失却这一羁绊，自由也就将如脱缰的野马而狂奔不止”信息，可知材料的主旨是强调法治的重要性，认为绝对的自由是违背人权宣言宗旨的，D项符合题意，故选D项。 答案 D,材料二 1791年宪法是法国从传统的贵族社会跨入近代公民社会的法律标志。它规定，年满25岁的男子为公民，又提出财产资格限制，“至少已经缴纳了相当于三个工作日价值的直接税”者享有选举权，为积极公民；未达到者无选举权，是消极公民。1793年宪法取消了积极公民与消极公民的划分。第二共和国时期，法国选民人数猛增至900多万。 摘编自高九江启蒙推动下的欧洲文明 (1)材料一中大辩论的焦点是什么？为什么会成为焦点？ (2)材料二中法国是如何扩大民众选举权的？据上述材料并结合所学知识，分析推动这一进程的因素。,解析 本题主要考查考生分析解读史料，获取有效信息，归纳概括问题的能力。(1)第一小问，根据材料一信息“这场涉及哲理的政治辩论的关键所在，一言以蔽之，就是确认占法国人口三分之二的第三等级拥有何种地位”回答。第二小问，结合所学知识，法国当时处于波旁王朝的封建统治下，国王实行严格的等级制度，教士和贵族所属的第一等级和第二等级是特权等级，他们享有高官厚禄却不纳税。第三等级包括资产阶级、工人、农民和城市平民，他们没有政治地位，在经济上受盘剥。,(2)第一小问，根据材料二信息“1791年宪法”“1793年宪法”得出法律保障；“1791年宪法提出财产资格限制，把公民划分为积极公民和消极公民”“ 1793年宪法取消了积极公民与消极公民的划分” 得出降低、取消财产等限制。第二小问，结合所学，可从政治、经济、阶级关系、思想等角度回答，如思想上启蒙思想的传播；政治上多次革命的推动，资本主义制度的发展；经济上资本主义的发展；阶级关系上资产阶级和工人阶级力量的壮大。,答案 (1)焦点：第三等级的地位。 原因：国王实行专制统治，维护等级制度；第三等级占人口多数，是税收的主要承担者。 (2)扩大：法律保障；降低、取消财产等限制。 因素：启蒙思想的传播；多次革命的推动；资产阶级和工人阶级力量的壮大。,解析 本题考查英国1832年的议会改革。(1)据材料中“19世纪30年代初，英国议会改革运动达到高潮”得出当时进行议会改革是必然趋势；据材料中改革法案在下院三次得以通过，得出议会改革得到了多数选民的支持；据材料中国王由拒绝到“被迫召回格雷内阁，并准备册封足够数量的新贵族”得出国王态度转变；据材料中“此时托利党认识到改革已是大势所趋，主动放弃了抵制”得出反对派放弃抵制。,(2)结合所学知识，1832年议会改革使工业资产阶级获得更多政治权力；据材料中“并准备册封足够数量的新贵族”得出冲击了原来上院中贵族对政权的把持，从而有利于下院在国家政治生活中发挥作用；据材料中“辉格党政府总辞职”“下院通过对格雷内阁的信任案”得出当时责任内阁制相当成熟；总体分析，议会改革是通过和平的方式进行的，这也是英国民主政治发展过程中值得提倡的模式。,答案 (1)原因：议会改革已是大势所趋，主张改革的政党占下院多数；得到多数选民支持；国王态度转变，同意改组上院；反对派放弃抵制。(6分) (2)意义：巩固了议会下院在国家政治生活中的主导地位；责任制内阁运行模式已经成形；贵族对国家政治的控制受到削弱，工业资产阶级获得更多政治权力；证明通过和平改革实现政治民主化是一条可行之路。,解析 本题以美国独立宣言的发表为切入点，考查学生解读材料信息和迁移、运用知识得出历史结论的能力。第(1)问要从当时印度和法国不同的地位和任务考虑：印度是英国的殖民地，任务是反对殖民压迫，争取民族独立；法国主要是反对封建专制统治。第(2)问“绝妙阐述”实际上是考查独立宣言的内容；回答“相互影响”时要联系美国的独立宣言和独立战争实际上受到了法国启蒙思想的影响，而法国大革命又受到了美国独立宣言的鼓舞。,答案 (1)印度：增强了印度人民反抗殖民压迫(争取民族独立)的信心。法国：成为反对英国的宣传工具；成为反封建斗争的思想武器(认可美国独立宣言的主张)。 (2)说明：天赋人权(人人生而平等；生命权、自由权和追求幸福的权利)；人民主权。 分析：法国启蒙思想成为美国独立战争的思想武器；美国独立宣言的发表鼓舞了法国人民的斗志；法国大革命爆发进而颁布人权宣言；人权宣言推动美国颁布权利法案(宪法十条修正案)。(答三点即可),