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五语文上册年级语文版教学第二单元(课堂教学课件1)古诗三首

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五语文上册年级语文版教学第二单元(课堂教学课件1)古诗三首

教学目标,1、理解诗句的意思,想象诗句所描绘的画面,体会诗人的思想感情; 2、朗读、背诵、默写这三首古诗; 3、 会认、会写“吟、瑟”两个生字。,望天门山,(唐) 李白,天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。,作者简介李白(701762年),字 太白,号青莲居士,素有“诗仙”之称,唐代伟大 的浪漫主义诗人。其诗风雄奇 豪放,想象丰富,语言流转自 然,音律和谐多变。他善于从 民歌、神话中汲取营养素材, 构成其特有的瑰丽绚烂的色彩, 是屈原以来积极浪漫主义诗歌 的新高峰。与杜甫并称“李 杜”。 李白二十五岁时,即在他 仗剑出川、辞亲远游的第二年, 第一次过当涂,写下了这首著 名的望天门山。,天门中断楚江开,碧水东流至此回。,碧:碧绿 。 至:到。回:回旋。,译文:东流的碧绿的江水,经过两山之间狭窄的通道时,激起回旋,形成波涛汹涌的奇观。,既然长江波涛之大,竟能冲破天门,为什么这里又写“至此回”?,借水势衬托出山的奇险。,两岸青山相对出,孤帆一片日边来。,相对:相对着。出:突出。突:突出来。孤帆:指小船。日边来 :从日出的方向驶来。,译文:天门山在两岸相对立的雄姿扑进眼帘,(诗人乘坐的)孤零零的一只小船正从太阳升起的地方飘荡而来。,根据诗句展开想象,诗人在远望中看到了什么?,青山、孤帆、太阳,合作交流: 这首诗描绘了天门山怎样的景色 ?表现诗人怎样的思想感情?,山夹江对峙、水波澜壮阔、雄奇秀丽 诗人那开阔的胸襟及热情豪放的性格。,山行,-杜牧,杜牧,(公元803853年),字 牧之,汉族,京兆万年 (今陕西西安)人,晚唐杰出诗人, 尤以七言绝句著称。擅长文赋,其 阿房宫赋为后世传诵。他的古体 诗受杜甫、韩愈的影响,题材广阔, 笔力峭健。人称“小杜”,以别于杜 甫。与李商隐并称“小李杜”。,品读诗句:诗人来到山脚下,哪些景物映入眼帘?,这些景物中,作者最钟爱于那种景物?从诗中哪里可以可以看出来?,远上寒山石径斜,白云生处有人家。,远:指山路长。寒山:深秋时节的山。石径:石头铺成的小路。白云生处:指山的高处。,译文:深秋季节,一条用石头铺成的弯弯曲曲的小路,盘曲而上,有山脚下伸向远处高高的山头。在高高的山上,那白云缭绕的地方,隐隐约约可以看见人居住的房屋。,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。,坐:因为。 爱:喜爱、留恋。红于:比红。,译文:停下车来是因为喜爱这深秋的枫林美景,被秋霜打过的枫叶,比二月里盛开的鲜花还要红艳。,山行描绘了深秋时山中的美景,表达了诗人对深秋枫林美景的喜爱之情。,这首诗表达了诗人怎样的思想感情?,暮江吟,(唐) 白居易,白居易(772年 846年),汉族,字 乐天,晚年又号香居士,我国唐代诗人 他的诗歌题材广泛, 形式多样,语言平易 通俗, 有“诗魔”和 诗王”之称。,一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。,残阳:夕阳,快落山的太阳。铺:铺展。瑟瑟:碧绿色,1.“铺”是什么意思?这个“铺”字你体会到了什么?把“铺”换成“照”、“射”可不可以? 2.江水为什么一半是绿色,一半是红色,你看见过这种景象吗?,翻译:太阳快要落山了,阳光斜照在江面上,使江水一半呈现红色,一半呈现碧绿色。,可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。,可怜:可爱。真珠:珍珠。似:好像,如同。,诗人运用了什么修辞手法写深秋的夜景?为什么这样打比方?,翻译:九月初三的夜晚,多么叫人喜爱啊!那露珠如珍珠一样明亮,月亮像弓一样挂在天空。,暮江吟是一首吟咏从傍晚到夜幕降临后江上的景色,表现了诗人热爱大自然、热爱秋的喜悦之情。,诗人写景的目的是为了抒情,那么诗人抒发了什么样的思想感情?,

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