第1部分 主题15

第一部分模块四主题15 命题点1食物中的营养素1(2019·来宾13题2分)某成年人长期不吃瘦肉、鱼、蛋等食物，结果出现脸色苍白、头晕等症状。该成年人缺少的营养素最可能是(D)A 糖类B 油脂C 无机盐D 蛋白质2(2019·南宁3题2分)下列物质中富含糖类的是(A)A玉米B豆腐C奶油D黄瓜 命题点2化学元素与人体健康3(2019·北部湾经济区4题2分)下列人体必需的元素中，缺乏会引起贫血的是(B)AI BFe CCa DZn4(2019·北部湾经济区3题2分)防治佝偻病和骨质疏松症需适量补充的元素是(D)A铁 B锌 C碘 D钙 命题点3有损人体健康的物质5(2019·崇左11题2分)化学与健康有关，下列做法错误的是(D)A不抽烟、不吸食毒品B不吃超过保质期的食物C利用酒精、碘酒或高温等来杀菌消毒D每个人每天都应当通过保健品补充各种维生素6(2019·南宁8题2分)下列做法，不利于人体健康的是(B)A食用适量含碘海产品，预防甲状腺肿大B用甲醛溶液浸泡鱿鱼，防止其变质C提倡青少年每天饮用奶制品，防止缺钙D焙制糕点时添加适量的小苏打，使糕点松软可口7(2019·防城港11题2分)倡导科学生活，提高健康水平。下列做法正确的是(B)A发霉的大米蒸煮后食用B我们不要喝含汞、铅超标的水C用福尔马林保存海鲜D对于人体必需的元素摄入量越多越好 命题点4化学材料8(2019·钦州4题2分)下列属于无机非金属材料的是(A)A陶瓷B不锈钢C塑料D橡胶9【2019·来宾26(2)题1分】(2)化学与我们的生活息息相关。小琼买了纯棉毛巾、真丝围巾、羊毛衫、塑料拖鞋等物品，这些物品中属于合成材料制品的是_塑料拖鞋_；小琼还买了一瓶矿泉水，标签上注明的主要矿物成分及含量(单位mg/L)：Ca20、K3、Zn 0.06、F 0.02等，这里的Ca、K、Zn、F是指_元素_。 命题点5化学与生活综合10(2019·北部湾经济区22题5分)我们的衣、食、住、行都离不开化学。(1)衣：以下服装饰品中，主要由天然纤维制成的是_AB_(填序号)。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。A羊毛帽子B蚕丝领带C涤纶围巾D橡胶手套(2)食：学校食堂的中餐食谱：大米饭、红烧排骨、煎鸡蛋、豆腐汤。从均衡营养的角度考虑，这份食谱还应补充的营养素是_C_(填序号)。A糖类B油脂C维生素D蛋白质(3)住：现代家庭中常用大理石制作厨房的灶台，若不慎将食醋(主要成分用HAc表示)滴在灶台上，台面会失去光泽，变得粗糙。其原因是CaCO32HAc= Ca(Ac)2H2OCO2(用化学方程式表示)。(4)行：电动公共汽车为人们的出行提供了方便，电动公共汽车的电池在充电时将电能转换成_化学_能。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。11【2019·防城港24(1)(2)(3)题5分】广西是个美丽的地方，小华和家人来到广西旅游。(1)为了旅途舒适，小华选择了纯棉衣服，纯棉衣服的材料是_天然_(填“天然”或“合成”)纤维。(2)第一站他们到了玉林市的五彩田园，闻着荷花清香，心旷神怡。从分子的角度看，闻到花香的原因是_分子在不断运动_。午饭时，他们品尝了美味的荷叶蒸鸡，鸡肉富含的基本营养素是_蛋白质_。(3)第二站他们到了闻名遐迩的大新德天瀑布，小华情不自禁地捧起清澈透明的河水洗脸，河水是_混合物_(填“纯净物”或“混合物”)。为了保护水资源，请写出一种防治水体污染的做法工业废水处理达标后再排放(合理即可)。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。12(2019·北海23题5分)醇厚鲜香的沙蟹汁是北海特产。请回答下列问题：“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。(1)腌制沙蟹汁时需要加入碘盐和白酒，碘盐就是在食盐中加入_KIO3_。白酒的主要成分是乙醇(C2H5OH)，乙醇中碳元素和氧元素的质量之比为_32_。(2)沙蟹汁含有多种氨基酸，但含人体生命活动所需能量主要来源的_糖_类营养素少，所以不能作为主食。(3)沙蟹汁可用陶罐贮存，陶罐属于_无机非金属_(填“无机非金属”“复合”或“有机合成”)材料；外包装使用的聚丙烯塑料袋不能随意丢弃，避免造成“_白色_污染”。第 3 页