525心理健康活动月策划书

2014年“5*25”心理健康活动月策划书主办单位：心理健康教育中心&校学生会承办单位：校学生会心理部协办单位：校学生会文娱部 各二级学院心理部活动时间：2014年4月22日-6月05日活动地点：广东机电职业技术学院北校区活动方案一、活动名称2014年“5*25”心理健康活动月二、活动主题敞开心扉 拥抱爱三、活动目的在社会飞速发展的同时，人们的压力与日俱增，在今天的大学校园心理问题一直困扰着一部分学生，他们需要我们给予关怀和帮助，而525谐音“我爱我”心理健康日，为我们提供很好的平台去关注你我，关注他人。四、活动时间2014年4月22日-2014年6月05日五、活动地点 广东机电职业技术学院北校区六、活动对象广东机电职业技术学院全体学生七、活动项目1、校园心理提示语2、心理团体辅导3、班级优秀团辅评选4、“优秀班级心理委员”评选5、心理广播6、心理电影展播7、“心光大道”心理剧大赛8、图片成果展八、经费预算（各项活动详细经费预算请见活动安排）心理剧表演大赛5000元合计九、活动主要负责人校心理部部长：刘丽平：13560140xxxx校心理部副部长:李志辉：1353943xxxx校心理部副部长:张婉铃：1354434xxxx活动一 校园心理提示语活动1、 活动主题：关注心灵，共建校园文化2、 活动目的：为了宣传心理知识，让大学生更加关注自己的心理健康，同时营造校园文化。3、 活动时间：2014年4月份4、 活动地点：广东机电职业技术学院北校区（教学楼、饭堂、图书馆等）5、 举办单位： 主办：心理健康教育中心 承办：校学生会心理部6、 活动方式：通过在校内钉或贴心理提示语的方式七、活动内容：在2014年4月份，由校心理部成员通过收集心理提示语的方式在校内钉或贴心理提示语 ，为了宣传心理知识，让大学生更加关注心理健康，达到自我调节和有问可寻的效果，同时营造校园文化，让大学生有一个健全的人格，更好地就业，更好地适应社会。8、 活动经费：10元*200张 共2000元活动二心理团体辅导活动1、 团队凝聚力心理团体训练 1.活动主题：团结就是力量 2.活动时间：4月17日- 4月28日（初定) 3.活动地点：北校区心理团体辅导室 4.活动目的：为了增强部门成员之间的团队凝聚力，以一种体验式的学习方式让同学们主动去体会、去解决问题，在参与体验的过程中，让大家成长。 5.活动对象：校部和电气、外语学院心理部成员 6.主持人: 曾月珠老师2、 人际交往心理团体训练 1.活动主题：“缘来有你” 2.活动时间：4月17日- 4月28日（初定) 3.活动地点：北校区心理团体辅导室 4.活动目的：提升学生的人际交往能力，掌握处理人际交往过程中各种问题的能力。 5.活动对象：汽车、信息和机械学院心理部成员 6.主持人: 张晟老师活动三评选优秀班级团辅一、参评对象：全校2012、2013级班级心理委员二、评选时间5月20日前各学院将评选的结果交心理健康教育中心。三、评选名额各个学院各一个班级四、评选办法由学院心理辅导员根据广东机电学院班级团体辅导考核评优标准（附后），组织学生评议，在广泛征求同学意见的基础上进行提名，经审核，确定优秀班级名单，报送学校心理健康教育中心。五、奖励办法 对获得“优秀班级团辅”称号的班级，学生工作处颁发“广东机电职业技术学院优秀班级团体辅导”证书。活动四“优秀班级心理委员”评选活动一、评选时间 4月22日5月20日二、活动内容 根据广东机电职业技术学院心理委员考核评优标准要求，各学院开展2013级心理健康教育工作优秀心理委员的评比工作，选出学院优秀心理委员，推荐为学校2013级优秀心理委员。三、奖励办法对获得“优秀心理委员”称号的学生，学生工作处颁发“广东机电职业技术学院优秀心理委员”证书。四、参评对象全校2013级班级心理委员五、评选名额1、汽车学院6人2、机械工程学院是5人3、电气工程学院5人4、信息工程学院6人5、经济贸易学院5人6、物流学院5人外语商务学院4人 六、评选办法由学院心理辅导员根据广东机电学院心理委员考核评优标准（附表2），组织学生评议，在广泛征求同学意见的基础上进行提名，经审核，确定优秀心理委员名单，报送学校心理健康教育中心。7、 评优标准项目考核内容分值考核小组评分德（20）助人精神（直接帮助同学解决心理困扰、鼓励或陪同同学前来咨询情况）10奉献精神（以身为心理委员为荣，对心理委员工作有极高的兴趣）5工作态度（踏实肯干、积极主动）5能（10）组织与策划能力（能有效组织班上同学参加中心活动、策划并组织有特色的心理健康教育活动）5沟通能力（能有效地与班上同学、其他班干进行沟通）5勤（35）会议、培训和活动出席情况（积极参加中心组织的相关培训学习和相关活动、例会，没有无故缺席、迟到早退情况。无故缺席一次扣1分，迟到早退一次扣0.5分）10协助中心发放心理健康教育资料情况（如出现本班心理健康教育资料没有发放下去的现象1次，扣1分；累计3次以上，将直接取消本年度评选优秀心理委员的资格）10心理状况汇报单（心理状况汇报单详实具体，既能反映班级同学总体的心理状况，又能关注个别同学的心理困扰，未按期上交一次扣1分）5工作计划、每次活动的总结等材料上交情况（是否及时全面，所有材料以上交中心的为准）5将中心的活动向班级同学传达情况5绩（35）班级心理活动组织情况（每学期至少组织一次班级心理活动，若一学期没有组织一次，扣2分，超过一次将视活动效果给予一定的加分）10心理知识宣传情况（体现为班级同学对心理知识的了解、心理活动的兴趣等）10心理危机干预工作情况（有效地发现并协助学院和中心处理有心理危机的同学，一次加5分）10对中心工作做出特殊贡献情况（包括提出宝贵意见等）5总体得分整体素质评分结果100活动五心理广播活动一、活动主题 美丽心灵 传递感动二、活动目的 为了能够更好地贴近我们的校园生活，给学生造出一种温馨的广播环境，帮助学生解决心理问题，特举办这个活动。三、活动时间 五月份的每周二下午和每周四下午 17：4018:00四、活动对象 广东机电职业技术学院北校区全体师生五、活动广播方式 录播六、活动内容 1、对机电北校区心理健康教育中心的广播宣传 2、针对心理健康的一些简介、内容进行广播 3、收集一些经常困扰大学生的心理问题进行分析，普及有用的心理减压常识，并就如何识别和预防心理疾病提供一些措施 4、对大学生常见的一些行为进行分析，并从人际交往、自我价值定位、个性心理等角度给受众提供一些帮助 5、播读一些能够舒缓身心，让人放松心情的趣味笑话 6、收集心理短文、励志文章、名言等稿件进行广播 7、以感恩为主线，感恩父母、感恩学校、感恩老师、感恩同学、感恩对你微笑的路人甲等等，在星期四下午，以故事的形式进行广播 8、星期四下午，播放有关感恩的歌曲 9、结合五月份的母亲节，我们会利用微博或邮箱等渠道收集感恩祝福，在星期四下午抽取部分播出，传递感动活动六心理电影展播活动一、活动主题 心随影动二、活动目的 通过心理电影赏析活动，在全校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康素质。三、活动时间 五月份的每周五晚上7：30四、活动地点 教学楼119课室五、活动对象 广东机电职业技术学院北校区全校学生六、活动内容 以观看心理健康类影片为主七、活动流程 1、前期准备： （1）收集最近最新的高清心理健康影片 （2）每周四前做好宣传单在学校的宣传栏处宣传 （3）每周制作大约180张编号的电影票，周五前发放到每个班级，合理分配 （4）准备现场活动的三个有关心理健康的问答题 （5）每周五中午和下午的广播宣传 （6）精美礼品的准备 2、电影播放前的十分钟，读影评以及对心理健康教育中心的一个小宣传 3、电影开始播放 4、电影结束后，我们有个抽奖环节，对今晚有票的同学们进行现场抽奖，抽 取三名幸运的观众，可获得由心理咨询处送出的精美礼品一份。 5、现场活动环节，由主持人在现场向观众提问关于心理健康的问答题，答对者可获得精美礼品一份。八、经费预算 精美礼品 24份 15元份 共360元活动七“心光大道”心理剧表演大赛一、活动主题 “演绎精彩故事，传递阳光心理”二、活动时间2014年5月29日19：00（初定）三、活动地点北校区罗马广场四、活动目的 以“传播心理知识，提高心理素质，促进心理健康，发展与完善自我”为宗旨；通过学生参与的心理剧表演，丰富学生的课余生活、丰富校园文化，更好地宣传心理健康教育知识，促进学生自身心理素养的提升，让学生留意身边的事物，用“心”生活，同时也增强心理健康教育的实效性。故事每天都在发生，精彩时时都在演绎，用话剧反映现实，用真情温暖世界，用阳光点亮心灵。五、参赛对象 各学院选派1支表演队伍参赛六、比赛形式 各学院自编心理剧本，自行排演。七、相关要求及评分标准 1剧本内容健康新颖，积极向上，内容要贴近我校学生学习与生活的实际，就大学生这一群体所折射出的心理现象，如人际障碍、适应障碍、情绪冲动、情感纠葛、自卑心理、亲子或师生冲突、性困扰、网络成瘾、厌学逃学、贫困生心态、就业压力等方面的心理冲突进行创作。剧本应注重心理矛盾冲突的展现与解决，以能给人启迪为目标。不得将禁止反复报道的负面新闻、极端事件，原样翻拍为心理剧，甚至添枝加叶扩散负面影响。 2剧本格式说明：剧本要包含题目、场景（时间、地点及舞台布置等相关信息）、人物说明、剧情等，具体请参考例文（另附）；所编剧力求方便排演，每个剧目表演时间不超15分钟。心理剧剧本篇幅大致在3000字左右，采用Word格式排版编辑；作品保证原创性，不得抄袭，一经发现取消参赛资格。 3表演：力求将剧本的内涵淋漓尽致地表现出来 4评分标准： （1）表演内容（内容反映当事人的人格、人际关系、心理冲突、情绪情感等大众化、生活化问题,并有合理的解决问题的方法。内容流畅、有情节感、富于戏剧化。剧本是否有自己的创新，原创作品予以适当加分。）占30%； （2）表演风格：有鲜明的人物