奥鹏传媒2019年7月《心理学导论》课程考试作业考核试题

需要答案+Q1790003819传媒2019年7月心理学导论课程考试作业考核试题总分：100分100分一、单选题共20题，40分12分“心理学的第一大势力”是指( )。A精神分析B行为主义C认知D人本主义22分人本主义心理学的代表人物是( )A华生B马斯洛C霍尔D杜威32分心理现象分为( )。A心理过程与个性心理B认知过程与个性心理C情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理42分用红笔划出书中重点是利用了知觉的( )特性。A整体性B选择性C理解性D恒常性52分先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( )A爬山法B逆向工作法C手段目的分析法D尝试错误法62分下列选项属于无条件反射的是( )。A望梅止渴B谈梅生津C含梅流延D望梅生畏72分进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是( )。A社会心理学B理论心理学C应用心理学D普通心理学82分概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就( )了。A大B多C小D增加92分在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,是心理学成为一门独立科学的年代是( )。A1897年B1879年C1887年D1878年102分在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做:( )A心理评估B心理诊断C心理辅导D心理测验112分流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( )提出来的。A斯皮尔曼B卡特尔C瑟斯顿D吉尔福特122分某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部,以求得心理满足。这是采用了( )这种心理防御方式的表现。A升华B补偿C退行D转移132分短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是( )A感觉登记B注意C组块D复述142分精神分析学派(精神动力学派)是( )创立的。A笛卡尔B华生C弗洛伊德D罗杰斯152分( )年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。A1789B1879C1798D1897162分目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是:( )A男优于女B男女总体水平大致相等C于男D男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等172分去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度( )A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段182分下列选项属于第二信号系统的是( )。A望梅止渴B谈梅生津C含梅流延D望梅生畏192分人的发展是指人类身心的生长和( )A增强B变化C成熟D死亡202分学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和:( )A知识巩固B知识运用C知识提起D知识迁移二、多选题共10题，20分12分概而言之,皮亚杰关于心理发展的基本观点是( )A心理发展的实质是主体对客体环境的适应B适应的本质在于主体与环境的平衡C动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介D心理发展过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程BCD22分教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格( )。A形成正确的世界观；B自觉地模仿榜样；C增强自我认识；D投身社会实践BCD32分调查法可分为( )A一般调查法和特殊调查法B一般调查法和专题调查法C事实特征调查和征询意见调查D结构式调查和非结构式调查E访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等CDE42分在实验室实验研究中,主要要控制哪些方面( )A实验情境B控制被试C控制实验刺激D控制被试的反应BCD52分心理测验的技术指标包括量表的( )A难度B效 度C信 度D标准化E知名度CD62分大学校园文化的同化功能是通过下列哪几个方面实现的?( )A模仿；B从众；C顺应；D强化B72分心理现象分为( )A心理过程B认知过程C个性心理D情感过程E意志过程C82分发展心理学的主要研究方法有( )A横断研究法B封闭式研究法C纵向研究法D开放式研究法E群体序列研究法CE92分下列心理过程中属于认知过程的是( )。A感觉；B知觉；C记忆；D思维BCD102分实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究( )的关系和变化的规律A自变量B因变量C人脑D客观世界B三、判断题共20题，40分12分“外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的整体性。A对B错22分晕轮效应是指人们对他人的认识判断首先是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认识对象的其他品质的现象。A对B错32分认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。A对B错42分在中等刺激强度下,学习动机和学习效率呈正U型曲线关系。A对B错52分长时记忆和短时记忆在时间上的划分界限是1小时。A对B错62分学习动机和学习效率之间是呈正比关系。A对B错72分负强化与惩罚在本质上是相同的。A对B错82分教育心理学史上第一个完整的学习理论是布鲁纳的发现学习法。A对B错92分学习是由反复经验引起的,它所引起的行为及行为潜能变化是暂时的。A对B错102分针对冲动型学生要注重培养他们的意志力。A对B错112分心理是人脑对客观现实的主观反映。A对B错122分记忆过程有识记、保持和联想。A对B错132分练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。A对B错142分学习动机越强,学习效率越高。A对B错152分“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是形象记忆的体现。A对B错162分小学生的抽象逻辑思维已经形成,初中生的抽象逻辑思维开始占优势,但是主要是经验性的。A对B错172分大脑左半球主要负责形象思维和空间知觉。A对B错182分“高原现象”通常发生在技能学习过程的初期。A对B错192分先行组织者是由美国心理学家奥苏贝尔提出来的。A对B错202分巴甫洛夫是操作性条件反射的提出者。A对B错