2019教师考试题库《教师职业道德》考点强化练习含答案

2019教师考试题库教师职业道德考点强化练习含答案1、单选题  在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的_ A: 关爱学生B: 爱岗敬业C: 教书育人D: 爱国守法参考答案: A 本题解释:【答案】A。解析：中小学职业道德规范中规定教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。故选A。2、单选题  当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了_的职业道德。 A: 爱岗敬业B: 教书育人C: 为人师表D: 爱国守法参考答案: C 本题解释:【出题思路】本题考查 考生对教师职业道德内涵的理解。【参考答案】C【名师点睛】为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。3、简答题  联系实际谈谈你对“爱岗敬业”的理解，教师在工作中如何做到“爱岗敬业”？ 参考答案: 【答案要点】（1）爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。爱岗敬业是平凡的风险精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。（2）爱岗敬业是教师职业的本质要求。倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任感就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业和祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。4、简答题  某初级中学与某保险公司是关系单位，保险公司每年在教师节、春节等重大节日时都来看望全体教师，保险公司为提高营业额，就通过学校强制性要求在校所有学生必须购买意外人身伤害保险。小兵是该初中的一名在校生，母亲常年有病，父亲也刚刚下岗，家庭生活窘迫，无力负担几十元的保险费用。小兵的班主任刘老师于是就冷嘲热讽，并在小兵面前说其父母不为其购买保险是不爱孩子的表现，导致小兵在同学面前抬不起头，并使小兵家庭关系紧张，进而影响小兵的学习。试从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析。 参考答案: 【答案要点】首先，教师职业道德要求教师尊重家长，团结协作，其意义在于化解家庭教育与学校教育的矛盾，而刘老师这种做法反而激化了双方矛盾。其次，热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质，也是教师必须遵循的职业道德规范。刘老师在班里对学生冷嘲热讽，伤害了学生的自尊，致使学生在同学面前抬不起头，严重违背了教师职业道德要求。5、单选题  “以身立教”强调的是教师要_ A: 严肃认真B: 任劳任怨C: 长期积累D: 为人师表参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析：“以身立教”要求教师应该注意自己的言行，严于律己，以身作则，为人师表。故选D。6、单选题  教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是_ A: 师生关系B: 同事关系C: 师长关系D: 师教关系参考答案: A 本题解释:【答案】A。解析：在教育教学活动中，学生是主体，师生关系是教师职业中最核心的关系。故选A。7、简答题  中小学教师职业行为“三要八不准”具体是什么内容？ 参考答案: 【出题思路】本题考查考生教师职业行为的理解。【参考答案】“三要”：（1）班主任每学年要对每位学生进行家访；（2）任课教师每学期要与每一位学生进行民主平等的谈心；（3）学校每学期要安排教师向每一位学生家长征求对学校工作的意见。“八不准”：（1）不准发表违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论；（2）不准旷教、随意停课、调课和对工作敷衍塞责；（3）不准违规加重学生课北负担；（4）不准歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生以及用粗鲁言行对待家长；（5）不准擅自向学生推销教辅资料及其他商品；（6）不准索要或接受学生、家长的财物；（7）不准对所任教学校的学生进行“有偿家教”活动（8）不准在教学活动中有使用通讯工具等影响正常教学的行为。8、单选题  教师公正的核心是_ A: 对自己公正B: 对学生公正C: 对同事公正D: 对上级公正参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析：教师是教学生，核心是对学生公正。9、单选题  当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于”有偿家教”的现象,这实际上违背了_职业道德。_ A: 关爱学生B: 依法治教C: 敬业爱业D: 团结协作参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析：有偿家教的现象严重违背了廉洁从教职业道德规范。10、单选题  教师职业道德体现(  )要求的一致性。_ A: 理想与现实B: 理论与实践C: 教书与育人D: 品德与活动参考答案: C 本题解释:【答案】C。11、单选题  推动教师热爱本职工作的力量源泉是_ A: 热爱学生B: 热爱事业C: 热爱家庭D: 热爱社会参考答案: A 本题解释:【答案】A。12、填空题  教师职业道德修养的内容包含两个方面：一是职业道德意识修养；二是_。 参考答案: 职业道德行为修养 13、单选题  从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，_不包括在其中。 A: 充分发挥教育主体的德育潜能B: 充分促成学生的榜样学习C: 改善教育与道德教育的效能D: 使学生的品质得到质的飞跃参考答案: D 本题解释:答案：D【解析】师表之美的价值表现在三个方面：充分发挥教育主体的德育潜能、充分促成学生的榜样学习、改善教育与道德教育的效能。14、单选题  某市教委在教师中作随机调査，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%。这说明_ A: 教师还没有掌握髙超的沟通与表达技巧B: 教师尚不具有崇高的道德境界C: 教师缺乏信心D: 教师缺乏爱心参考答案: A 本题解释:【答案】A。解析：透过题干看本质问题，即教师与学生之间的沟通、交流没有达到令人满意的效果。故选A。15、单选题  教师自我完善的重要途径是_ A: 勇于实践B: 严谨治学C: 勇于创新D: 更新观念参考答案: B 本题解释:【答案】B。16、单选题  教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是_ A: 课堂练习的布置与教学目标相一致B: 练习题的设计富于变化，并有适当的难度C: 教师给学生以适当的帮助D: 只给学生一些知识记忆性的练习参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析：教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。故选D17、简答题  1997年版的中小学教师职业道德规范曾指出：教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。请用双贏协作原则谈谈你对这段话的认识。 参考答案: 【出题思路】本题考查考生对师德教育的“双赢”协作原则的理解。【参考答案】“双赢思维”是一种基于互敬，需求互惠的思考框架和心意。“双赢”即利人利己，非损人利己或损己利人，有了“双赢思维”，可以有助于我们共同解决问题。在现代社会激烈的竞争中如何树立“双赢思维”十分重要，它是一个人能否“与人合作，友好相处”的重要标志之一。（1）教师与教师之间：彼此尊重，互相帮助，不抢夺时间，不搞“文人相轻”的不道德行为。（2）领导与教师之间：学校领导应该尊重、信任、关心教师，公正、客观地评价教师所付出的劳动，同时要严于律己，各方面做教师的表率，深入教育教学第一线，提高自己的管理水平；而教师则应该服从、接受、支持领导的工作，发现领导工作中的缺点和失误，要善意地予以指正，相极帮助其克服与改进不讽刺挖苦，以学校利益为重，共同关心学校的发展。（3）作为教辅人员要树立全心全意为教育第一线服务的思想，不怕苦不怕脏，尽力做好后勤服务工作；作为第一线教师要体谅、理解教辅人员的工作，不摆架子，不以命令者自居，做到团结协作，同心同德，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。18、单选题  中小学教师职业道德规范(2008年修订)要求教师要“遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”，这些要求比较明显地体现了教师_的职业道德。 A: 教书育人B: 关爱学生C: 爱岗敬业D: 为人师表参考答案: A 本题解释:答案：A【解析】题干描述的是教师教书育人的职业道德。19、填空题  _是保持教师队伍稳定的基础，是乐教勤业的动力来源。 参考答案: 爱岗敬业 20、单选题  调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是_ A: 廉洁从教B: 依法执教C: 爱岗敬业D: 热爱学生参考答案: A 本题解释:【答案】A。解析：教师职业道德规范要求教师要充分认识教育工作、教师角色的价值和特点，正确处理教育事业利益与个人利益的关系，坚守高尚的情操，廉洁从教，维护教师的良好形象。故选A。21、单选题  反映教师职业与其他职业不同的本质特征是_ A: 为人师表B: 献身教育C: 教书育人D: 公而忘私参考答案: A 本题解释:【答案】A。解析：为人师表反映了教师职业与其他职业不同的本质特征。故选A。22、简答题  我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的四年级老师。都怪我的儿子不争气，使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因为这事我被这位教师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好！”“孩子的毛病都是你们大人惯的，就你们这样的家长实在太多了！”“不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能！”等。有一次，儿子因同学给他起外号，把一个学生鼻子打出了血，我在教师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面，她的第一句话就是：“看你把你儿子教育的，都反了天了！”“这么点大的孩子都管不好，你也太无能了吧？这还用我教你吗”她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。请分析上述案例中教师在职业道德上存在的主要问题和危害，你认为在教学中教师应怎样对待与学生家长的关系？ 参考答案: 【答案要点】（1）该教师在对待家长方面的行为很不正确。（2）他违反了教师职业道德中关爱学生、为人师表的要求。（3）在处理与家长的