苏教版小学三年级科学下册教案:《5.1观察》(1)
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苏教版小学三年级科学下册教案:《5.1观察》(1)
(苏教版)三年级科学下册教案(苏教版)三年级科学下册教案 第五单元第五单元 观察与测量观察与测量 观察观察 一、教学目标:一、教学目标: 1.知道人体的观察器官 2.能运用各种器官进行观察 3.会描述观察所见 4.体会到使用工具比感官更有效 二、教学准备:二、教学准备: 显微镜、放大镜、听诊器、四种茶叶 三、教学过程:三、教学过程: 第一课时第一课时 (一)用感官观察事物(一)用感官观察事物 1.你对观察有哪些认识和了解? 2.人们一般通过哪些器官认识周围的事物? 3.如果缺少了这些观察器官,会产生怎样的后果? 4.观察一种盛在黑袋子里的水果,说说自己怎样观察它? 体会到除眼镜外,手.鼻子在观察中也有作用。 5.做游戏:寻找叫自己名字的人。在不同位置,不同的人发出不同的声音,判断是谁? (二)用工具观察事物(二)用工具观察事物 1.观察血液标本,说说自己用眼睛看到了什么? 2.用显微镜观察血液标本,记录下自己的观察发现。 3.对比体会工具在观察中的重要作用。 4.用放大镜观察课桌桌上的纹路。 5.用听诊器观察同座的呼吸和心跳。 (三)探究运用,观察一束树叶(三)探究运用,观察一束树叶 1.各小组说说自己准备观察哪些部位? 重点抓住树叶的颜色.味道.树叶正反面的光滑程度.形状展开观察 2.提供每小组一个放大镜,重点观察树叶的纹路.树枝内外的对比等细微之处。 3.全班交流汇报。 (四)观察四种茶叶(四)观察四种茶叶 1.老师将给大家提供四种茶叶,结合我们本节课的主题-观察,各小组制定自己的观 察计划 2.交流观察计划,互相补充。 3.点拨:先观察茶叶的颜色.形状.味道.手感.口味特征。在初步观察的基础上,用开水 泡开后,再次观察这几个方面的变化情况。 (五)(五) 总结总结 1.总结观察的方法 2.布置作业:观察一粒大米。 第二课时第二课时 提示:本课时设计重点在培养学生的探究努力,落实观察能力的培养。 (一)导入话题(一)导入话题 生活中食用的大米都一样吗? 知道生活中有哪些主要的大米? 平时吃饭的时候,是否留心过米饭的味道.气味.样子,有没有细微的不同?这些不同 与米有什么关系? (二)观察大米(二)观察大米 1.提供给学生粳米.糯米.杂交米混合在一起的一小堆米(100 粒左右) ,请学生讨论: 面对一小袋米,可以从哪些方面来观察?怎么用工具来观察比较好?在观察中有什么 发现,该怎么办? 2.请学生仔细观察,看看这堆米中有几类大米,把外形特征上相像的归在一起。 3.交流观察.分类的结果,说说分类的根据各类米的特征。 4.在认识了各类米的特征的基础上,教师介绍这几种米粳米.糯米.杂交米,可以请 学生说说他们知道的有关杂交稻的知识.说说袁隆平院士。 5.进一步观察大米:提供一组 80 左右粒的杂交米或灿米,里面有碎米.带黑点的米或 霉米,请学生根据自己的认识,从米的形状或者颜色或者大小等方面给这些米分分类。 6.交流分类的结果和根据。 (三)课外作业(三)课外作业 1.课外通过各种途径查阅有关大米的信息,了解更多大米的知识。 2.去观察家里吃的大米,看看跟今天观察的哪一种比较象。